学生教师互相帮助的作文样例（8篇）

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学生教师互相帮助的作文【第一篇】

在一片大森林里，住着许多小动物。小鸟在枝头歌唱，野兽在树林里奔跑。小羊、小马、小狗，他们都是好朋友。

“不好啦！不好啦！大灰狼来啦！”，小羊在叫喊着。小狗听见了小羊的声音，跑过去，看见大灰狼正在用力撞着小羊家的门。小狗飞快地跑过去，狠狠地咬住了大灰狼的尾巴，疼的大灰狼“哇哇”直叫。这时，小马正好路过，它赶紧跑过来，使劲地踢大灰狼。大灰狼只好夹着尾巴逃走了。

一天，小马和朋友们一起出去玩。一不留小心掉进了猎人的陷阱里。小羊和小狗找来一架梯子，放进了陷阱里，小马得救了。

一次，小狗生病了，它躺在床上。小马和小羊来到了小狗的家里，小狗看见小伙伴来了，非常高兴。小马和小羊给它唱歌，陪它聊天，每天都去看望它，小狗的病很快就好了。

三个小伙伴们互帮互助，快乐地在大森林里生活着。

学生教师互相帮助的作文【第二篇】

周末，我和妈妈去了从化玩。晚上我们和舅舅出去吃宵夜，在去的路上，我发现了远处有几只能发光的虫。我惊叫起来：“妈妈，妈妈，有几只会发光的虫飞来飞去，这是什么虫呀？”妈妈说：“这是萤火虫呀！”我拉着妈妈的衣服跑过去，叫妈妈帮我捉萤火虫，妈妈想尽办法都没把萤火虫捉住。然后，我去叫小舅舅帮我捉，他厉害极了！一手就把萤火虫给捉来了。我兴奋地叫着，叫小舅舅打开手给我看看萤火虫。舅舅就小心地留一个拳头洞给我看，谁知萤火虫就飞了出来，我很着急。这时，小舅舅又一手兜过去，把萤火虫又捉了回来。这次，我更小心地把手搭在小舅舅的拳头上，把眼睛凑近舅舅的拳头去看，害怕萤火虫再次飞走。

我发现萤火虫只是屁一股会发光，发光时身一体像是透明的，好像在身一体上装了一盏小灯。萤火虫的外形好像小蜜蜂，它的`翅膀像蟑螂的翅膀。我看着看着有点害怕，怕它飞到我身上会痒，“啊”的一声走开了。舅舅看见我害怕的表情就说：“不用怕，你看，它会发光那么可爱，它们还可以为我们照路，多好呀！”舅舅说完这句话后，我不但不怕萤火虫，还喜欢上萤火虫了。

我很想捉更多的萤火虫，把它放在我的房间里当作小灯，让它天天陪伴我。

学生教师互相帮助的作文【第三篇】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来实验一小已是第15个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教师的身份站在这里发言，既荣幸又诚惶诚恐，因为无论是论资历还是教育教学水平都是很肤浅，所以感谢学校领导及各位老师对我的信任，这更是对我的鞭策和鼓励，借此机会，请允许我代表全体一小教师向前来我校交流的轮岗教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

轮岗来我校的教师，你们都是奋战在乡镇基层的骨干教师，都有着丰富的教学经验，先进的教学理念，精湛的教学艺术，你们的到来为我校的教育教学注入了新鲜的血液和新的活力。学校此次手拉手联谊活动更是为我们之间互相学习，共同提高搭建了一个良好的平台。结对活动，不仅是发挥优秀教师的 “传、帮、带”作用，也是教学相长的过程。轮岗教师虽然刚来我校，但你们积极的工作热情、一丝不苟的工作态度在感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，所以我们依然会努力提升自己，不断反思，集思广益，进一步提高自身教育教学水平。在工作中，我们会毫无保留地与你们交流自己的工作经验及心得体会，让我们互相学习，互帮互助，互相取长补短，博采众长。在生活中只要遇到困难，我们会尽我们所能地给予真诚的关心和帮助，会让您真切地感受到我们一小是一个温暖的大集体！ 我相信，此次帮扶联谊活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个和谐的团队，一种向上的文化，它一定会让我们和前来轮岗的教师在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。

