爱读书的孩子演讲稿范文(精选5篇)
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爱读书的孩子演讲稿【第一篇】
亲爱的老师、同学们:
每个人都有一把属于自己的金钥匙。而我的金钥匙就是――书籍。阅读有益的课外书,能对学习起到很好的作用。
小时候,我并不爱看书,甚至很讨厌看书。可自从在妈妈的引导下看过了四大名著的儿童版,我就深深的爱上了看书,看书便成了我每天必不可少的一件事,它更给我带来了意想不到的收获。
那是一节语文公开课(在广州)。伴随着铃声,我们开始上课了,老师说:“今天,我们将学习十七课《长城》。请大家仔细阅读,并找出这段描写了长城的什么?”我们立刻开始看书,读了一会儿,同学们开始举手发言,但回答的都不对,看着老师失望的表情,突然,我的脑海里涌出一个词——构造,我又有些犹豫,迟迟不敢举手,生怕也说错了,后来,好不容易鼓足勇气举手发言了,老师听了我的回答后眼神一下充满了惊喜,表扬我说:“太棒了,很对,很对!”面对同学们投来羡慕的目光,我心里明白这是长时间的阅读,给我打下了一个好的知识基底。后面的回答,更给了我极大的鼓舞,老师问:“这篇课文体现了主人公的什么和什么?”“理想和抱负!”我脱口而出,老师再一次把赞许的目光投给了我,在这节课上,我大出风头,回答了很多同学们回答不上来的问题。从此,我更加明白了读书的好处,这些知识的积累都是书籍的功劳,是阅读给了我知识、给了我智慧、更是给我带来了深厚的词语根基。
这就是我的学习金钥匙——书籍。它不仅能在学习中帮助我,更会在生活中给我带来惊喜。
爱读书的孩子演讲稿【第二篇】
尊敬的各位领导、各位朋友:
早上好!
自幼爱读书,一度被师长和同学称为书迷、书虫。因为,读书的时候,我整个人的身心不但可以松弛下来,而且,还可以在自己的世界里任由理想飞扬。
从上学开始,老师就告诉我,多读书是件好事,不但可以丰富知识,而且还可以培养自身素养和喜好。于是,随着不断奔跑的青春步伐,除了几个要好的同学和闺中密友,书,就成了我青春路上最亲密的朋友。
在书的陪伴下,我渐渐退却青涩,渐渐成长;在书的哺育下,我视野不断扩展,羽化心灵。有时会有很特别的感觉,有了书,我的生活是那样的多姿多彩,沉醉与大千世界并有诸多向往。
曾经记得有个女作家说过,爱读书的孩子学不坏。爱读书的女孩子,更温和并具有内涵。从我自己的感受看,的确如此,在书海中徜徉,被书滋润过的女孩,不但更富灵动气质,而且,在待人接物、为人处事方面,更有好的人缘,惹人喜爱。
刚开始读书的时候,由于客观原因,课外书的资料比较少,并没有一定的方向和目标,也还没有自己特别喜好的类型,只是,拿来就看,广泛涉猎。言情小说、侦探小说、漫画图书、世界名著等。
这样的阶段,一度保持了很长时间。虽然并没有因此帮助学业,但是,确使自己的眼界和心志开阔不少。
读好书,做好人。这是一个期许,也是一个人生追求的目标。但是不是只要爱读书就有帮助呢?是书就是好书么?答案并非肯定的限制。也许著名作家李傲说过的话,可以对此做直白的解释,他曾说,受客观因素影响,人很难做到行万里路,实现自己的抱负。但,任何人都可以读万卷书,在书中找到自己心灵的港湾。他告诉我们,书是朋友又是助手,运用好了,书还是大家走向成功的催化剂。作为知识的载体,书没有多少是坏的,关键看抱着什么样的心态去读,怎么去汲取和受用。位置放对了,读的书自然就是好书了。做好人,不是读书人的专利,是社会的道德要求。但,读了书的人,有了丰富的知识源泉,也就顺理成章,成为人生的一个追求目标。
曾经追问,在这个物欲横流的社会,有惟利是图的商人,有渴望个性的作家,有充满理想渴望的青春等等,我们不再经受得了如此包装着温情的诱惑!书,作为难得的。净土,成为现代社会认知自我,健康成长的摇篮。
我是个书迷,我的许多知识从书本来,我对待好书就像饥饿的人对待面包。我深知书对人的影响实在是太重要!
