[1000字]给老师的一封信(精编3篇)

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给老师的一封信800字1

骗子的可恨之处就在于他把人与人之间的信任作为窃取金钱的筹码。有人受骗了,会把它藏在心里,觉得说出来丢人,其实这是把骗子的过错归罪到自己身上。骗子的欺骗行径和手段如果你不揭露它,他可能会继续作恶,受害的人也会更多。保护大家的利益,实际上也是保护我们自己的利益。本刊恳请各位读者,请将您遇(受)骗,识骗的故事写出来发给我们,借此擦亮大家的眼睛。有愿意讲出自己的故事,但不愿署上真实姓名的读者,我们会尊重您的意见。

来稿请在信封上标注“亲历骗局”字样,或发电子邮件到欢迎来稿!

一些老人离退休后,有充裕的时间在家勤学苦练,习书画,写文章,偶尔也在报刊上发表,自我欣赏,自得其乐,充实晚年生活,这本是件好事。但有些单位或个人对此打起了发财的歪主意,他们宣称可以帮助老人出书,出画册,成为名人。我近两个月就接到这类信件及邀请函有5件之多,前几天一次就收到2封,告诉我获得某某名人优秀作品二等奖,拟由某首长题写书名,收入新中国建国六十周年优秀文集,要求我寄去580元,收款后,就把获奖证书、奖状和书一起寄来,还邀请我去北京参加大型纪念活动,并与名人们合影留念,旅游观光费另行支付……

在此我提醒老年朋友们,千万莫被那些花言巧语忽悠了,同时也希望有关部门严厉打击这类骗取钱财的非法活动,保护好人民的利益。

湖南省长沙市 劳兵

“健康讲座”忽悠了谁

一日,我早起散步,路上遇一熟人,见他行色匆匆,以为老人家遇到什么急事,忙拦住想问个究竟。老人家急了,说:“没空跟你闲唠,我要去听健康讲座了,听说是北京来的,前面的300人每人还送一根人参,昨天去迟了,今天可别又迟了。”老人说完,也不理我,继续赶路。

有这样的事?回头邻居一位大娘也证实了这一点。大娘不仅去听了健康讲座,还买了“书”。我翻了翻,32开50页,没书号没印刷厂名称,纸质和印刷都很粗糙,内容也都是从网络上摘抄的,一本卖10元钱。大娘说:“老师说了,花10元买一本健康书,以后吃什么、怎么吃,对照书上的,那就是后半辈子的健康有保证了,太值了!”

大娘的一位朋友花了3000元买了按摩器,大娘自己也花了1000多元买了一大堆药。

给老师的一封信800字2

联考来了,没有任何准备的我赤手空拳地上了“战场”,像一个没有武器的士兵在敌阵里迷失了方向一样不知所措,我迷迷糊糊答了卷。公布成绩那天犹如晴天霹雳,我滑到了30多名,这无疑是一个沉重的打击,我的心里一阵阵泛着酸酸的滋味。

我怀着忐忑不安的心情走进家门时,不由暗自庆幸――妈妈回老家了!成绩单落在一向和蔼可亲的爸爸的手里。爸爸看后,平静地问我:“你是不是很难受?”我点了点头。“那么,就给张韶涵写一封信吧,告诉她你的烦恼和你对她的倾慕之情。再把那封信抄10遍,选一封最好的寄出去。”这倒是一个好主意,我为什么没有想到呢?于是,我洋洋洒洒地写了1000多字,经过反复修改,便开始抄写了,可每次我都不满意。直到修改并抄到第四遍时,我有些厌烦了,不过为了那尽善尽美的信,我咬了咬牙坚持了下去。可没想到越写越烦,第六遍时,我实在没有耐心了,便抱着那摞信纸来到爸爸面前:“我不干了!”

“为什么呢?不是干得好好的吗?”

“烦死了,真没劲!再写下去我的头会爆炸的。”

这时爸爸露出了一丝笑容:“这说明你喜欢张韶涵的感情是经不起考验的,否则,你怎么会厌倦呢?她只能作为你一时的偶像,你不应为了这份一时而简单的感情而丢了今后的一切,对吗?”

我半年来坚守的思想阵地受到了无比的震撼:是啊,如果我真心喜欢她,怎么会因为多抄几封信就不耐烦了呢?这算是真正的感情吗?况且我为什么要为了她而放弃自己美好的明天呢?爸爸似乎看透了我的心思,便乘胜追击:“看一看,为什么你的草稿会这么乱呢?”

“因为我可以重抄呀!”

“这就对了,人生如一张白纸,需要你去写、去画,但是,这张纸每个人只有一张,你绝对没有打草稿的机会,所以你要百般地珍惜它。一位名人曾经说过:‘活过来的人生如果是一页草稿,能够把它再重写一次该多好!可是人生没有草稿,你不应去浪费!’”

考试的失败,抄信的经历以及爸爸的话使我那颗躁动的心平静了许多。渐渐地,我对张韶涵的热情减弱了,不再那么的疯狂、盲目了,我也学会了控制自己。

我会牢记爸爸的教诲:人生没有“草稿”,应该精心绘制自己生命的蓝图,创造属于自己的一片美丽蓝天。

点评

给老师的一封信800字3

公元1000年的时候,世界上最闻名的地方就是位于中国黄河之滨的古老城市――开封,它是中国宋朝的都城。当时中国的人口达1亿,仅在开封的人口就超过了100万,可谓盛世盛都。相比之下,那时英国伦敦城的人口只有万人。在开封,大街上的行人川流不息,骆驼队从丝绸之路带来各种货物,茶馆和餐馆生意兴隆。开封那时吸引了来自世界各地的人们,包括数百名犹太人。此时的宋朝堪称中国古代历史上经济与文化教育最繁荣的时代。

公元1000年的欧洲,人口并不多,西欧的时有发生,许多人受着贫困的侵袭;木质城堡局限了人们的视野;货币流通不畅,知识的传播只限于王宫和修道院。西欧的封建领主遍布各地,他们能买得起包括战马在内的作战装备时,这些领主及随从们被称为“骑士”,成为贵族阶层的一个象征。贵族阶层的作战和冒险欲望很强烈,许多国家的内战、民族迫害和领主间的私战等暴力事件不断发生,而权力分散和野蛮粗暴成为了这个时代的特征。

骑士要干的事情

1 必须参加领主的婚丧喜庆等大事。

2 领主设立法庭,骑士就得充当法官。

3 向领主的长子提供铠甲,长女提供嫁妆。

4 领主若被俘虏了,就要提供赎金。

5 向领主提供参加十字军的费用。

骑士精神

谦卑礼貌,崇尚荣誉,勇于牺牲,英勇无畏,怜悯弱者,诚实守信,执着精神,大公无私。

平民化的教育

公元1000年左右的中国,无论是皇帝大臣,还是平民百姓,都非常重视教育兴学。而此时的宋代自开国以来就有重文轻武的传统。宋代有过三次兴学运动,其历史意义不仅在于教育整体规模的空前扩大,而且给了平民百姓接受教育的更多机会。宋代各类学校“广开来学之路”,入学门槛降低。“取士不问世家”,朝廷对官员子弟科举入仕作适当限制,对寒门学子予以必要的帮助。士大夫纷纷参与“小学”教育,促使启蒙教育相对普及。宋代书院的教学特点:

1 教学与研究相结合。

2 盛行讲会制度,提倡百家争鸣。

3 教学上实行门户开放,师生眼界开阔。

4 学习以个人钻研为主。

5 师生关系融洽。

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