倾听为话题作文(优推4篇)

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倾听话题作文【第一篇】

说到这里我的耳旁就回荡起了:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号,浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们,你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗?

生:我听到了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的蛙鸣声 生:我听到了“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵,倾听自然话题作文。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师:说得多好,其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧,继续!

生:我听到了“松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生:我听到了“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师:看来同学们真的是一个生活的有心人呀,当你漫步于大自然中,当你聆听到这些来自于大自然声响时,心中有那些话要说呢?老师先说一句吧:当我听到淅淅沥沥的雨声时,我的心仿佛纯洁成一滴水,我好想浸入泥中,为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢?想说什么?

生:当我听到呼呼的风声,我想随风飞舞,去观赏祖国的大好河山。

生:当我听到潺潺的流水声,我想变成一条活泼的金鱼,永远欢游在它的胸堂。

生:当我听到蛙鸣,我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星,在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生:当我听到马嘶,我就想骑一匹骏马,奔驰在辽阔的草原上,让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴,感受“天苍苍,野茫茫”草原的辽阔。 ……

(学生激情高涨,一发不可收。)

师:我为同学们丰富的想象力而深感欣慰,大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音,用心感悟了大自然带给我们的乐趣,下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音?这些声音给你带来了什么样的心境?

(师放音乐《百鸟朝凤》音乐,生边听音乐边看大自然画面,让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中) 师:好了,说说你听到了什么?想到了什么?心情如何?

生:我听到了鸟叫声,我好象来到一个大森林中,与百鸟同舞,与鸟儿对唱,好快乐。

生;我听到了各种鸟的鸣叫,一片欢腾的景象,刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着,穿梭于树林间,互相嬉戏,好欢快、好热闹,我也好快乐了。

生:我也听到了好多鸟的叫声,当我听的'时候,我好象变成了一只鸟,飞翔在百鸟群中,与它们追逐、与它们歌唱,我忘记了尘世的一切不快乐,尽情享受在大自然的怀胞中,感觉自己好幸福。

师:听了同学们的发言,我只想说一句话:你们是想象大师!有着丰富的想象力!大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐,它让我们留连忘返,融入其中,享受不尽,感受多多。可是,亲爱的同学们,我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的?

生:(齐答)虚幻的。

师:如果我们现在到大自然 中去,会听到这些美好的声音吗?真诚地告诉我。

生:可能会听到,但要等。

师:为什么要等 呢?

生:因为鸟儿的鸣叫,狮的吼叫等一些声音很少了。

师:哦,是这样呀。那在我们生活的环境周围,一般可以听到些什么声音呢?

生:可以听到水流的声音,雨打树叶的声音。

生:多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师:当你在说到伴随你的生活周围的声响时,老师听出了你愤怒的心声,是不是?你很气愤吗?

生:是的。

师;那是为什么呢?

生:由于人们对环境的破坏,使得我们的生活失去了美好的声响 ,让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染,让鱼儿也失去了美好的生息之所;大量地猎杀,使珍稀动物濒临灭绝,至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师:你说得很好。同学们,刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢?

生:能!

师:看来我们的生活真的失去了太多的缤纷,失去太多的美好,你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢?说说我们各自的设想。

以倾听为话题的作文【第二篇】

喧闹的街市,车如流水,汽笛声声鸣不休;拥挤的人群,摩肩接踵,人声鼎沸;打开电视是瞬息万变的荧屏,书店堆满琳琅满目的书报杂志,种种言论在声嘶力竭地唇枪舌战……我知道,我们生活在一个雄辩的时代,每个人都必须诉说,用声带的振动构建自己。即使声浪排山倒海而来,我们要做的也只过是相应地提高音量而已。直到有一天,我们已不知自己在说什么,又有什么可说,我们依旧无止息地聒噪着。

我相信,我们每个人都不是一株大树,能源源不断地开出馥郁的花朵,永远地沁吐芬芳;相反,我们更像是一泓池水,如果一直只向外流而没有汇入的话,迟早要干涸见底。

于是,想成为一池碧水而不是泥潭的我们选择倾听。

我愿倾听,倾听山水的流响。我愿倾听青山的豪情,我愿倾听碧水的欢歌。倾听蕉叶覆窗,雨落阶前的凄清的幽咽;倾听寒鸦成群,嬉戏水中的活泼;倾听大漠孤烟,风沙湮没羌笛的萧索……天地是无音俱全的天籁,就让我默默地闭上双眼,物我两忘,在寂静中倾听大自然奇妙的弦歌。

我愿倾听,倾听历史的告诫,流光似鸟翩翩过,世事如棋局局新。蜻蜓着擂起的战鼓,倾听刀剑相碰的铮鸣,倾听仁人志士浩气凛然的呼喊,倾听历史巨轮每一个转向的沉重声音……我倾听孔子杏坛谆谆的讲解,我倾听张良在博浪沙贯注全力的一击;倾听李白拔剑击玉壶的高歌,倾听阮籍穷途的长啸。坐听微钟,遥忆往年,就让史官在竹简上的每一声刀刻都回响在我的心中。

我愿倾听,倾听心灵的呼唤。心外的世界是如此纠结,为名,为利,攘攘熙熙。于是我的心,迷失在别人目光交集的网中,再也找不到自己的方向。满耳是喧嚣是呐喊,更难听见疲惫的心灵细弱的呼唤。倾听我的心灵,倾听真正属于我自己的每一个愿望,倾听灵魂对于真善美的需求。就让我给自己一秒钟,在这一秒钟里,我再不计较东华尘土北窗风;在这一秒钟里,我可以“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”;在这一秒钟里,我只听灵魂的吩咐 ,做回我自己。

