责任感英语（4篇）

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责任感作文【第一篇】

谈“职责感”

那么什么叫“职责感”呢？我们生活在必须的社会关系中，并在其中担当必须的主角，因而也必须承担必须的义务，职责感就是那种我们对自我的主角和所承担的义务的感知。通常所说的职责感一般是指“社会职责感”，这又可分为家庭职责感与团体职责感。

复旦大学教授张庆熊在谈到家庭职责感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎样办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐死吧。

如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情景，似乎他们是这个家庭的局外人，所以只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自我，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭职责感。

爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，经过专业教育，学生能够成为一种有用的机器，可是不能成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会职责感这一极为严肃的问题。所以就学校而言，素质教育的多维化要求学生不仅仅要在德智体美全面发展，并且在社交活动中，必须具有团体主义义务感、荣誉感。

重视职责感的教育和培养，需要同爱国主义、团体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行职责感教育时，曾对一些事业的成功者进行了一次调查，发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物，成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的职责感。例如，传化集团的企业文化核心就是职责感思想理念，它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有职责感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会职责感树立了榜样。

愿我们每个公民能根据担当着的主角，真正感知到自我所负有的职责，从而不负众望，奋发有为，在职责感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。

责任感英语【第二篇】

责任之辛酸篇

“xx，今天英语作业不要记我的名字喔！我把作业放家里了。”“xx，我知道你人最好了，行行好，今天的英语作业就放我一马吧！”小a和小b站在我面前“可怜巴巴”地哀求我。“怎么办？到底要不要记？记了，我日子恐怕不好过了，不记嘛，又感觉对不起老师，对不起自己，对不起这个集体……”脑海中刹时间似乎有一盏指明灯在指引着我，我拿起桌上的笔，坚毅地将小a和小b的名字记在欠交作业的名单上。小a和小b见状，对我又骂又叫，我心里像有上百根刺似的，刺着我的心。感到好辛酸，但那盏指明灯似乎又在告诉我：“这是你的责任。”是的，这是我的责任，我应该这么做。

半个学期下来，每天早上乞求我别记名字还真不少，但我一如既往地执行着我应做的“责任”。

责任之甜蜜篇

一学期结束了……“哇，我们班英语成绩年段第一啊！”“好高兴喔！我的英语也及格了”小a和小b相互拥抱欢呼。在旁边的我，欣赏着这一动人的一幕，嘴角弯起一个弧度。小a和小b看的在一旁的我，向我走来，“xx，谢谢你，谢谢你对我们的严格，我才会认真完成作业，考试考及格！”小b眯着眼对我说道。顿时，心里那很久没有被阳光温暖的心田，暖和起来，暖流涌至全身。我微笑地说道：“没什么，这是我作为一名班干部应有的责任，也是我是这四十四个人中一员的责任。”小a小b和我一起灿烂地笑了。

责任，是我们学生共同的义务。它好比一个果实，在初熟时，青涩难以下咽，但等到它成熟后，它的甘甜却是独一无二，无人能及的……

我希望，我们班的人都能说一句话——“这是我的责任”。

责任心读后感【第三篇】

自从星期二的班会上重新读国旗下的讲话稿之后，我就深深地领悟到了该如何做一个有责任心的小学生。

最开始，我根本不知道什么叫做责任心，只知道妈妈把自己的工作做好，这就是妈妈的责任心，奶奶庝爱我们，这就是奶奶理所应当的责任心。可是，我并不知道我的责任心是什么。

当我重新读了《做一个有责任心的小学生》的演讲稿后，我才明白了什么是责任心。原来，所谓的责任心就是：一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。作为一名小学生，就是在课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的责任心的表现；我们每天认真做广播体操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的`责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现。课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学有一个安静的学校环境负责；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰拾起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国，对国家负责的表现。

希望大家也能在学校做一个有责任心的小学生；在家里做一个有责任心的好孩子。

责任心读后感【第四篇】

今天，我读了一本书，这本书的名字叫做《社会主义核心价值观100例》，这本书里的1篇文章让我深受感动——“最牛校长”。这篇文章的内容是这样的：

安县紧临北川，在2008年“5·12”特大地震灾难中。安县桑枣中学学校却有两千多名学生、上百名老师，在地震中安然无恙。这是为什么呢？原来这所学校的校长叶志平，用了40万元来加固楼房，还为全校师生制定了一整套安全演练规程。当时这些规程进行实练，演练时，有的老师认为这是小题大做，杞人忧天，可就是因为为别人另为的杞人忧天这举，却在地震来临时，给了学生和老师赢得了时间和经验，拯救了多少珍贵的鲜活的生命。

正因为叶志平校长有“防患于未然”和“责任高于一切”的安全意识，才会创造奇迹。责任感是我们生活中的每一个人必备的基本素质。责任，是不可逃避，你越是逃避，责任就越大，你应该真诚地去面对它，就会得到你意想不到的收获，所以每个人都应该有责任感。就像叶志平校长一样，他具有超前的安全的责任意识，有预防突发事件的具体措施。

“责任高于一切”、“防患于未然”的理念不仅在叶志平校长身上闪烁着人性的光辉，也在每个人的身上闪烁着人性的光辉！

我们学生也要勇于做一个有责任的人，要对自己负责，好好学习，做一个德智体全面发展的学生；要对父母老师负责，听取他们的教诲，不断改进自己的缺点，尊敬老师，孝敬父母；要对社会负责，遵守社会公德，奉献爱心。

我要做一个有责任感的人！