小学生童话作文【最新5篇】

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小学生童话作文【第一篇】

1、写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。

幻想，是我们对未来生活的想象。

夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。

没有夸张，童话的内容就会失去光彩；没有夸张，童话中的'形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。

如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就让一些骗子有了可乘之机，他们利用一些人的爱慕虚荣和愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。

2、写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。

童话中，无论是动物、植物或其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。

列宁说过："儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

3、写童话需要有曲折、动人的情节

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。

如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

小学生童话作文【第二篇】

它很平凡，却能在你失落的时候给你快乐，它能缓解任何事情；没错，它是生活中不可缺少的一部分——笑。

那时我在房间里写作业，月光和星星就像被人擦过似的，格外亮堂。我写累了，手写酸了，就抬起头看这轮少见的月亮。

忽然，房间的门不知被谁“砰”的重重地打开，“啪，咚……”那是小脚走路的声音，看来，安静只是暂时的，“小魔王”来了，应该是没的静了。我转过头，“小魔王”直奔我的怀里，不知怎么，今天“小魔王”格外亲切，既没有吵，也没有乱动，只是扑在我的怀里。我便抬起头，继续看着月亮与星星，根本没留意在怀里的“小魔王”。

好景不长，只听见我的叫声在家里传遍每个角落，爸爸妈妈急忙跑了过来，他们知道小魔王又犯事了。的确，小魔王在我的手臂上重重地咬了一口，鲜血和疼痛使我的泪珠大滴大滴落了下来，爸爸训斥“小魔王”一顿后让她来向我道歉。

小魔王吱唔地说了一句，然后向我露出一个充满歉意的微笑，这个笑容是天真无邪的，是一个孩子充满童真的笑，看到这个笑容，我愤怒的心瞬间平缓了，因为我知道：妹妹还小，不懂事是正常的，更何况还有这个笑呢？

小学生童话作文【第三篇】

一个阳光灿烂、春暖花开的早上，小白兔穿着一条美丽的花裙子蹦蹦跳跳地出来了。

小白兔手里拿着许多的氢气球。由于气球的浮力太大了，没走几步，气球便带着小白兔飞上了蓝蓝的天空，小白兔看见自己离地面越来越远，忍不住哭了。

长颈鹿听见了哭声，连忙走上去，伸长脖子想救小白兔，可是，气球已经飞高了，长颈鹿的脖子够不着。小猴子也听见了哭声，它闻声赶来，爬上树，伸出双臂想抓住气球救小白兔，眼睁睁看着气球越飞越高。

正在这时，小鸟出现了，说：“我有办法”。小鸟讯速地飞过去，用它那尖尖的小嘴啄破了一个又一个的个气球，气球没有那么大的浮力，便飘下来了。

小白兔终于得救了。它很感激长颈鹿、小猴和小鸟。它们非常开心，都夸小鸟机灵。这真是快乐的一天啊！

小学生童话作文【第四篇】

不仅是海洋，人类对大自然的破坏也总有一天会导致地球的毁灭。这个童话通过记叙海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏，进行可怕的报复，引发了一场战争，后来经过协商，科学家鲁皮博士采取了一系列挽救大海的措施这样一件事情，警示我们要爱护海洋，尽快治理海洋污染，也给人类敲响了警钟：请爱护我们的海洋吧！

是啊！大海是人类的母亲，可人类却在向海洋进行毁灭性的破坏。 童话中那只有灵性的老海龟灵浦先生气愤地说道：“总有一天，人类会吃亏的。”

看看如今的海洋，确实让人心寒：海面上漂着大片翻着白肚皮的'鱼，还有每天成千上万的垃圾向海洋倾倒，石油漂在海面上……人类已对赐予自己无穷宝藏的大海犯下了不可饶恕的罪行。浑浊的海水痛苦地晃荡着，仿佛在流泪……

童话中另一个主人公就是“丑人鱼”。在暑假中，我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话。它把海族公民的愤怒传达给了人类海洋研究中心的鲁皮博士，鲁皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止对海底生物的捕杀，停止倾倒垃圾，用筛子把海水滤一遍。 读完后，我感触很深，激动的心情无法用语言形容。这些虽然有些不现实，可表达了海族公民和人类对制止破坏海洋的美好心愿，也使我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。

小学生童话作文【第五篇】

一个晴朗的早晨，小猴皮皮对猴妈妈说：“妈妈，咱们去摘树上的桃子吧。”于是猴妈妈挑着筐子领着小猴子来到河边。猴妈妈看见了小兔子也要过河，就对皮皮说：“咱们让小兔子先过河。”小兔想了一下，上学重要，我就先过河吧。就先过河去上学了。皮皮和它妈妈也过河去摘桃了。

啊！这个早晨多美好呀！