我做了一项小实验作文评语【汇编4篇】

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我做了一项小实验500字作文【第一篇】

我心心念念的科学杂志《博物》终于收到了,我迫不及待地打开看起来。这期的主题是“琥珀惊奇”,里面主要介绍了如何辨别琥珀和其他宝石的真假,看着看着,我突然想起前段时间爸爸给我带回了一块蜜蜡,我想:为什么不用那块蜜蜡做个实验呢?看看它到底是真是假。

说干就干,我找来那块蜜蜡以及其他所需的工具和材料,按照书上的步骤,一步一步操作起来。首先,我把蜜蜡拿在手里掂了掂它的分量,琥珀蜜蜡是最轻的宝石,它们一般十分轻盈。这一关,我的蜜蜡通过了。接着,我又用指甲掐了掐它,书上说琥珀蜜蜡的硬度十分低,用指甲使劲掐都能划出痕迹。我的蜜蜡貌似也不怎么硬。然后,下一关等待着它的将是蓝光手电照射的考验。我心想,这一关它能不能过呢?我忐忑地打开手电筒,左手小心翼翼地把蜜蜡举到半空,右手拿着蓝光手电对准蜜蜡的中心,眯起眼睛,仔细地观察着。只见蜜蜡出人意料地反射出了浓厚的荧光,这和书上描述的真蜜蜡的特征完全吻合,我不禁有些小兴奋了。最后,也是最关键的一步来了,我将蜜蜡投入事先调制好的饱和盐水里,只见它在盐水里时而下沉,时而上浮,几个回合之后它慢悠悠地停在了靠近水面的地方,我一颗悬着的心终于放了下来。我的蜜蜡经受住了这一系列的考验,它是真的!

做完实验,我喜滋滋地将这个好消息告诉了爸爸妈妈,他们都夸我是一个热爱科学,善于探索的好孩子!听到他们的赞扬,我高兴极了!

我做了一项小实验作文【第二篇】

阳光明媚的一天,今天我学会了三个小实验:魔力锡纸、饮料卸妆、乌鸦喝水——虹吸。

第一个小实验,先要把材料找齐。两个杯子、一个玻璃球、一张15×15厘米的白色的锡纸、一捆胶带,材料、齐了。先把玻璃球放在锡纸的里面,把锡纸包成一个正方形,再把正方形放在杯子的里面,把杯子扣上,然后把胶带围上一个小圆圈,又把被子使劲地摇晃。最后你会发现把胶带撕开,你会发现,正方形变成了椭圆形,滚起来一阵一阵的。这样子的话,第一个小实验就做好了。

第二个小实验的名字叫做饮料卸妆。材料有一包餐巾纸、碳酸饮料、一个玻璃杯和一个镊子。第二次小实验开始了,先把碳酸饮料倒在玻璃杯里面,然后把餐巾纸放在玻璃杯里面,用镊子把纸在碳酸饮料里里面反复的上下翻。你就会发现,碳酸饮料里面的颜色没有了,纸上全都是颜料,这说明碳酸饮料里面有色素。

第三个小实验的名字叫乌鸦喝水——虹吸。这个小实验我最喜欢了,因为这个小实验像机械一样可以滚动。这个小实验的'准备有两根吸管,粗细各一根,一个透明的一次性水杯,一个玻璃盒,一罐色素和一个钻孔器。首先把一个透明的水杯用钻孔器钻一个小孔,然后把吸管放在那一个小孔里,透明的水杯放在玻璃盒的上面。把透明的水杯里面放满水,你就会发现水流到管子的高度就停下了。这时候我们只要把粗吸管他在细吸管的上面,水就会流干。真是太有趣了!

我觉得科学试验又好玩又能长知识!

我做了一项小实验作文【第三篇】

今天,妈妈给我买了一个实验套装,我赶忙拆开包装,里面有各种各样的实验器材,还有一本说明书。我迫不及待地打开说明书,发现有许多小实验,其中一个叫火山熔岩的小实验最吸引我。

我一边看说明书,一边准备实验要用的材料。按照说明书,我先往200毫升的杯子里倒入50毫升的水,然后加入红色的指示剂,摇匀,水变成红色。接着,我倒入100毫升的油,神奇的事情发生了,油居然没有和水融合在一起,而是浮在水的上方。最后,我加入了一片泡腾片,泡腾片沉入杯底,慢慢溶解。过了几秒钟,泡腾片在水中发出滋滋声,一条“火龙”从水里钻了出来,它扭动着细长的身子,还不时吐出泡泡。不一会儿,越来越多的红色小气泡窜上来,那情景就像火山爆发。

这究竟是怎么回事呢?我跑去问妈妈。妈妈耐心地解释道:“泡腾片遇到水就会产生大量二氧化碳气体,这些二氧化碳气体迅速向上翻滚,使带有颜色的水被带到油层上方,形成类似火山爆发的场景。”

原来如此啊,留心处处皆学问。生活中有很多奥秘,等着我们去发现呢!

我做了一项小实验作文300字【第四篇】

今天,我来蒲公英上作文课,看见讲桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗洁精、打火机和卡纸。我觉得很奇怪,就问:“周老师,今天我们要做什么呀?”周老师说:“今天,我们要制作烟雾泡泡。”老师的话音刚落,我们就高兴得一蹦三尺高。

老师先把洗洁精放入水里,再把白糖也放了进去,一起进行搅拌,接着把卡纸卷成圆筒放入到瓶中。用打火机点燃纸条后放入圆筒中,大约十秒钟后拿出来。最后,周老师轻轻地吹出了一个浑浊的、向下垂的泡泡。这个泡泡怎么了?我们平时吹的泡泡总是向上的。就在这时,文思翰把泡泡戳破了,有一股火药的气味,吓死我啦!

后来老师告诉我们不是火药味,是烟味。接着,周老师告诉我们:烟雾泡泡为什么能持续的时间长不容易破裂?是因为在混有洗涤剂的水中加入了糖,这样吹出来的泡泡就更有韧性了。

听了周老师的讲解,我们都恍然大悟了。我真想每天都上实验课!

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