大班体育活动教案《跳绳》最新4篇

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《跳绳》大班教案【第一篇】

活动目标:

1、让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

2、在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时,培养孩子良好的合作意识。

活动准备:

1、音乐《玩具兵进行曲》。

2、幼儿每人一根绳子。

3、幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。

活动过程:

一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。

二、出示绳子,讨论玩法。

1、小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!

2、请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的?(可上来做示范动作)

3、请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?

三、幼儿集体玩绳。

1、绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多。

绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?

2、分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。

3、放松运动,幼儿整理场地。

大班体育活动教案《跳绳》【第二篇】

目标:

教育幼儿边念儿歌边做动作,熟练跳绳的技巧。

教育幼儿相互配合,协调动作。

重点:

保护自己不被绳子打到。

过程:

1、学儿歌,熟练背诵儿歌内容。

2、老师先和能力强的幼儿跳绳。

3、讲解跳绳的基本技巧,注意看绳子翻转的方向,起跳要均匀有力,不要太高或太低,出学者可仨人跳,跳死绳。

活动评价:

幼儿出次学习跳绳,技巧差,不够灵活,但是幼儿的积极性非常高,效果很好,而且家长反映好,有的孩子儿歌被熟了,不会跳,有的会跳不会儿歌,这样孩子们就自由结合分组活动,几天后,大部分幼儿能边跳边唱了。

教学反思

这节活动课是我以游戏的形式进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳,引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范,并没有评价,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

大班体育活动教案《跳绳》【第三篇】

设计意图

跳绳,是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,真是一项身心发展的双益运动项目。

活动目标

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。

活动准备一根长绳子。短绳若干。

活动过程

1、教师带领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处

师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动

师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。

活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

放松整理随着老师做整理运动

活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

活动反思

通过跳绳活动,不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活,但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。

大班体育活动教案《跳绳》【第四篇】

活动目标:

1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2、探索绳子的`多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造性思维能力。

3、与同伴合作,和同伴共享空间。

活动准备:

1、绳子人手一根。

2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。

活动过程:

1、队列练习。

(1)教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

(2)练习:六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走

2、玩绳子游戏。

(1)玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏,请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

(2)学习跳绳。

(3)幼儿分散练习跳绳。

(4)教师再次示范,讲解跳绳的要领以后,幼儿再分散练习跳绳。

(5)教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。

①教师:除了一个人跳绳,还可以几个人跳呢?

②三个教师示范练习三人协作跳,引起幼儿兴趣。

③幼儿尝试练习。

3、集体舞《快乐的阿依古丽》。

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