天宫课堂第二课观后感【汇集5篇】

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2022天宫课堂第二课观后感500字【第一篇】

2022年3月23日天宫课堂第二课开讲了，我再次进入天宫课堂，感知宇宙奥秘。

我们对地面主课堂，中国科技馆感知很少，但是能在电视上看天宫课堂是我们的荣誉。主持人张健、高梦玮为我们讲解这一堂神秘的天宫课堂！

宇航员三位老师又跟我们见面了，为我们讲解太空失重的奥秘与神奇。我们还有两个地面分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。

主持人以失重的问题来开场而引出了牛顿发明了地球的吸引力从而延伸到了万有引力定律。

前段时间我们在北京参加冬奥会和冬残奥会，所以太空授课霍老师、叶老师、王老师给我们演示了太空“冰雪”实验——冰球，投掷漂移。

从1999年到2022年我们突破了以前的中国，

齐奥尔科夫斯基：“地球是人类的摇篮，我们不可以一直待在摇篮里，当我们小心翼翼地穿过大气层，然后便开始征服整个太阳系。”

虽然疫情还没结束，但是我们还可以用电脑、电视、手机继续观看天空课堂第五、第六、七、八……继续感知宇宙的奥秘，学习新的知识，少年强则国强，我要好好学习，探索更多的科学奥秘，我希望长大以后当一名宇航员，乘坐火箭上入中国空间站，为大家继续讲述天宫课堂，我的一小步是人类的一大步。为中国加油！为中国加油！为中国加油！

天宫课堂第二课观后感字【第二篇】

通过观看这次的天宫课堂，大大的开阔了我的视野，让我意识到，我们一直说的“飞天梦”就是太空科学梦。我想对太空站的叔叔阿姨们说，您们是我学习的榜样。我会学好本领，来日为祖国的“飞天梦”贡献力量。

天宫课堂第二课观后感100字【第三篇】

看完天宫课堂，让我受益匪浅，知道了太空的奥秘。在太空中，人体的转动会变得困难；没了地心引力，宇航员无法正常行走；水可以漂浮在空中等等…这些都让从小就充满好奇心的我产生了无尽的遐想。

我要跟伟大的宇航员们好好学习，争取也能成为一名宇航员。遨游天空，带领大家开展奇妙的科学实验。为科技强国贡献自己的力量！

天宫课堂第二课观后感500字【第四篇】

如果每个人都活成一束光，那么中国必将

一题记

生活中，每个人都会不由自主地追随光。我们都无法抗拒热烈又耀眼的光芒，都会沦陷于光的温暖。我怀着对光的追求与对飞天的热爱，观看了《天宫课堂》，也发现了一束又一束温柔又坚定的光。

王亚平，崔心的都带着温柔又亲切的微天，的外像是有光环笼罩。可是谁又曾想，在如此光鲜亮丽的外表之下，是怎样的现实？他们克服了身体的种种不适，毅然来到空间站，坚定地为祖国做着贡献，他们有着至高无上的奉献精神和对国家的热爱，温柔而坚定。

课堂中，一个个有趣的小实验展现了天空与陆地的奇幻奥秘；一条条浅显易懂的科学理论让我体会到了科学实验的严谨精细；一种种仿佛充满魔力的高科技器材更是引人入胜。

从1970年东方红一号成功升空，到2021年中国有独立的太空站“天宫”，我忽然真正体会到了祖国的强大，也忽然明白，大大小小的青年梦从未孤立，而是自成一川银河水嵌入祖国的情怀中。纵使一路坎坷多磨，却依旧波澜壮阔。

没错，世事纷纷扰扰，结成蛛丝般的网，埋伏在渺茫前路。我们唯有谨守本心，坚定意志，才能在纷杂繁事中辨清方向，从容向前。

年少的我们怀揣梦想奔跑着，希望我们都能够将自己活成一束光，照亮他人，温暖世界。充满激情地接过时代的接力棒，继续为中国航天做出伟大贡献！

天宫课堂观后感500字第二课【第五篇】

郑敬恒

今天我来给大家分享天宫课堂第二课。都说“载人航天三步走”，我来跟大家说一说是哪三步吧。第一步“上得去，回得来”；第二步“出得去，对得上。”；第三步“� ”

在太空中会有失重。我给大家讲一个小实验，它是这样的，先在一个小瓶子里装满水，给瓶身戳两个小洞。如果是在地球上，这时，水会从这两个小洞里流出来，因为重力的作用。如果是在太空里，哪怕瓶子掉下去，水也不会从瓶子里流出来了，因为没有重力挤压。还有一个实验是把一杯水放在一个铁盘上，绑上一根绳子上，然后利用绳子让铁盘转啊转，水也是不会洒的，这是因为离心力的关系。

接下来是“冰球”，大家是不是以为冰球是用冰块做成的球？哈哈！其实它不是。它是太空中醋酸钠过饱和溶液结晶形成的“冰球”。如果你用手摸一摸它，你会感觉到它不是冰冰的，而是热热的。

还有“液桥”，就是水的表面张力，在陆地上它的张力只有三毫米，而在太空中，竟然可以达到10厘米那么长，就像一座桥，所以取名“液桥”。

再者，在太空中，水是烧不开的，因为水处于失重状态，泡泡既不会往上走，也无法产生对流现象，所以水很难烧开。

最后，我想告诉大家一个秘密，就是空间站围绕地球旋转一圈需要90分钟哦！

这次的天宫课堂学习，真是让我大开眼界，受益匪浅啊！