创意的幼儿园夏天活动样例【8篇】

网友 分享 时间:

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“创意的幼儿园夏天活动样例【8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

创意的幼儿园夏天活动【第一篇】

1、初步让幼儿学看图谱演曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

有关歌唱的图谱、节奏图。

一、导入活动。

“小朋友,昨天我们去春游,你看到了什么?”

(小树长出嫩芽了,小红花也开了……)。

“春天来了,外面的景色真漂亮,老师想用一首歌唱出来,听听我唱了哪些东西?”

(老师轻声歌唱)。

二、出示乐谱,启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

师:“这首歌很长,我们可以用乐谱记下来,看看,这句歌词用哪张图?”

老师出示图谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

师:“小朋友真棒,我们做的.乐谱完成了。听我来唱一遍。”

老师看图谱唱一遍。

幼儿自己制作图谱。

师:“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份,请你听老师唱自己填,好吗?”

(幼儿听老师清唱自己填乐谱)。

师:“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”

(让幼儿对照乐谱)。

“好,我们一起来唱一遍吧。”

三、突出重点。

引导幼儿找出难点。

师:“你觉得什么地方不会唱的,很难的?”

(请幼儿自己发现问题)。

师:“有谁会唱这个地方?”

师:“那请你们再听老师唱一遍吧。”

师:“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

师:“谁来帮它起个名字?”

师:“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”

创意的幼儿园夏天活动【第二篇】

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿的`新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;。

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年xx月xx日---xx日。

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次“六一”儿童节活动以“幼儿”、“幼儿”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动。

总体策划:xx。

节目编排:xxx。

后勤保障:xxx。

场地布置:xxx。

现场音响、摄像:xxx。

主持人:xxx。

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:xx月xx日上午。

媒介:电视、网络报道、本园家长。

创意的幼儿园夏天活动【第三篇】

1.通过此次活动,加强幼儿爱国主义热情,激发幼儿而爱祖国的情感。

2.初步认识我们的首都是北京,北京的标志是天安门,认识国旗。

3.体验集体活动的乐趣。

天安门挂图,国旗,白纸,油画棒。

1.集体起立听并跟唱国歌。

2.详细的像孩子们介绍中国的首都在北京,北京有个天安门,认识天安门。

3.认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的`星星,一颗大星,四颗小星。

4.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。

5.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

(一)、教师介绍背景图。

(二)、边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。

(三)幼儿作画:添画烟花。

要求:

a.要用漂亮的颜色画烟花,要画满.

b.蜡笔不要涂到桌子上。

6.把作品送给“祖国妈妈”。

a.把自己的礼物送给祖国妈妈,并对“妈妈”说:“祖国妈妈,生日快乐!”。

b.展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿有成功感。

请家长在时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

创意的幼儿园夏天活动【第四篇】

1、认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。

2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。

3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。

二、活动准备。

1、圆形、椭圆形各一个。

2、纸条一根。

3、学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长)。

4、第一、二组,给椭圆形涂色。

5、第三、四组,给最多的圆点打"_。

6、第五、六组:看符号填圆点。

三、活动过程。

1、集体活动,教师引导幼儿认识椭圆形。

(1)教师出示椭圆形,小朋友请看看它是不是圆形呢?

(2)你从什么地方看出它不是圆形的呢?

创意的幼儿园夏天活动【第五篇】

活动目标:

1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

地球仪,阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。

用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”。

夜晚图片。

活动过程:

一、由图片引出话题。

二、讨论黑夜的秘密。

1、引出话题。

师:你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜,(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

2、教师做实验,引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍:教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。

3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。

4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。

师:地球在自转,在自传的过程中,有些地方就能照到光,有些地方就没有了,当阳光照着一个地方时那它就是白天,远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说:小朋友们好!我是白天先生,我是黑夜小姐,(两者间相互提问)如:白天先生,你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)。

四、结束活动。

活动延伸:美工——漂亮的夜晚。

创意的幼儿园夏天活动【第六篇】

1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

二、活动准备。

1、盛满水的盆。

2、塑料袋、铁丝。

3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等。

三、活动过程。

(一)水真有用。

1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

2、请幼儿讨论该怎样节约用水。

3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

(二)水真好玩。

1、幼儿分组游戏探索。

第一组:玩水下袋:引导幼儿感知水的流动性。

第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化。

第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

四、活动延伸。

让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

创意的幼儿园夏天活动【第七篇】

阅读能影响孩子的一生,在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时,我园也积极地纳入其中。经过几年的实践,我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去,我们还需要家庭的积极配合。因此,幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下:

家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。

书香溢满园、阅读伴成长。

20xx年4月11日至6月1日。

(一)专家讲座:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养。

时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。

地点:梅城镇小报告厅。

对象:梅城幼儿园全体家长。

(二)评选活动:幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书。

时间:20xx年4月12日―5月31日。

(三)亲子阅读节庆祝活动时间:20xx年6月1日(暂定)。

梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座。

一、时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。

二、地点:梅城镇小报告厅。

三、对象:梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)。

四、讲座内容:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)。

五、目的:了解进行早期阅读的重要性和必要性,知道家庭对早期阅读开展的深远意义,并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

六、过程。

(一)家长签到。

(二)吴奕芳主持。

1.对家长的配合表示感谢。

2.介绍亲子阅读节的主要流程。

3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语。

一、时间:20xx年4月12日――5月31日。

二、对象:梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)。

三、目的:促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。

1.面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。

2.公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。

五、具体评选要求:

(一)程序、时间。

家庭酝酿准备阶段:4月12日――4月25日。

2.填写上交自荐表:4月26日――4月30日。

3.考核评比:5月4日――5月30日。

4.颁奖、展示:6月1日左右。

(二)评比内容及标准。

1.幼儿藏书之家。

评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。

2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)。

评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准:情感投入、普通话等。

评选方法:填写自荐表;集中评比。

3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。

评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。

评选方法:填写自荐表;集中评比。

4.自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)。

评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。

评选标准:选材、制作。

评选方法:

(1)填写自荐表。

(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

5.亲子阅读促进奖(写文章)。

评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。评选标准:内容;文笔。

评选方法:写1篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

(三)自荐方法。

填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。

一、参加对象:全体在园幼儿家庭。

二、活动时间:20xx年6月1日(暂定)。

三、活动地点:待定。

(一)主持人开场。

(二)园长祝词,为各十佳幼儿家庭颁奖。

(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样,有讲故事、故事情境表演等等)。

(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的,也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。

(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。

(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物。

创意的幼儿园夏天活动【第八篇】

1、活动时间:20xx年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。

2、活动地点:xx艺术园(xx路xxx前行一个十字路口右转xx路x号(xx训练基地斜对面))。

3、活动时间安排:

9:00在xx艺术园门口集。

9:10集体活动:

活动一纸箱接球。

活动二蚂蚁运粮。

活动三两人三足升级版。

活动四躲猫猫。

活动五竹林寻宝。

10:00—11:00自由活动:

活动一玩沙。

活动二参观美术馆。

活动三喂小鱼。

11:00—11:30大坝喂海鸥:

11:30午餐。

活动费用:一位家长和一位孩子收取餐费x元,两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。

一、有关事项。

1、午餐介绍:家长和孩子分开进餐,家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。

2、自带玩沙工具,方便孩子玩沙。

3、自带饮用水,少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行,请各家准时到达活动地点。

15 3179211
");