[600字]2024实用《寄小读者》读后感杰出(精编3篇)
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读寄小读者有感1
感动,就是一颗小小的种子,经过人们美好的浇灌,慢慢的,慢慢的,渐渐长出了幼小却坚韧的藤蔓。无数回,爬满了心脏的每一处,紧紧地缠绕着。
有了感动,人与人的心灵才会互相贴近,从而产生爱。地球为人类创造出和谐的家园,人的感动,体现在对山川河流的爱;太阳无私地将阳光奉献给大地,大地的感动,体现在对大地上生存的所有生灵的爱;天空包容千千万万朵云,云的感动,体现在化成雨后滋润春天的爱。
在曹文轩的《新寄小读者学会感动》中,令我印象最深刻的是通讯十一:《追随永恒》。文章的开头,“如何使今天的孩子感动?”这一命题的提出,等于先承认了一个前提:今天的孩子是一个一个的“现在”,他们不同于往日的孩子,是一个新形成的群体。我们在咀嚼这一短语时,就觉得我们所面对的这个群体,是忽然崛起的,是陌生的,是难以解读的,从而也是难以接近的。我们甚至感到了一种无奈,一种无法适应的焦虑。而作者对这一命题却表示怀疑。“大家有目共睹,今天的孩子其生存环境确实有了很大的改变,他们所面临的世界,已不再是我们从前所面临的世界。但今天的孩子与昨天的孩子,甚至于于明天的孩子相比,都只能是一样的,而不会有什么根本性的不同。”
今天的孩子,其基本欲望、基本情感和基本行为方式,甚至是基本的生存处境;这一切“基本”是造物主对人的最底部的结构的预设,因而是永恒的;我们所看到的一切变化,实际上,都只不过是具体情况和具体方式的改变而已。
孩子——这些未长大成人的人,他们是能够被感动的,能感动他们的东西无非也还是那些东西——生离死别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的()理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱。.。.。.。
接着他说了只有反映今日孩子的生活,也才能感动今日的孩子。但这只能作为对一种生活内容书写的倾斜,而不能作为一个全称判断。但我觉得只要能感动我们自己的文章,就一定能感动孩子。
读完这本书,我觉得作者文章最大的特点就是真实,作者曹文轩就文章开头的一个命题阐述了自己的观点,从而引出了下文。他的每一句话都富含着深刻的哲理,令人愿意读下去,感兴趣读下去,从而对读者产生一定的影响。
曹文轩说:“财富不在远方,财富就在我们脚下。所以,你要坚持用你的眼睛观察你的生活,这些就是你现在写作文,以后当做家最宝贵的财富。”他的这段话,让我明白了要想写出好文章,最重要的一点就是真实,而不是华丽的辞藻。只有真情实感才能打动自己,从而打动别人。这本书也教会了我学会感动。
“感动是一首令人荡气回肠的歌,是一首令人哀婉缠绵的诗,是一杯平平淡淡的水。.。.。.”不错,感动它就又那么奇妙,它使人便得更加充实。
读寄小读者有感2
冰心是少年儿童文学作家,今年暑假,我也阅读了一本她写的书。这本书与别的书不太一样,它是由散文,诗歌,小说等聚集在一块儿组成的。因为每1篇的篇幅都不是很长,所以我很爱读。也因此,渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点:爱。她爱蓝天大海,爱河流山川,爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙,孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情,歌颂童心,歌颂自然,在她的世界中处处都有爱的身影。
“母亲啊,你的头发披在你的肩上,这是你赋予我的万缕柔丝”这首小诗虽不长但却歌颂了母爱。父母生下了我们,培育我们,照顾我们,教导我们,我们每一个都是父母的掌上明珠,他们爱我们,关心我们。在我们顺利时,给我们忠告;在我们遇到困难的时候,给我们帮助;在我们失败时,给我们鼓励;就在我们快乐的时候,他们比我们还开心;我们哭泣时,他们比我们还要伤心;我们生病时,他们比我们着急,会放下一切来照顾我们。
读寄小读者有感3
在这几天中,我把整本《寄小读者》都读完了。哦,我都忘了给你介绍介绍这本书了:《寄小读者》是伟大的儿童文学作家冰心奶倾心创作的一本书。这本书是由《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》结合而成。其中最让我记忆犹新的是《再寄小读者》的通讯十四。
这个通讯大概的意思是这样的:冰心带两个孩子去逛动物园。他们玩得很开心,回家后两个孩子都写了日记。第一个孩子只写了四五十行字,而且错别字还不少,他只提到某月某日和某人去逛了动物园,底下就像记账似的举了些动物的名字。而第二个孩子却写了一千多字,如大象、老虎、孔雀等动物的动作、形态和肤色。这1篇日记写得整整齐齐,没有一个错别字,让人看了感觉很清爽。
我之所以选择这篇通讯来写读后感,是因为冰心以两个孩子的日记作比较,从而让我明白了这样一个道理:语文是一门基础课,只有学好语文才能写好作文、日记,而且要学会掌握文字这个工具,是它能成为表达你思想感情而熟练的时候,你会感到无限快乐。
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