我只是社会中普通的一个单体,我知道我无法和“潮流”抗衡,我无法肃清“时尚”的影响,我只能用自己的方式,去看书用书。用自己最纯粹的感受,告诉大家,书中未必有黄金屋,但书中却有言如玉。
书里的每一个人都在用不同的方法来表达来宣泄自己的情感,表面上他们是漠不关心的,实际上内心深处,他们渴望被人爱,被人认可,被人同化,可惜这是一个永远无法实现的梦!今天的我们又何尝不是如此呢?我们不也在用各种不同的方式来实现自我,我们用自己最温柔的部分挣脱社会复杂的藩篱。
书者之所以是“大家”,名著之所以是“名著”,它是经历了时间的考验的,是彼时代的妙文,此时代亦是文萃。它是我们人类所共有的财富,真善美,永远是它歌颂的主题。这难道不是支撑我们前进的理由吗?这难道不是我们人之所以为“道”的理由吗?
时髦的东西总是短命的,真实的生活确是永恒的。而,书正是给了我们体验不同生活的机会,尽管,许多我们不曾经历,却同样可以用心去理解和感知。
尝试着许自己一个理想和目标吧,可能也会做到,读好书,做好人!
爱读书的孩子演讲稿【第三篇】
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
“读书破万卷,下笔如有神。”这句话虽已听过无数遍了,但仍是琢磨不透,如何才能“破万卷”呢?小时候就经常听爸爸给我读书,我十分爱听,书中优美的语言和鲜明的人物形象打动了我。我那善于顾盼的双眸明亮起来,尽管盯着那些不认识的文字,一双本就大的招风耳也竖了起来,更是显得大了。从那小时的记忆中,我仿佛挖掘出了读书之乐。
上了幼儿园,就渐开始自我读书了。每当教师教完拼音与汉字后,我总迫不及待地翻开那些带有注音的小人书,一边用手指点着,一边痴痴地看着,似懂非懂地。可是,也不走神,比起其他正在打闹的小朋友,真是专注多了。其实我也不明白那时到底是在看图还是看字,但教师却不管这个,只顾夸我好学。总之,从那依稀记得的时光中,我体会到,读书之乐在父亲那深厚的嗓音中,在教师甜美的表扬声中。
小学时,我便开始阅读很多的书籍,那时,班里还在比谁读的书多,于是我便把“读书破万卷”当作我的座右铭。但许多同学开始“抄袭”我的座右铭,我便生气地对他们说:“你们配用这个座右铭吗?说说谁有我读的`书多?”在他们红着脸低头不语时,我偷偷地得意地笑了。读书之乐又如同在小学时读书的竞争中。
从六年级到此刻,我却是对“读书之乐”和“读书破万卷”有了更深一层的体会。
暑假期间,我将《西游记》原著读了一遍。当读到“小圣施威降大圣”时,更是置身其中。有时眼前灰蒙蒙一片,原是读到大圣与二郎激战:一会儿云雾散开,见一只麻雀钉在树梢,一会儿又见小鱼儿跳入水中,又一会儿,便有一只木木樗樗的花鸨立在廖汀之上……一幅幅精彩的画面仿佛成了真实的,如此生动,我不禁为这文字艺术叹服。
此刻我最终懂了,之所以能够读书“破万卷”,是因为对书的乐趣了。
“读书”乐!乐在与作者的交流。读书之乐在于仰俯间,纵览千古,横历八荒;读书之乐在于掩卷后,灵思飘逸、神清气爽;乐在于书中优美的语句、鲜明的形象和栩栩如生的画面……
此为读书之乐!
爱读书的孩子演讲稿【第四篇】
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
我是四年级的。今天我演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重的,可能有人会说是金钱,也有人可能会说是健康,还有人可能会说是快乐,当然还会有更多的答案。而我会不加思索地回答说,读书。
我爱读书,因为书是人类智慧的结晶,书是人类的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游,读书可以让我无知的领域不断的缩小,读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来,纯洁起来,坚强起来。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以领悟人生的真谛,感悟崇高的境界,体会攀登的艰辛,找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
我爱读书,因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说:“读书足以怡情,足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇,伴着清风悠然地散步;读书可以让你在一个温暖的午后,牵着妈妈的手,缓缓穿行……
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们,为了我们的进步和成长,为了我们伟大祖国的进步和繁荣,让我们一起读书吧! 我的演讲完毕,谢谢大家!
爱读书的孩子演讲稿【第五篇】
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是:《我爱读书》!
小时候,我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡――在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了。
当我读书不求甚解,囫囵吞枣时,老师教导我:读书而不思考,等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时,妈妈鼓励我:书读百遍,其义自见;当我写文感到笔下枯竭时,老师告诉我:读书而不积累,就象一个人身入宝山,却空手而回;当我在书店不加选择随意借看时,妈妈建议我:读一本好书,就是和许多高尚的人说话,反之还不如不读。渐渐地我明白了,读书要读好书,读书要积累,读书更要思考。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有美好的明天! 同学们,和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长,让书籍滋润我们的人生!
我的演讲完毕,谢谢大家。
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