《太行山上》观后感实用4篇
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《太行山上》观后感1
今天,我看了一部关于抗战的电影,叫《太行山上》,这里面讲了*第一次打全胜**,**受过最大的打击,也是**向*投降的最后一次战争。
刚开始,是有几个连长和团长在讨论怎么样才能打败**,后来找了一个很危险的地方打伏击战。在来的路上遇到了暴风雨,但*的八路军都没有放弃,坚持了下来,后来,石头倒塌下来了,八路军也没有放弃,最终到达了目的地。***也走过来了,但他们不知道八路军要打伏击战,所以有一半的人被炸死了。炸完后,就开始枪战了,双方都拿起了枪,你射我,我射你,***一个接一个地被消灭了,八路军也倒了几个。
枪没有**了,又要拼刀,八路军冲了下去,***冲了上来。呀!呀!呀!战争上传来了一声又一声的呐喊,***也一个接着一个地被杀,看到这里,我真为那些***悲哀,他们干嘛不在家好好工作,要来抢不属于他们的东西……战场上的其中两个人,他们一个是八路军,还要一个是***,他们两个都受了重伤,可是都一直坚持着,心里都是一个想法:我要为自己的祖国多杀几个敌人,让祖国早一点成功。这两个人,我都很敬佩,但***来抢其他国家的土地是不对的,所以我也恨***,来破坏我们的家园。
看完这部电影,我懂了一个人生大道理:自己的东西就是自己的,别人的`东西就是别人的;别人抢自己的,自己是会难过,那自己抢别人的,别人也会难过。
《太行山上》观后感2
为了纪念**战争胜利60周年,我们学校**观看了《太行山上》这部电影,这部电影讲述了**战场上,八路军战士为了国家的利益、人民生命财产的安全与敌人在战场上拼搏撕杀。*司令用自己的智谋带领八路军打了一个又一个漂亮的胜仗。我是流着热泪、伴着掌声看完的,我为战士们的悲壮流泪、我为战士们的勇猛而鼓掌。
看完这部电影,战士们英勇的身影一直浮现在我的眼前。这部电影最感人的要数“*型关”战役,我们的八路军战士**打完了,手榴弹也扔光了。面对敌人先进的武器,八路军战士没有退缩。而是与敌人展开激烈的`肉搏战,这是在用生命做赌注啊!
看完电影回到家我的心情久久难以*静,看看战士们,再看看自己,他们遇到的困难是多大呀!我不由想起了发生在我身上的一件事,记得有一次,我做数学作业,有一道题不会做,我不思考就大声喊:“妈妈过来一下吧!”总要等妈妈讲解以后才肯做。要么就是留下等着问老师。遇到困难我就退缩,不是想依赖妈妈,就是想靠老师解决问题。在生活中,遇到不顺心的事,就耍小脾气。俗话说:“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”对于我来说,我就是矮小的,困难就是高大的。
看了《太行山上》这部电影,我掩卷沉思:我所遇到的困难和战士们遇到的困难比较起来是多么微不足道啊!虽然现在没有了枪林弹雨的洗礼,也没有了血与火的考验。但在和*的环境中不也要更好的锻炼我们坚定的意志吗?
《太行山上》观后感3
今天,学校**我们去观看电影《太行山上》,给我留下了深刻的印象。
这部电影讲述了第二次****爆发时,八路军总司令*率领115、120和129三个主力师东渡黄河,挺进****,建立太行山根据地的故事。影片通过*型关大捷、阳明堡战役、击毙日酋阿部规秀中将的黄土岭战役等几次重大战役,展现了*与*派、**阎锡山等各方**的周旋,以及反***侵略军的勇气和智慧,塑造了八路军总司令*、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等**家的光辉形象。
通过这部影片,我们深刻了解到战争的残酷以及当年*人民在艰苦卓绝的条件下英勇**的感人事迹。今天我们能安静地坐在教室里聆听老师的。教诲,更是深深地感受到这和*稳定的环境来之多么不易,因为它是多少仁人志士浴血奋战,用鲜血和宝贵的生命换来的,我们每个人应该倍感珍惜,特别是我们作为一名学生更应该好好学习,学好知识、掌握本领,长大了把我们的祖国建设得更加强大。
《太行山上》观后感4
今年暑假我观看了爱国**影片《太行山上》。影片以**战争为背景,讲述了八路军东渡黄河,建立太行山根据地,挺进****的光辉历史。
电影按照历史发展的顺序将八路军如何歼灭敌人的战役如:发生在山西的*型关、忻口等重要战役一一展现出来,并适当地带出部分爱国将领的名字,如独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等,讲述了老百姓与八路军同心协力,共同抗战的历史。
这部电影中,我印象最为深刻的是*在太行山上,面对无数个铁血战士宣布战役胜利后,他们不约而同举起手由衷地发出“**民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。*的演讲是那么振奋人心,铿锵有力,战士们的呼声更是响彻山岗,有着这样的热血儿女,有着这样的钢铁脊梁,任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。
在重温那段历史的过程中,我深刻地感受到了**先烈们抛头颅、洒热血,为*的和***不惜**一切的抗战精神。作为身处和*年代的小学生,我们不能忘记那段腥风血雨的岁月,应该永远缅怀那些不留姓名却前赴后继为民族**事业献身捐躯的无数**先辈。那段抗战史是**民族的丰碑。
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