最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。希望我们通过这次活动建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。我相信我们每一位结对子的老师一年后都能给学校交上一份满意的答卷。最后真心祝愿我们手拉手教研联谊活动能结出累累硕果，把我们的教育园地耕耘地花果飘香！

我的发言结束，谢谢大家！

尊敬的'各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫仇翠云，是马伸桥镇乡村少年宫的辅导教师，负责合唱兴趣小组的活动。作为教师代表发言，心中感到无比的兴奋与自豪。因为今天是一个特别的日子——我县第一所乡村学校少年宫揭牌仪式在我校举行，这一刻将永远载入我校的光荣史册。在此，我代表全体辅导教师向给予少年宫建设大力支持的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！

今天, 在上级领导的关怀和指导下，我镇的少年宫已经落成，少年宫的落成饱含了上级领导的辛勤汗水，饱含了上级领导的深情厚谊，更饱含了上级领导的殷切希望, 我们定会倍加珍惜,在此，我代表全体辅导教师表决心：

一、全面贯彻我镇乡村少年宫的规划和活动安排，认真备课，精心上好每一节活动课，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，使学生实现快乐学习，健康成长，全面发展，特长发展，使乡村学校少年宫成为孩子们喜欢的活动场所、成长的乐园。

二、注重学习，钻研业务，加快自身知识的更新速度，培养人文气质，提高师者风范，保持蓬勃朝气，用知识浇灌学生心灵，脚踏实地做好本职工作，教师之间互相团结，互相学习、互相帮助、互相促进，实现自身价值。努力使自己成为学校引以为荣的辅导教师。

人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为尊重、关心、爱护学生的座右铭。

四、善于发现学生的长处和闪光点，适时抓住每一个教育良机，及时表扬、鼓励，体贴、帮助后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，了解学生的精神世界，让后进生不成为掉队的孤雁。

乡村学校少年宫的落成,是切实解决农村青少年课外活动场所薄弱状况的有效途径，是农村青少年精神文化生活的重要平台，了却了家长和孩子们的共同夙愿，我们深信，有上级领导的大力支持，有上级领导的正确领导，我镇乡村少年宫的明天会更美好。

最后,再次感谢各级领导的倾情关怀,祝福领导身体健康，工作愉快，祝福同学们健康成长，祝福马伸桥镇乡村少年宫明天更美好!

老师们、同学们：大家好！

首先我代表你们所有的老师，对滨城区第四中学89级毕业20周年聚会表示衷心的祝贺，对参加聚会的老师、同学们表示热烈的欢迎。

悠悠岁月，弹指一挥间，当二十年后重新聚首，看到同学们一张张熟悉的笑脸，不禁激动万分。我们似乎又回到了二十多年前，那时的情，那时的景历历在目。忘不了同学们青春活泼的身影，忘不了我们之间真挚的师生之情，与你们共度的三年是我们人生中最美好的三年，也是一生中最宝贵的财富！今天的你们也已近不惑之年，已为人父、为人母、为人夫、为人妻，经历了人生的喜怒哀乐，也品尝了生活的酸甜苦辣。如今都肩负起了生活的重担，在各自的人生道路上演绎着自己的精彩，成为各行各业，各工作岗位上的中坚力量。作为老师，我们为你们感到骄傲和自豪！岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情。为了重温青春岁月，今天大家放下手头的事务，从四面八方走到一起来，相聚在这里，共叙分别意、畅谈阔别情。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系；由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们的师生同学情谊没变，我们相互的关心从未间断。

今天的聚会，圆了始终萦绕在我们心中的梦。为此，我们应感谢筹备组同学的精心组织和策划，他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟提供了良好的平台，而且他们会后还将做大量的工作。让我们对他们的付出表示衷心的感谢！

作为老师，我们和你们是人生旅途中一段时期的同行者，这是一种缘分；同样，你们同窗三年，也是那段时期的同行者，这是更为难得的缘分。所以今天让我们珍惜这难得的相聚，敞开心扉，畅所欲言，共叙师生谊、同学情。各位老师，各位同学，昨天的回忆让我们珍惜，今天的相聚让我们铭记。我衷心希望同学们在以后各自的岗位上，开拓进取，奋发有为，取得更大的成绩，希望同学们今后多加联系，生活上互相关心，工作上互相帮助，共创人生美好未来。 最后，衷心地祝愿各位老师同学身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！

