[1000字]给老师的一封信（精编3篇）

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给老师的一封信800字1

骗子的可恨之处就在于他把人与人之间的信任作为窃取金钱的筹码。有人受骗了，会把它藏在心里，觉得说出来丢人，其实这是把骗子的过错归罪到自己身上。骗子的欺骗行径和手段如果你不揭露它，他可能会继续作恶，受害的人也会更多。保护大家的利益，实际上也是保护我们自己的利益。本刊恳请各位读者，请将您遇(受)骗，识骗的故事写出来发给我们，借此擦亮大家的眼睛。有愿意讲出自己的故事，但不愿署上真实姓名的读者，我们会尊重您的意见。

来稿请在信封上标注“亲历骗局”字样，或发电子邮件到欢迎来稿！

一些老人离退休后，有充裕的时间在家勤学苦练，习书画，写文章，偶尔也在报刊上发表，自我欣赏，自得其乐，充实晚年生活，这本是件好事。但有些单位或个人对此打起了发财的歪主意，他们宣称可以帮助老人出书，出画册，成为名人。我近两个月就接到这类信件及邀请函有5件之多，前几天一次就收到2封，告诉我获得某某名人优秀作品二等奖，拟由某首长题写书名，收入新中国建国六十周年优秀文集，要求我寄去580元，收款后，就把获奖证书、奖状和书一起寄来，还邀请我去北京参加大型纪念活动，并与名人们合影留念，旅游观光费另行支付……

在此我提醒老年朋友们，千万莫被那些花言巧语忽悠了，同时也希望有关部门严厉打击这类骗取钱财的非法活动，保护好人民的利益。

湖南省长沙市 劳兵

“健康讲座”忽悠了谁

一日，我早起散步，路上遇一熟人，见他行色匆匆，以为老人家遇到什么急事，忙拦住想问个究竟。老人家急了，说：“没空跟你闲唠，我要去听健康讲座了，听说是北京来的，前面的300人每人还送一根人参，昨天去迟了，今天可别又迟了。”老人说完，也不理我，继续赶路。

有这样的事？回头邻居一位大娘也证实了这一点。大娘不仅去听了健康讲座，还买了“书”。我翻了翻，32开50页，没书号没印刷厂名称，纸质和印刷都很粗糙，内容也都是从网络上摘抄的，一本卖10元钱。大娘说：“老师说了，花10元买一本健康书，以后吃什么、怎么吃，对照书上的，那就是后半辈子的健康有保证了，太值了！”

大娘的一位朋友花了3000元买了按摩器，大娘自己也花了1000多元买了一大堆药。

给老师的一封信800字2

联考来了，没有任何准备的我赤手空拳地上了“战场”，像一个没有武器的士兵在敌阵里迷失了方向一样不知所措，我迷迷糊糊答了卷。公布成绩那天犹如晴天霹雳，我滑到了30多名，这无疑是一个沉重的打击，我的心里一阵阵泛着酸酸的滋味。

我怀着忐忑不安的心情走进家门时，不由暗自庆幸――妈妈回老家了！成绩单落在一向和蔼可亲的爸爸的手里。爸爸看后，平静地问我：“你是不是很难受？”我点了点头。“那么，就给张韶涵写一封信吧，告诉她你的烦恼和你对她的倾慕之情。再把那封信抄10遍，选一封最好的寄出去。”这倒是一个好主意，我为什么没有想到呢？于是，我洋洋洒洒地写了1000多字，经过反复修改，便开始抄写了，可每次我都不满意。直到修改并抄到第四遍时，我有些厌烦了，不过为了那尽善尽美的信，我咬了咬牙坚持了下去。可没想到越写越烦，第六遍时，我实在没有耐心了，便抱着那摞信纸来到爸爸面前：“我不干了！”

“为什么呢？不是干得好好的吗？”

“烦死了，真没劲！再写下去我的头会爆炸的。”

这时爸爸露出了一丝笑容：“这说明你喜欢张韶涵的感情是经不起考验的，否则，你怎么会厌倦呢？她只能作为你一时的偶像，你不应为了这份一时而简单的感情而丢了今后的一切，对吗？”

我半年来坚守的思想阵地受到了无比的震撼：是啊，如果我真心喜欢她，怎么会因为多抄几封信就不耐烦了呢？这算是真正的感情吗？况且我为什么要为了她而放弃自己美好的明天呢？爸爸似乎看透了我的心思，便乘胜追击：“看一看，为什么你的草稿会这么乱呢？”

“因为我可以重抄呀！”

“这就对了，人生如一张白纸，需要你去写、去画，但是，这张纸每个人只有一张，你绝对没有打草稿的机会，所以你要百般地珍惜它。一位名人曾经说过：‘活过来的人生如果是一页草稿，能够把它再重写一次该多好！可是人生没有草稿，你不应去浪费！’”

考试的失败，抄信的经历以及爸爸的话使我那颗躁动的心平静了许多。渐渐地，我对张韶涵的热情减弱了，不再那么的疯狂、盲目了，我也学会了控制自己。

我会牢记爸爸的教诲：人生没有“草稿”，应该精心绘制自己生命的蓝图，创造属于自己的一片美丽蓝天。

点评

给老师的一封信800字3

公元1000年的时候，世界上最闻名的地方就是位于中国黄河之滨的古老城市――开封，它是中国宋朝的都城。当时中国的人口达1亿，仅在开封的人口就超过了100万，可谓盛世盛都。相比之下，那时英国伦敦城的人口只有万人。在开封，大街上的行人川流不息，骆驼队从丝绸之路带来各种货物，茶馆和餐馆生意兴隆。开封那时吸引了来自世界各地的人们，包括数百名犹太人。此时的宋朝堪称中国古代历史上经济与文化教育最繁荣的时代。

公元1000年的欧洲，人口并不多，西欧的时有发生，许多人受着贫困的侵袭；木质城堡局限了人们的视野；货币流通不畅，知识的传播只限于王宫和修道院。西欧的封建领主遍布各地，他们能买得起包括战马在内的作战装备时，这些领主及随从们被称为“骑士”，成为贵族阶层的一个象征。贵族阶层的作战和冒险欲望很强烈，许多国家的内战、民族迫害和领主间的私战等暴力事件不断发生，而权力分散和野蛮粗暴成为了这个时代的特征。

骑士要干的事情

1 必须参加领主的婚丧喜庆等大事。

2 领主设立法庭，骑士就得充当法官。

3 向领主的长子提供铠甲，长女提供嫁妆。

4 领主若被俘虏了，就要提供赎金。

5 向领主提供参加十字军的费用。

骑士精神

谦卑礼貌，崇尚荣誉，勇于牺牲，英勇无畏，怜悯弱者，诚实守信，执着精神，大公无私。

平民化的教育

公元1000年左右的中国，无论是皇帝大臣，还是平民百姓，都非常重视教育兴学。而此时的宋代自开国以来就有重文轻武的传统。宋代有过三次兴学运动，其历史意义不仅在于教育整体规模的空前扩大，而且给了平民百姓接受教育的更多机会。宋代各类学校“广开来学之路”，入学门槛降低。“取士不问世家”，朝廷对官员子弟科举入仕作适当限制，对寒门学子予以必要的帮助。士大夫纷纷参与“小学”教育，促使启蒙教育相对普及。宋代书院的教学特点：

1 教学与研究相结合。

2 盛行讲会制度，提倡百家争鸣。

3 教学上实行门户开放，师生眼界开阔。

4 学习以个人钻研为主。

5 师生关系融洽。