倾听,用双耳引来活水,洗濯我们的心灵;倾听,打开心门,迎接清新的空气,充实我们的精神世界。

让我们一起倾听……

倾听的作文【第三篇】

那一天,你骄傲地对母亲说:“我小时候敢一个人在家是个小男子汉。”母亲总带着微笑,神采飞扬地听着。而那一天,母亲坐在你身边骄傲地说:“我儿子从小就很勇敢呢。”你却皱着眉头,不屑于母亲提及你的往事,不言不语。

是不是很奇怪,不知什么时候起,我们习惯了向母亲侃侃而谈,却对母亲那恬静的往事起了过敏的水痘,一触即烦。

我们厌倦了母亲那不绝于耳的唠叨,不想再听她回忆自己幼时的第一次摔倒,不想再由她忆及幼稚时的自己提的可笑问题,不想再重温那成长道路上的艰辛。于是我们厌烦了,愤怒了,失去了耐心。我们觉得幼年的自己是一件半成品,更愿以光润明亮、色彩鲜艳精美的成年姿态,出现在众人眼前。

“老提那些过去的事,烦不烦呀!别说了,好不好?!”我们不客气地说。

从此,母亲就真的噤了声,不再提起往事,有时候,她会像抛上岸的鱼,突然张开嘴,急速地扇动着气流······她想起了什么,但她终于什么也没有说,干燥地合上了嘴唇,我们熟悉了这种姿势,以为是一种胜利。

我们剥夺了母亲说的权利,亦“取缔”了她诉的希望。我们对母亲的渴望谈话产生了抗体,像逃避流感一样逃避她。

我们讨厌自己像水晶一般透明地摆在母亲面前,我们不想让自己赤裸的心灵被母亲透视。于是,我们给自己穿上了一层厚厚的带刺外衣,紧紧地裹着,保护着那颗敏感的心。

殊不知,母亲想要的,并不是你对她追忆往事时的附和,也不是将你的`秘密全部抖出。她只想向我们谈谈自己的感受,谈谈自己的希冀,无论过去的还是现在的。

我们就像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用心书写,她只想用她关爱的语言帮我们破译书中的悬念和秘密。

我们像一部手工制造的仪器,处处缠绕着繁杂的线路,母亲只想用她经验画就的图纸,帮我们尽快找到组合我们性格的规律,少在黑暗中碰壁。

向我们倾诉是母亲内心深处的本能。而这本能的唯一请求就是我们能静静倾听。倾听就是你最厚重的感激。

而我们所要做的也仅此而已。

我们只需在母亲提起我们儿时事情时,静赏她那一双露水般清澈的眼睛。

我们只需听她像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地描绘我们的每一个过程。听她对自己制造的精品的骄傲。

我们只需听她像一个有经验的老农,介绍风霜雨雪中每一穗玉米的收成。听她对自己耕种的果实的满足。

我们只需听她饱含深情的话语,细品她谈及过去的喜悦。

我们亦只需跟随母亲的思绪,用最本性的真诚和热情,听她谈论我们的流金岁月。

给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;

给自己一个机会,让我们洞察尘封的记忆;

给心灵一个机会,让它倾听母亲的爱。

倾听700字作文【第四篇】

我生在江南,自然见过不少大江小湖,听过不少淅沥水声,领略过不少水的艺术。

听,那是奔腾不息的江的热血激情;再听,那是澄澈如镜的湖的幽雅文静;再来听,那是晶莹剔透的溪的活泼欢快……

而现在,我方知晓,如此这般,都不及那魅力四射的海,它理应成为我的最爱。

嗅到那清新的海风了!当心仪已久的大海呈现在我眼前时,我顿觉心旷神怡,同时诧讶不已,我甚至怀疑这是否真的是水的艺术!我坐下了,面朝大海,坐在那一地碎金的沙滩上。陶醉的我欣赏着大海的风姿,那一丝一缕,是波浪?抑或是波纹?不,都不是,那是风儿在拨动“琴弦”,更是水儿在撩动我的心弦。于是我侧耳倾听……

我倾听着,听懂了大海的性情。

海!是高尔基笔下那汹涌澎湃的海么?是《安徒生童话》里绚丽多姿、光怪陆离的海么?是阿拉伯人心目中古老神秘的海么?

不,都不是。它安详、平稳、略带威严。

我继续倾听着,这回我听懂了大海的情趣。

还,一望无际的深蓝和天的蔚蓝融合在一起,构成一幅美丽的图画。从上到下,看不见边际,也望不到尽头。深蓝色的画幅上,泛着点点银光,就像闪光的珍珠,又像窜动的小鱼。那是大海在和阳光嬉戏。

我仍然倾听着——

这里听不见华贵的牡丹的娇声细语,也听不见凄美的秋菊的婉转音韵。能听见的只是一排接着一排,不停跳跃的、雪白的、顽强的浪花所演奏的打击乐。

“我们要向前!”浪花们总是这样说。

——现在我听懂了大海的真谛。

隐隐约约,看到了笔直的水平线上下,时隐时现、时聚时分的曲线,看到了昙花一现般生生灭灭永不休止的雪白的浪花成排涌来,它们向上向前扑着,气势雄伟!望着眼前深蓝色的大海翻腾,我的心激烈跳动。他冲掉了我心中那些渺小的、灰色的烦恼,在这儿只有广阔,只有搏击,只有澎湃……

我依然倾听着,听出了自己的感悟:只有海——是的,只有海才能唱出生命的原声。

海,是一位伟人,是蓝色的故乡,是因坎坷的磨难而白了头的浪花的世界,是“生动”的可得可见之处。

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