裙子小学作文精编4篇

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裙子小学作文1

一天,鹤参加熊猫生日派对,森林里的动物都来了。她看见孔雀,觉得她的衣服太美了,远远的就把你的眼球吸引过来了。

鹤决定在自己衣服上绣一朵花。绣什么好呢?她想到了粉红的桃花。

“是桃花。”鹤说。

“哎呀,干嘛要绣桃花哩?桃花是易落的花,不吉祥,还是绣朵月月红吧!保你天天红通通的,多好啊。”鹤听了孔雀姐姐的话觉得有理,便把绣好的金线拆了改绣月月红。

正绣得入神,只听锦鸡在耳边说:“好姐姐,月月红花瓣太少了,太单调了,我看还是绣朵大牡丹吧,牡丹是富贵花呀!”

鹤觉得锦鸡妹说得对,便又把绣好的拆了,重新开始绣牡丹。

绣了一半,画眉飞过来,在头上惊叫道:“鹤嫂,你爱在水塘里栖歇,应该绣荷花才是,为什么要去绣牡丹呢?这跟你的习性太不协调了!”鹤听了,觉得也是,便把牡丹拆了改绣荷花。 ……

鹤每当快绣好一朵花时,总有动物热情地提不同的建议。她绣了拆,拆了绣,直到现在还是一条没有绣**何花朵的白裙子。

不信,你到动物园看看,鹤至今还是穿着白裙子。

裙子小学作文2

舟澜桂棹/终究也泛起点点涟漪

谁说水面含蓄/不曾动情

石欲摧毁风无助/花却怜/撩去了

三眸/匝数/潇洒飘散

桨声灯影/虽然渴望文字的回忆

书籍不再狼藉/寂寞被载

红木腐朽海可枯/石已烂/可曾想

沧海/桑田/依然存在

蓝裙子执着在风中沉浮

谁捧着虚构微笑的脸庞

裙摆摇晃/沾湿花瓣不脱落

揭开了/掀起了

如这般敬佩的幸福

蓝裙子无畏褪本然之色

怀旧的风琴/失传在民谣

探寻苍凉古堡/堆砌着

枫叶正红/飞檐的缠绵

昨日重现/歌声固然能穿透岁月

承载时光沙漏/跌宕退去

颠沛玻璃寻所措/在驾驭/也胜寒

段落/堆积/尘封阁楼

黑白相间/极端不为何填补空缺

如果感动凌鹤/挥霍前夕

曾经上演悲和欢/离与合/谁呼吁

水调/歌头/不再翻覆

蓝裙子执着在风中沉浮

谁记录倒映古典的拥抱

半个素描/残章断页在附和

追逐着/隐藏着

宛如那小心的眷顾

蓝裙子无畏褪本然之色

*的拂晓/垂柳被摇醒

壁炉吐着火苗/苍老了

炊烟渴望/紫藤的缠绕

裙子小学作文3

“新货到了,大家快来选购吧!”山羊伯伯喊叫着,大家纷纷走进了动物时尚装这家有名的店,男孩们有的看着牛仔裤,有的望着棕灰色的皮带,女孩子呢,有的挑着漂亮的皮包,有的准备购买超短裙,但绝大部分都在看那条粉色的裙子,听山羊伯伯说这条裙子是独一无二的,还是他自己做的'呢!“我先来,我买了!”“我比你小,我要!”“不要争了,这条裙子我穿这最好看!给我!”

就这样,商店里发生了争吵,吵着吵着,被国王的女儿听见了,公主也很喜欢那条裙子,她来到商店里看,其他的女孩子都退后了好几步,结果公主买了那条裙子,女孩子们叹着气,公主拿回去一穿,太小了,不合身,公主就说要把这条裙子送给第二美的女孩,女孩们听了高兴极了,在家打扮自己,公主召集全部女孩,看了又看,都是一些打扮了的,突然,她看见,那些打扮好的女孩子把一个没有打扮的女孩遮住了,那个女孩名叫伊雪,是个很漂亮的女孩,并没有打扮,公主觉得自然美才是正真的美,所以把粉色裙给了伊雪!

裙子小学作文4

今天,老师叫我把“六一”节表演穿的连衣裙带来。我带来了。下午放学了,我回了家这才发现裙子不见了,这可是我最喜爱的裙子呀!

我一边抹着眼泪,一边向学校跑去。在学校附近的大酒店边碰到张娴静,她叫了我一声,我转过头,挥了挥手,跑进学校。我几乎在学校的每个角角落落都找过了,可仍然没找到裙子的踪影。我走出校门。问张娴静有没有见到一条绿色的裙子?她问我:“是不是用***袋子装的?”我点了点头,“我捡到了,把裙子给乐老师了。”她接着说。我兴奋地跑到体育办公室。可人全走了。我再次垂头丧气地走出校园。见张娴静的妈妈要带她走,我急忙跑去,对她说:“人都不在了。”她妈妈就问我:“谁啊?”我回答道:“乐老师。”她妈妈就打了一个电话给乐老师,乐老师说:“裙子还在办公室里。”她妈妈让我借把钥匙。我借来了钥匙,打开门,见到裙子,使我的心,如释重负。我拿起裙子,锁上门,还了钥匙。走出校门。

我望着张娴静与她的妈妈离去的背影,真想对她们说一声:“谢谢你们。”

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