学生教师互相帮助的作文【第四篇】

帮助是一种关爱，帮助更是一种美德，老师经常教育我们要互相帮助，但帮助到底是什么呢？通过那件事，我终于体会到了它的意义。

记得那是上学期的时候，有一天，放晚学，我和好朋友一起乘公交车去上课，当时，车上的人还不算多，大家都有座位坐，但是，经过了两站以后，车上的人变多了，已经没有空位子了，这时，公交车又靠站了，陆陆续续又上来了许多人，最后，上来了一位白发苍苍的老爷爷，他环顾了一下车内，很失望的摇了摇头，我看了，心里很不是滋味，于是，我便不由自主地走到了他的身旁，说：“爷爷，您到我的座位上去坐吧！”爷爷高兴的点了点头，说着我就把爷爷小心翼翼的扶到我的座位上，爷爷摸着我的头说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”随后我又听到其它人对我的表扬，我心里美滋滋的！

原来，帮助别人也是一件幸福的事呀！我一定要像雷锋叔叔学习，一如既往的去帮助别人，做一名优秀的好学生。

学生教师互相帮助的作文【第五篇】

老师们、同学们：

大家好！

很高兴能够作为代表在这里演讲。今年年初，疫情在我国爆发。无数医护人员、志愿者努力奋斗与病魔作斗争。从中，我们应该悟到：人与人之间，应该相互关心、相互帮助。

在我国疫情严重时，无数海外的人民，向中国发来了关心问候之语。跨越海洋、跨越几万米，路途虽远，可心却相依。没有人是自成一体的，世界上的每一个人，每一件事，都阴与我们是息息相关的。因此，关心别人也是在关心我们自己。

无论多远，每一个人都与我们是有联系的。一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。我们所做的每一个决定、每一件事，无论大小，都会对我们们身边的人造成或大或小的影响，而其他人所做的一切也会对我们产生影响。毕竟，人本来就是互相影响的生物。

关爱他人，也是在关爱自己。爱是会被传递的。有这样一个故事：一个失业的好心人乔依帮一位老太太在大雪天修了车，这位老太太吃饭时又帮助了一位饭店的侍者。在帮助别人时，他们都曾说过这样的话本站：“我不求任何回报，只希望你能把这份爱传递下去。”而这个故事的名字，叫做爱之链。爱本身就像是一根链条，连接起了整个社会。

人类、是一条绳上的蚂蚱，维持着脆弱的平衡，一旦平衡被打破，没有人能够胜利！

帮助他人、关爱他人，让美好在这人间分享，让幸福在世间传递。让这片名为人间的土地洋溢着微笑、充斥着欢乐；让那座名为幸福的高塔伫立；让那阵各为爱的轻风吹拂；让那些名为希望的种子播洒、让这世间有爱、让这份爱被传递、让爱永存！

帮助他人。也是在帮助自己。在世间洒下爱的种子，未来的自己就会尝到更加甘甜的果实。

这片大陆，没有孤岛！

关心、帮助他人，也是帮我们自已。我们休戚与共，我们，共存亡！

出处

我的演讲结束，谢谢大家！

学生教师互相帮助的作文【第六篇】

在学生生活中，互相帮助是一个重要的价值观。通过互相帮助，学生们能够建立起积极友好的关系，共同进步。事实上，有许多关于学生互相帮助的事迹，这些事迹不仅展示了学生的善良和友爱，也让大家认识到互相帮助的重要性。在这篇文章中，我将分享几个我所了解的学生互相帮助的事迹，并谈谈我对这些事迹的心得体会。

首先，我想分享一个关于学生互相帮助的事迹。在我的学校里，有一个名叫杰克的学生。杰克是一个非常聪明但内向的学生。一次，班级里的数学作业很难，大部分同学都不知道如何解答。杰克意识到有同学需要帮助，于是他主动站起来，向大家解释了解题的方法。他用简单明了的语言讲解了每个步骤，让其他同学受益匪浅。大家对杰克的帮助非常感激，而杰克也因为他的付出而感到高兴和自豪。

