怎样学好高中英语方法与技巧【汇集4篇】

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高中英语的学习目标与要求【第一篇】

英语教学大纲明确说明：

全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年(文、理科选修)要求达到第二级目标。

高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求：

(一)听

1. 能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。

2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。

3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。

4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。

5.能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。

(二)说

1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。

2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。

3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。

(三)读

1. 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。

2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。

3.能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。

4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。

5. 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。

(四)写

1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。

3.能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。

4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。

5.能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。

(五)语音

1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。

2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。

(六)词汇

1.在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。

2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。

3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。

(七)语法

掌握大纲列出的若干语法项目。

怎样学好高中英语方法与经验【第二篇】

怎样学好高中英语方法

课文每天朗读1篇到3篇。研究表明，高中英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

高考英语考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于高中英语模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做高中英语题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

高中英语快速提高成绩的建议

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

高中英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于高中英语词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

想要提高高中英语成绩做题的时候需要注意什么

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握高中英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

从近几年北京的高考题，我们可以得出，高中英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

平时在各种高中英语阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

怎样学好高中英语经验

牢记词汇

学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。

掌握语法

语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。

磨耳朵

学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。

背诵范文

背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。

提高高中英语成绩的方法

1. 重视课本

当然，高考绝对不会考课本上的文章。但是，高考一定会考课本上的单词。而对单词的真正掌握，除了要记住，还必须会用，会用才能真正记住。反复阅读课文，划出里面的关键词、短语和句型，在具体语境中去掌握它们。

然后，要习惯背诵英语课文，可以是整篇，也可以是其中一两个精彩段落，看你对自己的具体要求和实际情况来。因为，背诵是习得英语语感的最佳方法。

2. 准备单词本

把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍，个人觉得这两个时间段复习单词效率最高。早自习时一天中头脑最清醒的时候，晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外清晰。

3. 保存做过的完形和阅读

这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。前提是，做完每1篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。

高中英语有哪些学习技巧

1、培养兴趣，勤奋刻苦。

兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。

2、自主学习，善借他力。

学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。

3、听力模仿，敢于表达。

加强语音训练。要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。

英语提分技巧

增加英语学习的环境

为什么说在中国的长大的孩子就会说汉语，在国外长大的孩子就会说英语，其实环境对语言的学习非常重要，即使对高中生来说也是一样的，想要学好高中英语，一定要增加语言的学习环境，对于高中生来说可以制造环境，平时尝试着几个人用英语来对话，在日常生活中如果遇到的事情，第一时间尝试着用英语来表述，在平时听歌看电影的时候尽量听或看英文的版本，来增加自己英文学习的兴趣。

从最基础的内容开始学起

对于英语不好的高中生来说，在平时的时候一定要注重基础的夯实，只有基础知识牢固了，后续的学习才能更加顺利，对于刚刚进入高中就意识到这点的考生来说，学起来还比较的容易，但是对于已经进入高二或者高三的学生来说意识到这点之后就要付出更多的努力，从高一开始补起，注重对高中教材的学习，注重英语单词的记忆，然后就是英语语法的学习，循序渐进的提高成绩。

勤加练习提高英语成绩

对于每一个高中生来说不能再向小学生那样从ABC开始学习，一定要加快一些脚步，在补充基础知识点的同时，也应该适当地做一些英语的习题去加强对知识点的巩固和记忆，因为通过做题的过程就能够清楚英语知识点的应用，想对英语单词或者英语语法形成长期的记忆，通过做题来加强记忆是最快的。

妙趣横生的“似是而非”

不少单词似是而非，千万不要望文生义，而误入陷阱。如：

one-two 是“拳击中连击两次”，而不是一种“一二”。

Two-time是“对人不忠”，而不是一种“两次”。

In two twos是“立刻”，而不是一种“两两之间”。

Three-score是“六十”，而不是一种“三分”。

Four o’clock是“紫茉莉或食蜜鸟”，而不是“四点”。

Four Hundred 是“名流、上层”，而不是“四百”。

Five-finger是“贼”，类似汉语的“三只手”，而不是一种“五指”。

At sixes and sevens是“乱七八糟”，而 和“六”无关。

Seven-Hill City是“罗马”，而不是一种“七山市”。

Eight-ball是“老实人”，这里的“八” 和“发”无关。

To the tens是“打扮得极为华丽”，而 不是“数到十”。

怎样学好高中英语方法【第三篇】

第一，重复记忆法；几乎每个人都有记忆缺陷，大多人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大的加深，不会轻易的忘记。

