初二英语作文辅导【热选5篇】

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英语辅导工作总结【第一篇】

一、通过辅导，引导优生树立志向

推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！

二、帮助优生认识自己

帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其她杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

三、严格要求。

对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护她们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响她们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为她们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

四、着力培养。

对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励她们大胆工作，并提供发挥她们想象力、创造性的机会，肯定她们的成绩，让她们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

五、平等相待。

对优生不能因为她们成绩好而一味地“捧”，也不能面对她们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对她们要热情地支持、深情地指导，要让她们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

初二作文辅导【第二篇】

初二作文辅导大全

一、移花接木法。

就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

二、直接代入法。

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成1篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

三、将错就错法。

有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法。

考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法。

不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法。

这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法。

在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

如1篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”

九、抒情号召法。

用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

初二语文辅导作文【第三篇】

考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。

本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试的成绩，还是反映出一定问题。试卷中第一题“我会连”居然也有几个同学连错，真是让我有史无前例的挫败感。第五题的看例子把词语补充完整也有好多人有错，有两个甚至完全不知道写什么。题型也讲过、练习过，至少说明有部分同学上课不够专心。从试卷来看，同学们基础知识的掌握不是很好，不注意看题目要求。做题不认真。

通过这次期中考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：“短文阅读题”这类题目还需要多练习。加强说话、写话练习。

同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。

还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。

期中考试已经结束了，在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。

初二英语辅导求职简历【第四篇】

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 160 cm

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 行政/后勤，人力资源

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 3000～3499元 希望工作地区： 广州，，

工作经历

广州家教网 起止年月：-07 ～ 2014-09

公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 初二英语辅导

工作描述： 对升初二的初一学生进行一对一的英语辅导，查缺补漏及巩固初一知识点，对初二知识进行预习

离职原因：

广州壹讯信息科技有限公司 起止年月：-07 ～ 2013-09

公司性质： 民营企业 所属行业：通信/电信/网络设备

担任职位： 电话访问员

工作描述： 面向香港民众进行电话访问，做好相应的资料收集。

离职原因：

聚福宝公司 起止年月：-07 ～ 2012-09

公司性质： 民营企业 所属行业：房地产/建筑

担任职位： 派单员

工作描述： 聚福宝公司为陵园销售公司，工作负责市内定点各地派单

离职原因：本文由大学生个人简历网原创首发

7-11便利店 起止年月：-06 ～ 2011-09

公司性质： 中外合资 所属行业：

担任职位： 营业员

工作描述：平日负责收银及理货及日常清洁，工作时间三班倒。

毕业院校： 江西师范大学

最高学历： 本科 获得学位： 管理学学士 毕业日期： -06

专 业 一： 公共事业管理

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2014-03 2014-05 英豪教育 会计 会计从业资格证

语言能力

外语： 英语 优秀 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

自我评价

曾担任校级党员服务站办公室学干及校报心理咨询报网络部学干，培养了较强的`团队合作及文书处理能力。 已获英语四六级证书，会计从业资格证，普通话二级甲等证书。性格沉静，个性内敛，心思细腻，工作认真，善于倾听，生活规律，具有原则。喜爱文字，音乐，阅读等；对烹饪有一定的兴趣。office软件操作能力较好，能够积极学习新事物，具有较好的团队协作能力。希望能通过工作提升自我能力，发展自我。

初二英语辅导知识点【第五篇】

初二期末英语语法知识点总结归纳

1.主语：

表示句子所说的是“什么人”或“什么事儿”，一般由名词，代词或相当于名词的词或者短语充当

例如：Gina is from Australia.

She often goes to the movies.

This kind of juice tastes good!

2.谓语：

主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。谓语和主语在人称和数两-阿拉文库§ 个方面必须保持一致。

例如： We are both quiet.

He has a smart phone.

You should study harder.

Her parents are teachers.

3. 宾语：

分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

例如：He's playing soccer.

Good food and exercise help me to study harder.

4. 系动词：

表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

This picture looks so beautiful.

Keep working, you will see the post office on your right.

英语八年级上册知识点总结

一、 v+ do

1. Let sb do sth 让某人做某事

Let sb not do sth 让某人不做某事

not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样 为什么不做？

Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢？

3. Make sb do sth 使某人做某事

I will do my best to make my dream come true. 我会尽我所能去使我的梦想实现。

Make sb + adj 使某人………..

The story makes us happy。

二、v+ doing

1. practice doing sth 练习做某事 our English teacher told us to practice speaking English

every day。英语老师叫我们每天练习说英语。

2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before

she come from work。 妈妈要求我在她下班回来之前打扫干净我的房间。

3. Enjoy doing sth 享受做某事

The boys are enjoying playing basketball 孩子们正在操场上享受打篮球。

4. stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺骗他人

5. mind doing sth 介意做某事？ 你介意开门吗？

6. keep doing sth. 继续做某事

She will keep fighting in this new semester. 在新学期，她将继续努力奋斗

初二英语学习方法与技巧归纳

首先要教会科学的学习方法，就是“三习”学习法。即：课前预先，课上学习，课后复习。预先发现重点。难点和疑点。学习时认真听讲。认真思考。复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块，从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词，用音形结合记忆法，拼读规则记忆法，分类记忆法，归纳记忆法，搭配记忆法，联想记忆法，卡片记忆法等。对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺，然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读，听，说练习，并且有针对性地做些练习巩固。

关于语法，初二英语的语法点在初一的基础上有所深入，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个小点，记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展，而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆比如一般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，而是平率副词的使用规则。还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。其实它们都是我们以前就见过的，甚至很早就见过了，现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分，提高学习效率。其实语法是得分的方法，学习语法就是学习得分的方法：比如你看到了某个标志词，你就知道用什么时态；你认识了某个句型，你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。

学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。