高一精编作文精编3篇

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高一优秀作文1

父亲是海盗，我不是。我不了解关于母亲的一切，或许离开，或许还在世界的某一个角落，也许这都是因为父亲。他是一个漂泊的人，海盗船船长，他的责任只存在于翻波涌浪的地中海和大西洋，然后，这份责任也注定在那深不可测曼妙的蓝色离散，而给我的，除了沉默不语的珠宝外，就只有孤独的灯火。我记得自己没有哭过，即使是十四岁那年地中海少雨的夏天，我还是一样，没哭。我说服父亲带我出海，那是我第一次，最后一次，也就是唯一次跟随他，同时第一次记得，最后一次记得，也会永远记得，我是海盗的儿子。风平浪静，阳光下只有几片形状怪异的云开始肆无忌惮地撒野，玩耍在那面黑色的旗子边沿，黑色的被刀划出三角口的旗，沉重而又轻盈地飘，掠刮着飘忽的空气，父亲陶然于这样的生活，流露出满足的笑意，却又突然收回，摸摸腰间的金色匕首，精致，还刻着字，但我没看到。晚餐，跪在边角磨损的垫子上，我尝到了比父亲体味还腥的食物，是海水的味道，像那晚我靠在他宽阔厚实，并在黑夜里显得黝黑的'肩膀，他则用强壮得以致尽是棱角的臂膊搂着我，另一只手把匕首弄到不寂寞的响。在这么一个汉子眼里，我不过是个小兽物，他使我有些呼吸困难。

晴天，父亲告诉我：“如果有一颗黯淡的星陨落，不要伤心，不要流泪，因为那就是我了。我不过是个海盗，这是命运，但你，是将军的儿子，也是海盗的儿子，你记住。”我听不明白，但还没等张口，疲倦好奇的眼里父亲的嘴角动了：“睡吧。”这种简单被繁星衬得更加简单。我看不清父亲的简单与复杂，看不清褪色头巾下黑布遮盖的空洞的左眼，海盗的标志，父亲的遗憾，没人提到过它的来历，至少我不知道。在我知道时我醒了，天些许阴了，身下的船开始留下沉重的痕迹，甲板上，两个人在决斗，我看到海盗右眼瞳孔中混浊的杀气涌向那位“绅士”，那位白脸“绅士”皮肤在火光中显得微红，虚弱却又狡诘的颜色。忽然那个人剑从海盗左侧劈来，又划到右侧，我知道，海盗看不到，然后更看不到了，他右眼看到血，左眼看到黑暗，最后连同头脑一起黑暗，只连贯地带有微笑地抛下一个句子：“我是海盗，而你，是我儿子，海盗的儿子。”剑早已划破他的胸膛，他的双眼也许张开，也许，已经合了。船像地中海一般沉寂，当然除了士兵的抢夺，后来船真的下沉，然后寂静。桅杆的呻吟停止的时候，我被捕到白脸将军的庄园并看到他的儿子，他的脸像他父亲一样苍白，高傲的神情显现出富有力量的懦弱，就像将军是海盗的仇敌一样，他也将成为我的仇敌。那夜，我得知新的黎明他将向我挑战，我从父亲那里学过剑法，西班牙人的剑法，新的机会，我将像西班牙将军一样复仇。在黎明的歌声里，一个同龄的少年站在我面前，他用剑指着我，剑反出的光有些凉，歌声停止我就战胜了他，我要刺中他的心脏，然后让涌出的血杀了他，但没能，似乎有很多人。只是我忘记了，第二天，我失去了左眼，牢笼里，有个人左眼看到黑暗，和血。

第一次仰视父亲的匕首，发现上面的字，“伟大的将军”和“邪恶的海盗”，我清楚了耻辱，却模糊了眼眶。第三天，我逃出来，过程已经不重要，重要的是我生命中只剩下一个字“仇”，如果允许有两个字，那么是“复仇”，而其中，再容不下第三个字。

高一优秀作文2

黄醺醺的灯光一路漫延，点燃了一座城市的古老温情，踩着这条鲜花满眼的小巷，外婆手心的温暖再一次传到我的心里。

是从什么时候开始，我和外婆不再手牵着手？是从爸爸妈妈把我从外婆接走时，还是一年年长大，一年年的隔阂开始？

望着这条走过无数遍的小巷，外婆更佝偻的身体显得那么瘦弱。从什么时候开始，外婆开始一步步不再能走得那么快，是从我印象中外婆不能提起两桶水开始的，还有是照片里那个眼神不再那么神采奕奕的老妇人开始的，还是从今天我身边这个步履蹒跚的老人开始？