因此首先要完全掌握书本上的，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇量，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证之间的掌握程度。这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出哪些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。

第二，发散式思维记忆；这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立马想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断的拓展延伸，这种方法很有意思，很是能够串联、考证自己的词汇量！如果你能一直这样尽可能的把你记得的词语串联下去，那么你的英语词汇量已经很厉害了！

第三，实践方法；不管你平时记住了多少词汇，到底效果怎么样，只要投入实践才知道，这个实践方法就是大量的练习听力、完形、阅读、写作，只有在这几个过程实践才能锻炼出自己的语感，以及对实践的把握跟相关考试技巧！以前我们每天起码都会练习一套听力、1篇完形填空，两篇阅读，外加一周两次写作，对于这个过程是长期的，并不是短期了、坚持下就算了。分数绝对可以让你从刚开始听力不及格(满分30)、完形填空(满分30)只正确几个，阅读十来分(满分40)，写作不到十分(满分25)，到后来的听力、完形、阅读，每块只错一两个，写作20来分左右，自然而然分数就上去了！

怎样学好高中英语方法【第四篇】

一、怎么学好高中英语1：避免背诵误区

相信大家小学背的一些古诗，到现在都不一定完全理解其中的含义。可见，背诵并不能达到深入学习的目的。语文如此，英语同样如此。

背单词一定要注意方式方法，不能纯粹地去背诵，只有边背边理解边运用才能透彻掌握单词。

给大家介绍一种我记单词的方法：短语记忆法。即将单词放置到短语中去记忆。

且每个必考词都添加了至少3个真题短语，每个短语读一遍，一个单词可以被重复记3遍，很容易记住，在单词上有记忆困难的同学可以去看看。

二、怎么学好高中英语2：避免盲目刷题

班里曾经有同学英语成绩不好，以为是自己做题力度不够，于是开始了长达半年时间的疯狂刷题。刷完一套接着刷另一套，每天至少能刷2套题。可是，这对他的成绩提高并没有太大帮助，反而让他陷入了更深的痛苦之中，一度失去了学习的动力。

其实我想说：刷题并不是目的，我们的最终目的还是把不懂的题搞懂，在考试中减少错误，从而取得一个好成绩。所以大家要避免盲目刷题，2—3天做一套题即可。

做题时，全程带入思考。做完题，圈出错题的序号，重新再做一遍，间隔3—5天再次去做错题，做完对照答案解析反复理解，彻底搞定。

三、怎么学好高中英语3：避免动手不动脑

我们班曾有一名女同学做笔记超级厉害，老师上课讲的东西她都能完完整整地记下来，字写的也很漂亮，她的笔记给人一种赏心悦目的感觉。

但实际上，她的英语成绩并不怎么好，原因是她上课只顾动手却没有动脑，只顾记笔记却没有听老师讲。是那种典型的“搬运工”，这样的学习相当于是无效的。

所以我想告诉大家：笔记需要记，但一定要挑重点记，同时要保证有效听课，最好在理解的基础上去记笔记。

其次，笔记既然记了，就不能把它当成摆设，一定要常翻常看，反复学习，这样才能达到有效学习的结果。

最后总结一下，怎么学好高中英语？我觉得做到8个字就够了，即：学思并行、学以致用！

英语笑话

1

He is really somebody

-- My uncle has 1000 men under him.

-- He is really somebody. What does he do?

-- A maintenance man in a cemetery.

他真是一个大人物

-- 我叔叔下面有1000个人。

-- 他真是一个大人物。干什么的？

-- 墓地守墓人。

2

Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the States, she went to a city bank to deposit the US dollars her daughter gave her. At the bank counter, the clerk checked each note carefully to see if the money was real. It made the old lady out of patience.

At last she could not hold any more, uttering. ”Trust me, Sir, and trust the money. They are real US dollars. They are directly from America."

它们是从美国直接带来的

一位中国老妇人在美国看望女儿回来不久，到一家市银行存女儿送给她的美元。在银行柜台，银行职员认真检查了每一张钞票，看是否有假。

这种做法让老妇人很不耐烦，最后实在忍耐不住说：“相信我，先生，也请你相信这些钞票。这都是真正的美元，它们是从美国直接带来的。”