初中的作文菁选【通用4篇】

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初中的作文【第一篇】

***热情、白色的纯洁、灰色的典雅、紫色的神秘……共同组成五彩缤纷的世界，我相信，总有一种色彩属于我。

小时候的我曾喜爱过粉色，那是一种温暖的感觉，像一位纯真，稚嫩的少女，身穿粉色的纱衣，微笑着走来。后来慢慢长大的`我有了转变，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我几经寻觅，找到了那个真正属于我的色彩。

那是一种天空与大海自然交汇的蓝，是一阵扑面而来的清新的风，是一种不懈追求的梦想，是一种不染尘世的情怀。它不像粉色的梦幻，不像黑色的深沉，不像金色的华贵，但每一次只要我看见它时，它便会给我重新振奋的力量，注入到我的每一滴血液中。它让我懂得了梦想，在追梦路上，勇敢坚持下去，拥有一份像蓝色一样青春的活力，那么终有一天会找到属于自己的一方蔚蓝天空。

我相信蓝色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一丝污浊之气的泉水，浇灌我们梦想的幼苗，洗涤我们的心灵。它是大自然给予的礼物，让我们的的人生闪烁出蓝色的光芒。我庆幸在我的生命中有一种创造希望的色彩，那是我拥有的美好与希望。这样，我们用蓝色的梦打造的青春亦不会单调与灰暗。

在青春的画卷上，我用蓝色描绘属于自己的天空。

阅读之星主要事迹材料【第二篇】

大家好，我叫郑xx，来自五三中队。是一个性格开朗，活泼的小女孩。我兴趣广泛；唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！

我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，**小小，多多少少。那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。

初中的作文【第三篇】

菲律宾，一个美丽、热情的国家，一个令我心驰神往的**。

终于开始了菲律宾之旅！我想那里一定有绚丽迷人的海底世界，舒适宜人的海岛沙滩。带着一连串的想象，我**飞机，转机后，到达了难忘的薄荷岛。

第二天，我们乘上螃蟹船，终于可以出海浮潜了。戴上装备后，我迫不及待地投入大海怀抱。哇，精彩极了！水底下亮晶晶的，一群小鱼从我眼前飞过。海底有一大片花色斑斓的珊瑚，看得我眼花缭乱。珊瑚形状各异，有的像鹿角刺着，有的像雪绒花开放着，还有的像蘑菇团呆呆地看着我们。

一条可爱的小丑鱼游进了海葵，似乎想寻找海葵阿姨的安慰。眼前的世界，我看呆了。便跟着潜水员往海底深处游去，脚下的珊瑚越来越模糊，最后完全看不见了，我知道水越来越深了。我迅速打开手中的鱼食袋，一群群调皮的鱼儿瞬间围到了我的。身旁，狼吞虎咽般争夺着鱼食，我伸手就能摸到鱼儿，真是惬意极了！可不一会儿，鱼儿们吃完了食物，迅速离开了我的身旁，我想抓住它们，但是它们太灵活了，从我的手边溜过，我沮丧极了！

潜水员很娴熟地潜到水底，给鱼儿和珊瑚拍照，还帮我摄影留念。正当我开心地摆pse的时候，腿上被猛地扎了一下，刺痛刺痛的。回过头来，我发现有一群**小小的海蜇在我周围，心想：完蛋了，我要被叮死了，赶快逃吧！我把头抬出水面，发现姐姐在船上远远地向我招手，我撇下妈妈赶紧逃回了船上，真是惊险啊！

浮潜既让我观赏到了海底的勃勃生机，又让我感受到了自然界的非凡魔力，真是一次神奇的海底旅行！

阅读之星主要事迹材料【第四篇】

我是来自九（3）班的李鑫。这次有幸被同学们推选参加“校园阅读之星”的竞选活动，虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。

我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和*》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。

读书破万卷，下笔如有神。曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水*大幅度的提高。本学期，我有幸成为一名广播通讯员，我认真报道学校和班级发生的各种大事，我的报道多次中稿。在初二时的征文比赛，曾荣获全县一等奖。前不久学校**的散文比赛，我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。

我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果学校将“校园阅读之星”的机会给我，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向校园之星学习。

我坚信“阅读”这颗明星在未来一定会熠熠生辉！