读书报告格式 读书报告格式及(通用5篇)

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读书报告格式【第一篇】

这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划,任务完成后,一般要向上级写一份报告,反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

读书报告格式一般要包括:题目、署名、内容提要、关键词、前言、正文。

(1)内容提要:概括性地归纳书的主要内容,包括作者陈述的基本观点(不超过300字)。

(2)心得评论:对书的评价与思考;对其主体的看法与认识,或者反驳作者的观点,或提出创造性的见解,或将本书与类似书籍做比较分析,总之要写出独特的思考与体悟。

(3)结语:提出问题、表达期许、归纳全文。

(4)参考书目:读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,具体格式参见附录。

1、作者简介、内容概要;

2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;

3、作者在书中传递的讯息;

4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;

5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推荐);

6、读后感:。

(1)书中情节引起的联想。

(2)书中内容引起的疑问。

(3)本书令你有何提醒、启发及反思。

7、从本书获得的收获;

8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。

9、总结。

读书报告是一种非常有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下:

首先先按下面的提纲做一些简单的笔记:

1、书名:书名及其出版年月。

2、种类:如小说、传记、学习辅导、专著等。

3、作者:姓名、国籍、出生年月。

4、背景:时间、地点。

5、主要人物:姓名。

6、内容:主要情节、论述要点。

7、简评:对此书的印象及评论。

做好笔记之后,再根据自己的需要删繁就简写成1篇连贯性的短文。

对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其一的作用是,让别人知道你看过这本书。

写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。

如果书是自己的,可以直接写在书随笔记下一些想法,作为笔记,在总结时大有益处。

要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括:

1、作者的传记;

2、作者其他作品;

3、别人对这本书的研究;

4、其他作者的回顾或有关著作。

当然不是每一个人有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。

初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。赞与谈都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章。全是废话。

赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。

谈当然比赞更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇既指出优点又指出缺点,当然是持手的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。

因此赞不容易,谈更难,又赞又谈也不简单。

读书报告可以对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。

好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可 引述其他人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

读书报告格式【第二篇】

2、看书对学习有帮助吗?

3、用什么方法阅读?

我们班一共有14人。根据调查,我得出的结果是:

第一项中,童话故事类、科幻作品类、科普知识类和其它(含期刊)都是5人,作文辅导类有11人,卡通类有2人。根据这些数据,我们不难看出,同学们大多偏向作文辅导类。老师问一位男同学为什么不爱看童话故事类的书,那位男同学就说太幼稚了。其实童话并不幼稚,它可以大大丰富我们的想象力。

第2项的调查结果是:有13 由此可以看出,读书,对我们的学习都是有帮助的。在我就读的十四小里,我们班有一位同学因为常常看书,她写的作文在比赛中获得过几次全年级第一。

在第三项中,读书写读后感的有2人,做笔记积累词语的有10人,圈点,划线的有7人,只读书不做标记的有1人。结果显而易见,我们班同学读书时都十分认真作笔记,这是一种好习惯,老师希望我们能坚持下去。

我认为学校放学后不应该布置太多作业,应该让我们多留一点时间好好地读一读课外书,这样会有益于我们的学习。另外,多看些像《十万个为什么》、《百科全书》的科普类的书籍,这些书能让我们开阔视野。我也希望家长们多带孩子逛书店买书,这对孩子十分有用的。老师也常常说:“读书破万卷,下笔如有神。”所以,大家应该好好珍惜可以读书的时间,写一写读书笔记,会对我们写作文有很大的帮助的。

读书报告格式【第三篇】

3.以范例题材练习写读书笔记。

4.获得资料渠道很多,像打工、参加社会活动、听演讲都是,但最好的方法就是看一份以上的综合性报纸,尤其是评论性的文章可扩大自己视野与观点看法。还有专业性的杂志一定要看,除补己之不足外,可就记者或学者的观点来分析研究,增加自己的认知内涵。纯休闲式的课外读物,一样充满人生经验、生活智慧以及常识。上网找资料当然是最便利最快速的好方法。

教师教育读书报告格式【第四篇】

作为一名教师,不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德和师风问题。通过自查,认真反思自己在工作中的作风,发现了一些不足之处,特作如下分析:

一、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性和主动性,对于阅读文章没有做到长期坚持,导致业务水平提升较慢。

2、对自己的工作要求不高,不够严格,有拖拉的现象存在,因此影响了工作效率。

3、在对学生的教育中,有时候用词不够严谨,影响了与学生之间的沟通和交流。

4、缺乏反思精神,工作后不能够及时的对工作进行反思和总结。

二、改进措施

产生这些的原因就是自身放松了学习,对自身要求不够严格,通过一段时间的自查和分析自身的情况,决定对自身的问题从以下几个方面提高。

1、加强自身的学习,提高自身素质。

努力加强政治理论水平和业务水平的提升,做到理论联系实际,促进全面的提高。

2、强化责任,提高效率。

对待自己的工作要积极认真,多动脑、多用心。对于领导交代的任务和工作,要做到有序、有时、有步骤的去完成。这样才能够促进各项工作的顺利进行和有序的提高。

3、开拓创新、提高业务水平。

在教学中,要多观察、多思考,杨学生和家长之所想,思学生和家长之所思,急学生和家长之所急,全面做好各项工作。

三、整改时限

保证在20__年年底改正并能够长期坚持反思、查找不足。

教师教育读书报告格式【第五篇】

中心校组织开展了全乡教师队伍纪律作风整顿月活动,我带领全校教职工按照中心校的要求及学校的实际,成立了活动领导小组,制定了活动方案和活动计划,根据活动方案和计划,实实在在地开展了此项活动。活动第一阶段已结束,通过学习和自查剖析,现将情况汇报如下:

对照中心校活动实施方案和我校的活动方案,通过组织带领大家学习和自我学习,我认真到地进行了自查和剖析。主要存在的问题是:任务布置多,检查落实少。

本学期,为进一步推进素质教育,确保我校绩效稳步提高,争创一流,我先后和校委会成员一起修订细化了《__完小班级管理量化细则》、《学校管理量化奖惩制度》等制度;进一步完善安全档案管理,加强了学校的安全管理;从校委会成员的值__教师的值日,较稳妥地过度到小组值日。针对管理中出现的一些问题,我及时的进行了督促和调整。由于一些事物的忙碌和疏忽,有时存在这任务布置后,未能及时地检查落实的情况,从主观上让老师产生了惰性心心理。

在今后工作中,我将以这次纪律作风整顿活动为契机,抓好抓实学校的管理工作,做到有布置,有检查,布置一个任务,完成一个任务,及时总结反馈,确保各项任务的落实执行效果。充分调动全校教职工工作的积极性和创造性,确保我校一流的教育教学质量,做到让领导放心,让家长安心,让社会满意,为我乡的教育水平再上一个新台阶尽自己的微薄之力。

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