这儿真美三年级上册作文(汇总4篇)
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三年级上册作文【第一篇】
今天一大早,我就把八颗绿豆泡进水里,每四颗一个杯子。你肯定会问:为什么这么做?告诉你吧,我用了两种方法,一种是直接把豆子泡进水里,另一种方法是把餐巾纸用水浸湿浸透,铺在杯底,绿豆放在纸中我要比较它们的生长状况。
十二小时过后,无纸杯里的绿豆豆心已脱壳而出,长出了细细的茎杆。有纸杯杯里的绿豆虽然还没能脱壳,但豆根长得却比无纸杯的要长。我估计是无纸杯里的绿豆没有受束缚,所以长得快。而有纸杯里的绿豆因为有纸的束缚,它的根就不能随意乱长,只能一心一意的往一个方向长,这样强迫不好,所以我觉得无纸杯里的绿豆会长得更好。不过我希望我种的两个杯子里的绿豆都能快快成长,发芽、结果……
三年级上册作文【第二篇】
每当我打开抽屉,看到那支蓝色的打印笔,我就会想起我以前在同一个幼儿园的好伙伴杨泽涛,因为他给了我这支笔。他是我非常好的伙伴。
他和我一起上幼儿园,一直在一个班。我们两家的父母成了朋友,假期会一起玩。杨泽涛有一双明亮的大眼睛。鼻子又高又直。他的身材很瘦。他经常穿深色t恤和运动裤,让人觉得他有运动天赋。的。确,他跑得很快,非常热爱运动。杨泽涛也很忠诚,一直和我形影不离。我和他会有一些有趣的事情。例如,有一天,在一个阳光明媚的日子,我和杨泽涛放风筝。我试着先放风筝,但是我跑得很慢,试了很多次,但都失败了。风筝在旋转,然后它们飞到了地上。杨泽涛说:“你把风筝给我,我来试试。”我把风筝给了杨泽涛,他像离弦的箭一样飞奔,才看到风筝真的飞了。我们很高兴看到风筝在空中摇摆。但是好景不长。风筝飞到一半的时候,线突然断了,我们匆忙追着风筝。我们追了很久。我放弃了,杨泽涛还在追,可他一直在追这条河,却无路可走。然后他放弃了,但是虽然风筝丢了,我们玩游戏还是很开心。
这是我很好的朋友杨泽涛。我们在一起三年了。但是杨泽涛因为父亲的工作关系被调到南京上小学。可惜我和他没有在同一所小学读书,但我会永远想念他。
小学三年级上册作文【第三篇】
从前,我的家乡有一条清澈明净的小河,河里的小鱼在追逐戏嬉戏是,就会有许多人来看热闹。小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了小里的水,菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”,长得像个胖娃娃似的。
可是,日复一日,年复一年,许多人贪图方便,随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的`厂,也把生产过程中的废水排到小河里。从此,小河岸变成一条黑乎乎的脏河,河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了,听说,用小河里的水浇的菜,长得特别慢,种出来的菜也是又黄又苦涩。
每当我走近小河,仿佛听见小河在哭诉:“乡亲们啊,我曾经全心全意地为大家服务:衣服脏了,来我这儿洗;水牛渴了,到我这解渴:田地缺水了,来我着引水;小孩热了,到我这洗个痛快……可是,乡亲们,你们怎么就不替我着想,总把脏东西往我这 扔、把废水向我身上倒呢?”
小河,小河,你别哭了,我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你,爱护你,不再乱扔垃圾,让他们都记住一句话:善待环境,就是善待自己和子孙。
点评:小作者以“家乡的小河”的变化为题材,从而反映环境污染的不良现象。文章结尾借“小河的哭诉”向人们提出“善待环境”的倡议。全文布局新颖,语言真挚感人。
三年级上册作文【第四篇】
大自然的风、雨、河水、动物,时时刻刻都会发出声音。大自然的声音是多么动听呀!我喜欢听大自然美妙的声音。
一个星期六,我约了几个伙伴到山上去聆听大自然的声音。一路上,风爷爷吹动树叶,发出“沙沙沙”的声音,小鸟也“叽叽喳喳”地在树上唱歌,小汽车也发出“嘟嘟”的鸣笛声……哇,真好听!
我们继续向前走着,那一座座农舍里,有公鸡“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小猫“喵喵喵”地叫……咦,这里不正在举行小动物唱歌比赛吗?
一到森林公园,一棵棵高大挺拔的古树便展现在我的眼前。风一吹,树林里发出“哗啦啦”的声音。公园里有两个池塘,池水清可见底,小中的鱼儿清晰可见。最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里顽皮的游来游去,时而聚在一起,好像在商量着什么,时而分开,有时两只蝌蚪还会游到一边相互说着悄悄话。我们想:“这池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我们一定要找到这只青蛙。”我们怀着好奇心去找,可是找了很久也没有找到一只青蛙,我们叹了口气。突然,我们听见前面的不远处发出了“呱呱呱”的叫声,我们又来劲了,站起来就向前面走去。小青蛙似乎知道有人来了,就跳到一个石头缝里躲了起来。我们一边走,一边找,终于有一个人发现了藏在石里缝里的青蛙,我走过去,小声的对它说:“小青蛙,别害怕,我们不会抓你的,你继续唱吧!”小青蛙似乎听懂了我的话,又继续唱了起来。我们在旁边静静的看着,听着。哇,还真好听呢!
大自然的声音真好听,我喜欢听大自然的声音。你喜欢听吗?如果你喜欢,那你就要多出去走走,走进热闹的。大自然,你就会听到大自然美妙的声音了!
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