小班语言《小鸡》教案【参考4篇】

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小班语言《小鸡》教案【第一篇】

活动目标:

1、初步学习并仿编游戏儿歌,发准“叽”、“七”等音。

2、听懂并遵守游戏规则,能按1-7唱数的顺序排队。

3、乐意和同伴一起游戏,能在游戏中较快速地作出反应。

活动重点:

儿歌的学习及正确发音。

活动难点:

理解并遵守游戏规则。

活动准备:

1、经验准备:会唱《小小蛋儿把门开》的歌。

2、物质准备:小鸡贴纸。

活动过程:

1、唱歌:《小小蛋儿把门开》。

师:鸡宝宝,我们一起来唱唱歌好吗?

2、学习儿歌及游戏。

(1)用儿歌中的语言结构介绍自己。

师:今天有很多客人想认识我们,我们介绍一下自己,好吗?

教师示范讲述:叽叽叽,我是邱娟,引导幼儿用:叽叽叽,我是××的句式讲述。(第一遍可以坐在座位上轮流讲述,其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。)

(2)师幼边讨论边学习游戏规则。

①邀请7名幼儿在前面排成一排,教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句

师:谁愿意来和妈妈玩游戏?我们一起来数数有多少小鸡?

②教师为幼儿起名字,并暗示幼儿记住自己的名字。

③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”,散回自己的座位。

④引导幼儿按序上来站成一排,并清楚地发音:叽叽叽,我是小×。

⑤当幼儿都说完叽叽叽,我是小×后,共同念最后一句话:一起游戏真开心。

(3)师幼完整讲述游戏儿歌。

师:我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。(第一遍师幼共念,第二遍根据幼儿掌握情况,鼓励幼儿自己尝试念儿歌)

(4)师幼共同游戏。

教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。

3、尝试仿编游戏儿歌。

(1)师:除了小鸡爱玩游戏,还有什么小动物喜欢玩游戏呢?

(2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。

引导幼儿根据大家所选定的动物,及时调整儿歌中的语句。

小班语言《小鸡》教案【第二篇】

活动目标

1、倾听故事,感受小鸡,小鸭这对好朋友的情趣,对小鸡,小鸭的生活习性感兴趣。

2、学习表演故事情节。

活动准备

小鸡,小鸭,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等图片。

活动过程

一、引出故事

师:今天啊,老师给大家带来了一位客人,你们看(出示小鸭图片)

小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事,下面我们一起来听听到底发生了什么?

二、引导幼儿理解故事内容。

提问:

1、故事中出现了哪些动物?

(1)小鸡和小鸭是一对好朋友,你们知道什么是好朋友?

(2)教师小结好朋友的意思。

2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友(请小朋友把故事情节讲一下)

三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡,老师讲述,小朋友表演。(可以分组表演和集体表演相结合)

四、经验延伸

1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?

2、教师小结:小朋友们要互相帮助、互相谦让等。

附故事《小鸡和小鸭》

“鸭妈妈不会孵蛋,她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了,钻出了一只小鸡,蛋壳又裂开了,钻出来一只小鸭。小鸭去散步,小鸡也去散步;小鸭挖土,小鸡也挖土;小鸭找到一条蚯蚓,小鸡也找到一条蚯蚓;小鸭喝水,小鸡也喝水。扑通,小鸭跳进河里去游泳;扑通,小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳,“救命啊!”他在水里挣扎。小鸭听见叫声,赶来救起了小鸡。小鸭,小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦?怎么小鸡还一路跟着呢?原来小鸡带上了救生圈。”

小班语言《小鸡》教案【第三篇】

一、目标

1、引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。

2、认识相关字:鸡、尖、黄、啄。

3、培养幼儿的语言表达能力。

二、准备

1、创设情景:栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。

2、图片2张、字卡(相应汉字:鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。

三、过程

(一)情景感知

1、带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问:“小鸡是什么样子的?”引出儿歌“小小鸡,真可爱”。

2、观察小鸡的外形、动态,引出儿歌“东跑跑,西跑跑。啄啄小米,叽叽叽”。

(二)体验理解

1、看小鸡的照片,完整感受儿歌。

2、结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

例如,老师用手指着“鸡”字,引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。

3、用动作理解汉字。

(三)内化迁移

1.听听音乐,带上小鸡头饰,念念儿歌,做做小鸡可爱的样子。

2.边听音乐,边看着儿歌读读、认认汉字。

四、提示与建议

1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》。

2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

3.该活动适合3~4岁的幼儿。

附儿歌

小鸡

小小鸡,真可爱。尖尖嘴,黄黄衣。

东跑跑,西跑跑。啄啄小米叽叽叽。

小班语言《小鸡》教案【第四篇】

活动目标

1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。”

2、能大胆地在集体面前发言。

活动准备

1、教具:图片四张。

2、幼儿操作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

活动过程

一、出示香蕉:

1、小朋友,这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?

2、看看,这香蕉像什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)

二、出示图片:

1、有一天,天气很好,小鸡出来玩,在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的:叽叽叽,好香啊,好甜啊。

小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学。于是,小鸡就去找小鸭。

2、小鸡走过草地,爬过山坡,到了小河边,小鸭住在河对岸。小鸡过不了河,这可怎么办呢?小朋友们,我们来帮它想个好办法,怎么样过河呢?

3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船,稳稳地过了河。

4、走上岸,小鸡抱起香蕉船,送给小鸭一起吃。

5、小鸡请小鸭吃香蕉,小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫,小鸡小鸡你真好!谁会一个人来说这句话?

6、瞧瞧,它们现在在干什么呀?吃完香蕉,小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏,玩得真开心!

三、小鸡捡到了一只大香蕉,会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)

教师示范:小鸡请小羊吃香蕉,我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫:“小鸡小鸡你真好。”)

现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉,找好了,贴贴好。想一想,这个好朋友会对小鸡说什么,请你学一学。

四、谁愿意来说给大家听的?

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