小熊嘟嘟打针的幼儿故事

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在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过童话吧，童话具有丰富的意义和情感色彩，内容更为丰富，也更为深刻。被广泛传播的童话故事都有哪些呢?下面是网友精心分享的“小熊嘟嘟打针的幼儿故事”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小熊嘟嘟打针

小熊嘟嘟感冒了，流鼻涕、发烧，还打喷嚏。

妈妈带他去诊所看病。路上，嘟嘟怕怕的，边走边嘀咕：“千万别给我打针啊！“要是给我打针可怎么办呢？”

袋鼠医生细心地给嘟嘟量体温、听心脏，还看了看他红肿的喉咙，然后对熊妈妈说：“嗯，嘟嘟得的是重感冒，看来得马上打针！”

嘟嘟一听，吓得瞪大了眼睛，心里冬冬地直打鼓：“怎么办？怎么办？”他最怕打针了！

熊妈妈抱起嘟嘟，说：“来，乖宝宝，让袋鼠医生给你打上一针，病马上就会好的。”

“不，我不打针！我不打针！”

嘟嘟又哭又叫，挣脱妈妈的怀抱，一直跑到外面很远的大路上。

“啪哒，啪哒”，一片乌云顠过来，下雨了。嘟嘟孤零零地走在雨中，又冷又饿。唉，他想找妈妈，又怕打针，真为难哪！

小兔米米看见嘟嘟，从草丛里伸出脑袋说：“嘟嘟怕打针，真羞，真羞！”

嘟嘟忙用胖胖的小手遮住羞红的脸，可真不好意思啊！

嘟嘟走啊走啊，来到了小狐狸吉吉家门口。狐狸妈妈正在教育吉吉：“生病了就得打针，这样才能打败病菌呀。好孩子一定要勇敢坚强，可不能像小熊那样胆小，多害羞啊！”

“小熊羞羞！小熊羞羞！”吉吉在屋里拍着巴掌喊。

嘟嘟听了吉吉的话，又伤心又难过，心想：这下大家都知道我是个胆小的孩子，都会瞧不起我了！这可怎么办呢？

“呜——”嘟嘟越想越难过，就站在吉吉加的窗前大哭起来。

狐狸妈妈听到哭声，赶紧走出来，把嘟嘟拉进屋。吉吉看见嘟嘟，又拍着手喊起来：“小熊羞羞！小熊羞羞！”

狐狸妈妈说：“嘟嘟，你这样跑出来，妈妈多着急呀！快回去，做个勇敢、懂事的好孩子！”嘟嘟使劲的点点头。

然后，嘟嘟乖乖的回到了“袋鼠诊所”，勇敢的让袋鼠医生给他打了一针。虽然很疼，可是他一声也没哭，大家可真为他高兴啊。

从此，嘟嘟就变得越来越勇敢啦，再也没有谁叫他“小熊羞羞”了。

故事评价：

这个故事的情节生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。小熊嘟嘟感冒了，需要打针治疗，但它非常害怕打针，于是挣脱妈妈跑了出去。一路上，它经历了在雨中的孤独和饥饿，还听到了小兔米米和小狐狸吉吉对它的嘲笑，这让它感到既伤心又难过。最后，在狐狸妈妈的教导下，嘟嘟认识到了自己的错误，勇敢地回到诊所打针。

从教育价值的角度来看，这则故事具有多方面的优点。首先，它能够帮助幼儿克服对打针等医疗行为的恐惧。通过小熊嘟嘟的经历，让孩子们明白打针虽然可能会有些疼，但却是治疗疾病、让身体恢复健康的必要手段。其次，故事强调了勇敢的重要性。嘟嘟一开始因为害怕而逃避打针，但在经历了一系列事情后，它最终变得勇敢，接受了打针。这可以鼓励幼儿在面对困难和恐惧时，要勇敢地去面对，而不是选择逃避。此外，故事也涉及到了社交方面的教育，比如不要嘲笑他人的弱点，要理解和关心他人。

在角色塑造上，小熊嘟嘟的形象鲜明且贴近幼儿心理。它就像许多小朋友一样，对打针有着天然的恐惧，这种真实感能够让孩子们更容易产生共鸣。而其他角色，如小兔米米、小狐狸吉吉和狐狸妈妈等，也都各具特点，通过他们的言行推动了故事的发展，同时也给幼儿带来了不同的启示。

语言表达上，故事简单易懂，符合幼儿的认知水平和语言习惯。例如，“千万别给我打针啊！”“不，我不打针！我不打针！”等语句，生动地表现出了小熊嘟嘟的害怕情绪。

总的来说，《小熊嘟嘟打针》是一个优秀的幼儿故事。它不仅具有趣味性，能够让孩子们喜欢听，还蕴含了一定的教育意义，可以帮助幼儿在欣赏故事的同时，学到一些重要的品质和道理。这对于幼儿的成长和发展具有积极的影响。