写人的作文【汇编5篇】

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写人的作文【第一篇】

六年过去了，但依然会想起一个少走动的干瘪老头。

从记事起，我就不太喜欢我爷爷。一张马脸枯瘦饥黄，还有好几块老人班，头发就这么几根，双眼污浊而无神，只有在某些时候才会炯炯有神。和我那年纪比他大，身体却依然健康，倍儿有精神面的奶奶相比，实属逊色了许多。

我不喜欢他把脚搭挂在茶几上。他腿不好，不是奶奶推着轮椅就是他杵着拐杖走。理所应当，他更倾向于前者，可能是坐轮椅坐多了，曲着腿不舒服，就总把脚抬到茶几上，还得意扬扬地看了我一眼。那可是脚哎，任谁在自己吃饭的地方看见一双臭脚在，哪会舒服啊！我有些气愤，却见他在我露出气愤的神情后，眼睛清晰了些许，看他这神情我就更不开心了，他分明是故意气我的！

我更不喜欢他用拐杖打我屁股。有时候他老人家童心未泯，给我起外号，我不甘示弱：“你个臭老头、坏东西！”我一不小心骂狠了，他也不生气，只是笑眯眯地拿起放在一旁的拐杖轻轻地打了我的屁股一下。这一举动让我对他的愧疚瞬间烟消云散，气得我去打回他的腿。小屁孩的力气能有多大？他也又是笑着，不闪躲地接受了我的“暴击”。有一天我妈突发奇想，她要拍生活照，让爷爷奶奶坐长板凳上，我坐他们的大腿，我是不情不愿地拍完了，毕竟谁会喜欢和我爷爷——一个这么讨厌的人拍照啊！但等到这张照片洗好，已是爷爷过世许久之后了。

他出殡的那天，是我从小到大最久也是最伤心的一天了。我多么想再回到以前他逗得我又哭又打他的温馨时光啊，可是再也回不去了！后来闲来无事翻看旧照片，刚好看到我和他们，或着说是和爷爷正正经经拍的一张照片了。照片里的他和奶奶笑吟吟地抱着一脸不情愿的我，他眼神里是我从未见过的明亮，可惜，再也见不到了。

长大后，有次和妈妈吐槽：“以前爷爷还在的时候，天天给我起外号，还用拐杖打我屁股！”我妈妈作出了别样的解释：“他这是想逗你开心，自己又不便走动，就想出了这样的方法，不过效果有些不如人意。”

现在看回以前的岁月，总觉得欠了他什么，我从未孝敬过他，只有打骂，他却从未生过我的气，只是乐呵呵的，日复一日，不厌其烦地逗我开心。

长大后学了许多知识，也读懂了许多人，同样，也读懂了我爷爷在我出生后的一段人生及情感。

写人的作文【第二篇】

刚上三年级时，我们学写钢笔字，没过多久，大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。

他们写的字是那么赏心悦目，因而也常常出此刻展示台上。而我呢字不仅仅写的歪歪扭扭并且卷面十分不整洁，我为字写不好感到十分懊丧。教师仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖让我临帖。于是，我就利用课余时间，让真的去写，经过几天，教师让我再写几个字给她看，教师拿出一只红笔，在我的本子上画了几个小圆圈说：“这几个字写得比教师都好。”顿时一股暖流涌进我的心，增添了我写字的信心。在教师的帮忙下，我经过一次又一次的练习，写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不梦想。

我再次请教师给我指导，教师仔细观察后，耐心的给我示范，我虚心聆听，并经过循环往复、不厌其烦的练习，最终有了意想不到的效果。最近，展示台上几乎天天都有我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。

我发自内心的感激您，我的教师！感激您为我所做的一切，我必须要努力做一名有用之才，我真诚的祝福您——我的教师。

写人的作文【第三篇】

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是1篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！

我想重返童年！

描写人的作文100字【第四篇】

我的姐姐今年9岁。

姐姐非常瘦，她的胳膊比我的还细，腿也比我细。如果她跟我爸爸去比，这可不得了了。

有一次，她举起手臂对我说：“看，我的肌肉发不发达。”我对她说：“我看你的胳臂还不如鸡爪子呢。”

大家听了哈哈大笑。现在你知道我姐姐最大的特点是什么了吧。

写人的作文【第五篇】

我有个妹妹叫陈雪，小名叫“雪儿”。

雪儿有一双水灵灵的大眼睛，挺拔的鼻梁和一头乌黑的头发。当然还有那张甜得像吃了蜜一样的嘴巴。

你可不要被她那可爱的外表给迷住了。她可是个很逗人的女孩子哦！比如有一次阿姨给我买了一个小皮球，雪儿看见了硬是撒娇硬磨把皮球给拿了去。刚拿到皮球，她又玩出了新花样—她蹲在地上把皮球放在怀里，两只手抱着腿。我问雪儿这是在干什么雪儿说：“难道你们没看到我是一个皮球吗”这句话引得我哈哈大笑了起来。这时阿姨发话了，她说：“雪儿，你看你身上变脏了，地下却变干净了，你看你我该对你说什么好呀”雪儿说：“妈妈，你该对我说‘谢谢’”这时阿姨的脸上露出了笑容，我则笑翻了。

我喜欢雪儿，我喜欢我这会逗人的妹妹。