这个事例展示了学生互相帮助的重要性。学生之间的互相帮助不仅仅能帮助别人，也能促进自我发展。当我们主动提供帮助时，我们能够更好地理解和掌握知识，同时也提高了我们的沟通和表达能力。此外，学生互相帮助还能建立起友谊和互信。当我们帮助别人时，我们展现了善良和关爱之心，这将构建积极和谐的学习环境，让学生们感受到大家庭般的温暖与爱意。

作为一个学生，我也有过互相帮助的经历。在上个学期，我遇到了数学课上的一道难题。尽管我尝试了多次，仍然无法得出正确答案。我向附近坐的同学求助，她慷慨地和我分享自己的思路，并帮助我找到解决问题的办法。通过她的指导，我终于明白了问题的解答方法，并在之后的考试中取得了好成绩。这次经历让我深刻认识到，互相帮助不仅能解决问题，还能让我们获得成就感和进步。

第五段：结尾。

学生互相帮助的事迹显示了学生们积极进取和乐于助人的品质。通过互相帮助，我们在学习上取得进步的同时，也能培养自己的人际关系和团队合作能力。作为学生，我们应该时刻保持愿意帮助他人的心态，并乐于分享自己的知识和经验。只有通过互相帮助，我们才能真正建立起一个和谐友爱的学习环境，为我们的成长和发展奠定坚实的基础。让我们共同努力，成为一个乐于帮助他人、乐于学习和进步的学生团队。

学生教师互相帮助的作文【第七篇】

又是一个忙碌的周末，我背着满书包的“知识”离开校园。天空中灰蒙蒙的，秋天干冷的空气让人失去了夏天的活力。我努力把手塞进口袋最深处，快步向家走去。不一会那空中的云朵像是被墨汁洒过的棉花，紧接着豆大的雨点就砸在我脸上，凉凉的。心中无比后悔没有听母亲的话，倔强的把伞留在家里。

雨浸湿了我的校服和书包，冰冷的衣服贴在身上使我不禁打了个寒颤，于是我飞快地跑了起来，在成为落汤鸡前尽快赶回家!可心中又是多么渴望和路人借一把伞，或者与之同行。走到下一个街口转弯处，行人越来越少。忽然看到远处有一把椅子似得东西，向前走几步才看得清，原来是个坐在轮椅上的老人，白花花的头发在和黑色的轮椅对比起来显得格外清晰，那黝黑而又细长的胳膊吃力的转动着轮子，我没敢停下脚步，继续往前跑着。近了，我甚至可以看见他胳膊在微微颤抖，不知是冷还是转动得很费力，他由于需要双手来转动轮子，索性将伞把斜靠在胸前，伞在他背后左右滚动，随时都有可能会掉落，我猜他胸前已经被雨淋湿了，这个老人还不时迅速抽出手扶一下雨伞，我放慢了脚步，跟着他，心中逐渐有了一丝安慰。

雨丝在我和他之间成了一层薄纱，但我们的处境却截然相反，在他青筋暴起的胳膊上，留有许多岁月的痕迹，不知道他是否也曾恐惧过，害怕过，甚至想要放弃。可他今天，现在还在这里，即使他行走不便，即使他孤身一人在雨中。他还是坚强的转动着轮椅，胸前遮不住多少雨的伞把是他对生活的希望。我快步走上前去，对他说：“爷爷!我来帮您吧!”他艰难地转动着身板，脖子只扭动了很小的幅度，看到了我，他咧开嘴笑了。那么慈祥，自然。给我以勇气。“呵呵呵，小伙子!真是好样的!来!你来给我推轮椅，让我这老头子给咱们撑伞!”他双手握着伞把，努力举过我的头顶，就像奥运火炬手那样!

“小伙子!你是个好人呐，愿意来帮我这老头子，真是谢谢你啊!我们人!就是要互帮互助，想想看，如果你今天径直走开，我因为自卑不敢开口，那咱俩想必都成了落汤鸡了吧哈哈哈”

人们总是想要独自对抗暴风雨，往往忽略了他人的关怀，但其实这才是最强大的力量，因为别人此时可能也和你一样在内心呼唤着：“给我一个帮助就好。”

学生教师互相帮助的作文【第八篇】

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻……”这就是人人皆知的八荣八耻。我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。