我只记得，那段无忧无虑的童年时光，是外婆牵着我的手度过的。那时外婆年轻，牵着我的小手穿过田野，抓虾，摸鱼，悠闲的日子伴随着河水一起哗哗向远处流去。

该是这个时候吧，爸爸妈妈要把我接到他们那儿读书，我舍不得外婆啊。抓着外婆的手，始终不肯放开，哭得让人心碎。可是外婆啊，你怎么也让我跟着爸爸妈妈走呢？多年后，坐在远离外婆的远方草地上，我时常在想那段无忧的时光和那个妇人手牵着小女孩走过田垄，

在夕阳下美不可言的身影。

该是从这个时候开始吧，每年过完年爸爸妈妈都带我回家。外婆总是询问太多，叮嘱太多，外婆啊，我已不是小孩子。当我们再次走在那片田野上，夕阳下的影子靠得很近，一如从前，我却没有像从前那样牵起您的手。

“呯”，随着大门发出的一声巨响，我夺门而逃，捏着成绩单，脑海里全是爸爸妈妈的责怪，全是那些用尽全力都改写不了的试卷。晚风多么冷啊！我该去哪儿？城市的大街上，竟也这么冷清，家家户户关上了窗户，没有一点儿人情味。泪水划落脸庞。此时，外婆，我好想你！

又是一年春节，又坐在了饭桌前，外婆您的眼里洋溢着笑意，腾腾的热气衬托了一个多么祥和的画面啊。外婆，此时的我好想说，您做的一切我都懂得了，不论是让我跟爸爸妈妈走，还是年复一年的唠叨，我都不再抱怨。让我牵着你的手，陪你一起走过漫长岁月。 “不论你们年纪多大，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”这是美国作家富尔格姆的一段话。外婆，我好想对你说，不需要整个世界，就眼前这条小巷就够了，我愿牵着你的手，陪你慢慢走过。

我多么希望，多年后，我们还能一起坐在田野上，你指着满天繁星，依旧对我说：你看，好漂亮的'星星。

点评：儿时外婆拉着我的手，走过无数快乐的时光；而今体会到失败的落寞，思念着外婆拉着我的手的温情；将来“我愿牵着你的手，陪你慢慢走过”岁月。文章扣住材料中的“手拉手，紧挨在一起”立意构思，符合题意。文章抒情线索清晰，内容丰富，感情真实。“黄醺醺的灯光一路漫延，点燃了一座城市的古老温情，踩着这条鲜花满眼的小巷，外婆手心的温暖再一次传到我的心里。”开头以富有诗意的情境描绘为全文的抒写张本。“那时外婆年轻，牵着我的小手穿过田野，抓虾，摸鱼，悠闲的日子伴随着河水一起哗哗向远处流去。”简笔勾勒，画面生动而有层次。“晚风多么冷啊！我该去哪儿？城市的大街上，竟也这么冷清，家家户户关上了窗户，没有一点儿人情味。泪水划落脸庞。此时，外婆，我好想你！”以冷清的城市大街与没有一点儿人情味的紧闭窗户，衬托“我”的孤独无助，情境描绘与直抒胸臆相结合，具有强烈的感染力。撷取细节，诗意描绘，抒情自然，文笔优美，体现出作者不同一般的文学素养。

新高一教学计划3

全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字；写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

必修3

1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流：训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学习选取立论的角度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论

4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。

5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。

必修4

1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。

2、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。

3、口语交际：辩论

4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。

5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。

1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

2、认真抓好课前三分钟活动，实现资源共享。

3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。

4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

5、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。

6、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。

7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。

8、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。

9、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。

10、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。

周次、教学内容、课时

1、期考试卷讲评、3，寡人之于国也、3，学习论证、1

2、劝学、3，过秦论、4

3、师说、4，学习选取立论的角度、2

4、蜀道难、3，杜甫诗三首、4

5、杜甫诗三首、1，琵琶行、4

6、李商隐诗两首、3，学习选择和使用论据、2

7、林黛玉进贾府、5，祝福、2

8、祝福、3，老人与海、4

9、动物游戏之谜、2、宇宙的边疆、1、一名物理学家的教育历程、2

10、学习议论中的记叙、2，期考、6

11、期中考试卷讲评、2，窦娥冤、4

12、雷雨、4，哈姆莱特、3

13、柳永词两首、3，苏轼词两首、3

14、苏轼词两首、2，辛弃疾词两首、3，学习横向展开议论、2

15、李清照词两首、3，拿来主义、4

16、父母与孩子之间的爱、2，学习纵向展开议论、2，短文3篇、3

17、廉颇蔺相如列传、4，学习反驳、2

18、苏武传、4，张衡传、2

19、张衡传、2，学习辩证分析、2，期末复习、3

20、期末复习、考试、7

21、期末工作总结