围棋老师作文精选5篇

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围棋老师作文【第一篇】

那天，妈妈第一次带我去学围棋。我也第一次见到了教围棋的徐老师。

围棋老师三十多岁的样子，高高的，比我爸爸高好多，将近有米，而且很帅。

他戴着一副眼镜，奇怪的是他的镜片是黄色的。我还真没见过黄色的镜片呢！老师的眼睛很小，很难看见他的眼珠子。眼睛睁着时，大约只有5毫米高，看上去就像一条缝。

围棋老师的心地善良而且喜欢表扬人。课间，小朋友们可以自由地玩积木。有一个小朋友还搭了了机甲战车呢。上课了，老师数着三二一，让我们进去。他说：“我在黑板上怎么摆棋子，你们就跟着摆。”摆好后，老师走下来检查。他说我前面的小朋友这不行那不好。走到我这里时，他高兴地说：“这是你上的第一节课就摆得这么好，不错不错！”那时，我心里高兴极了。

老师围棋教得很好。他告诉我七个“小傻瓜”的阵势，让我下棋时不要摆出那样的图形。他还告诉我三个“聪明蛋”以及一些下围棋的规则。

自从我第一次上了围棋课后，我就开始喜欢围棋了因为这个老师很好！

其实，老师对学生都是很好的。

你要有一双善于发现别人优点的眼睛。仔细观察后你可能会发现他们身上更多的优点的。

围棋老师的年终工作总结【第二篇】

上学期围棋兴趣小组工作总结本学期以来，本人担任围棋兴趣小组活动的指导教师，在学 校领导的正确指导下，结合初中学生的特点，完成了围棋兴趣小 组的教学指导任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下

一、围棋班基本情况 本学期围棋兴趣小组共有学生 20 人，这些学生中大部分以 前几乎没有接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便 于教学和管理，本人在教学中分别设计不同的教学方案进行教 学，初步达到了围棋的教学目的。

二、围棋教学情况 下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅。和谐 与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意 识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认 真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿 童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常 见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活 知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前 提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围 棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文 化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学 中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到 互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。

三、教学效果 本学期经过 13 周的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基 础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形 势断及复盘学习。期末我们在班级组织举办围棋擂台赛，围 棋分组对抗赛，围棋个人赛，20 名学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训， 复盘讲解等，激发了本班学生学习围棋的浓厚兴趣。

四、存在的问题及今后的打算 1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。

3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋。潜移墨化、静下心 来，这需要一个漫长的过程。

总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中。本人将不断总结 经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成， 达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我 校兴趣小组围棋班教学的水平。

围棋培训老师感谢信【第三篇】

亲爱的xx老师：

你们好！

刚跨进兆隆校园的时候，我们还不忍回头看背后送我们而来的父母，因为不知道如何应对他们那殷切的眼神，因为将来如何，我们尚不得知，然而，生活却因这一天的到来，在不知不觉中改变着。

这一切，要先从我们ts1z8051班的开学典礼那天说起，。我们的班主任刘静老师，讲师王靓老师等仿佛已经看穿了我们的担忧。他们在讲台上，时刻都在以标准的职业人要求我们，“这是一项诱人的职业，你们将为自己的选择自豪”，但即是这样嘹亮的口号，当时的我们仍不免感到迷茫。

毕竟，这一行，对我们中的大多数人来说，还是个0。

首先，虽说是学习的是计算机专业，但并不是每一个学员都拥有同等的计算机功底。我们当中，就有几位学员表现的非常着急，然而，在一开始的c围棋课程上，王靓老师就尽量照顾到这些学员，不但讲解详细，而且更辅以大量的例子进行联系，务必使大家都能掌握，并在平常的上机练习中，就不停的能看到他为了解决学员学习使用中的问题，而频繁穿梭的身影，

之后，就是我们的重中之重——测试课程，在这一系列课程中，周毅老师将他的测试行业经历充分带到课堂中，不但使理论有了更实际的了解，另一方面，通过工作中的种种经历，也让我们及早对这一行有了些心理准备，其中不乏一些有趣的经历，让我们对测试工程师充满了兴趣与期待……

往后，还有代亮老师的html与数据库，张岩岩老师的java，都为我们奉献出了满腔的热情……

而在学习生活中，我们对“职业人”的标准，又有了更深的认识——每位教职人员时刻整洁统一的服装；刚跨进校门，迎面而来的老师热情的问候；每次粗心忘挂听课证而听到老师的及时提醒；…………

太多太多的`事情，让我们的思想不断得到新的提高。，对“职业人”也渐渐有了清晰的认识与感受。

同时，为了营造这样一个环境，期间，老师们也付出了巨大的努力。我们，因为有这样的老师，而倍感骄傲。

感谢在兆隆的这段时光，感谢我们的老师为我们付出的一切！

让我们努力，践行兆隆的口号：今天我以兆隆为荣，明日兆隆以我而自豪！

孩子的暑期围棋培训教程将要结束。通过培训，生活中明显感觉到他的进步。上次送孩子上课时，发现别的学生家长纷纷给郝老师写感谢信。为了感谢授课老师，自己也写封感谢信送给老师。

此致

敬礼！

感谢人：xxx

20xx年x月x日

围棋老师的年终工作总结【第四篇】

在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究 决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到民盟云和总支的 大力支持， (民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及 40 副学生用棋) 5 年多来，围棋活动按计划开展，我现将 5 年来的教学作如下小 结

一、学校围棋活动现状

学校在三年级段开设围棋校本课，共有学生 293 人参与围棋活 动，分别来自 3——5 年级 12 个班级。学校每周 2 中午为围棋社团活 动时间，5 年多来，教学累计超过 1000 学时。小学生下围棋，可以 锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为 把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。

课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围 棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知 识及终局知识等进行教学；我在教学中穿插一些围棋历史小故事，有 时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性 很高。此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小 学生多元智能的活动研究》 《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》 和 2 个课题的研究，在市级立项并获奖。

三、教学成果 经过 5 年来的学习， 参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的 基础知识和基本技法，有 20 余人天赋较高，成绩较突出！每学年六 一节，学校都组织举办围棋个人赛，围棋社团学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后 8 次组队参加丽 水市青少年围棋比赛， 21 人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位， 有 其中 2 人被中国围棋协会授予业余 1 段称号。

特别是在 年 7 月， 我校的吴欣宇等 5 名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽 水市小学生围棋比赛，经过 2 天 9 轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第 三，男子团体第四”的佳绩， 年 5 月，我校毕业的学生陈姸姸 等 5 名同学再次组队， 代表云和县参加丽水市中小学围棋锦标赛再立 新功，取得团体第四，陈姸姸同学取得女子个人第一的好成绩，为云 和县争得了荣誉！ 年，学校被云和县体育局设为“云和县青少 年围棋训练基地” ! 四、存在的困难及今后的打算 学校决定扩大围棋教学规模， 力争围棋教学活动成为我校乃至云 和县学校教育的一大特色！鉴于此，学校急需添置一定的教学器具， 还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入！相信在学校领导的 鼎力支持下及有关部门的帮助下， 我校的围棋特色活动必将成为云和 县校园内涵文化创建的一面旗帜， 围棋之花必定在城西小学绽放得更 加绚丽多彩！

围棋老师个人总结【第五篇】

我兼任校本课程——围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、围棋班基本情况

本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。

二、围棋教学情况

(1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。

(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。

(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。

(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。

(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。

(6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。

下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅。和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。

三、教学效果

本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。

四、存在的问题及今后的打算

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。

总之，在今后的围棋教学中。本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。