幼儿园中班社会教案精选4篇

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幼儿园中班社会活动教案【第一篇】

活动设计

在孩子眼里,成人是多么了不起,每个孩子都希望长大,尽快进入成人的世界,模仿成人是孩子们成长过程中必然的经历,从常吃的面包入手让孩子们进入成人的世界,孩子们很感兴趣,因此而主动参与,本节活动不仅为了孩子们开阔视野,还为了激发他们对成人劳动的感激之情。

活动目标

1、了解制作面包的主要原料和工序。

2、对面包师傅的劳动产生感激的情感。

3、增强幼儿的社会交往能力,感受分享的快乐。

活动准备

1、事先与幼儿园附近的面包房联系,为幼儿的参观做好准备。

2、课件:各种不同花色的面包。

3、实物面包。

活动过程

一、开始部分:

小朋友,你们喜欢吃面包吗?(喜欢)。放课件,让幼儿观看各种不同花色的面包,激发幼儿的兴趣。

二、基本部分:

1、面包哪里来

孩子们,刚才我们看到的各种好吃的面包是从哪里来?怎么做出来的那?今天老师就领你们去参观面包房看一看,好吗?教师提出参观要求:不随便离开队伍,要有礼貌。

2、参观面包房

带领幼儿来到面包房,观察面包房的环境布置。面包房里各种各样的面包是怎样摆放的呢?(整整齐齐、分类摆放的)

面包房里这么多好吃的面包是怎样做出来?做面包需要什么工具和材料那?是谁做出了好吃又好看的面包那?

观看面包师现场制作面包,介绍做面包的主要原料和步骤。(和面—做面包—摆面包—烤面包)

让幼儿品尝制作好的新鲜面包。产生对面包师的崇拜和感谢之情。

3、我来当回面包师

回到教室,让幼儿回忆说说面包师是怎样做成一个面包的。你能模仿一下面包师的动作吗?

幼儿自由创编制作面包的动作。

教师带领幼儿念《面包歌》,边模仿制作面包的动作。

三、结束部分:

香喷喷的面包是面包师傅辛勤劳动做出来的,我们吃到面包,应该谢谢这些面包师傅。

四、活动延伸

在区角活动投放彩色彩泥,皱纸、牙签、模具等材料,鼓励幼儿学学面包师傅制作面包,并将面包投放到“面包屋”供做游戏用。

课后反思

本节活动从幼儿身边最熟悉的面包入手,从幼儿的兴趣出发。第一环节让孩子们通过亲身观看面包师制作面包,了解了制作面包的主要原料和工序,第二环节让孩子们自由模仿面包是制作面包师的动作,感受面包师的劳动,从而对面包师的劳动产生感激之情,整节课层层递进,节节环扣,教育目标掌握得很好,是一节成功的课。

幼儿园中班社会教案【第二篇】

活动设计:

下雨时生活中常见的一种自然现象,而孩子也异常喜爱雨天,他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征,利用这一自然资源,引导幼儿有意识地去观察、了解雨。

活动目标:

1。引导幼儿用多种感官感受雨声,下雨时的景象,能大胆用语言说出自己的感受。

2。培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。

活动准备:

大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》

活动过程:

一、直接导入课题 出示图片师:小朋友们,老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雨啊!为什么?

小结:因为下雨过后的空气特别的清新,小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。

老师今天带来几张图片请小朋友猜一猜那个是大雨、那个是小雨。

1。出示大雨的图片让幼儿观察提问

1)小朋友仔细观察一下这个是什么雨?(对这是大雨)提问

2)你看到的大雨是什么样子的?当大雨落在地上的时候出现里什么?

小结:大雨的线条很粗,雨点落在地上的时候很大,有时候还能溅起水花来。

我们再看看下面一幅图是什么雨?

2。出示小雨图片让幼儿观察提问

1)出示小雨的图片让幼儿观察(对,这是小雨)提问

2)你看到的小雨是什么样子的?当小雨落在地上的时候出现里什么?

小结:小雨的线条很紧密,小雨的雨点落在地上的时候,会出现一圈一圈的水圈,像小鱼吐得鱼圈。

刚刚小朋友都认识了大雨和小雨,那你们有没有听过它们唱歌的声音呢?我们一起来听一听吧!看看那个小朋友能听出来。

二、听雨

1。播放大雨的声音提问

1)这是谁在唱歌?(哦,这是大雨在唱歌)提问

2)大雨唱歌是什么声音?(哗啦啦,)请小朋友用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音

小结:因为下大雨的声音"哗啦啦"的,有时候还会出现打雷的声音。

小朋友,仔细听听这有是谁在唱歌?

2。播放小雨的声音提问

1)这是谁在唱歌?(这次是小雨在唱歌)提问

2)小雨唱歌是什么声音?它和大雨的声音一样吗?(滴滴答答,和大雨的声音不一样。)请小朋友用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音

小结:小雨的声音是"滴滴答答"的,它的声音要比大雨的声音小。

三、播放儿歌《大雨和小雨》让幼儿用舞蹈来模仿大雨和小雨。

小朋友你们知道吗?大雨小雨除了会唱歌,它们还会跳舞呢!我们也一起跳跳舞吧!

四、活动结束小朋友开心吗?我们今天认识了大雨和小雨,跟它们一起唱歌,一起跳舞,特别的快乐对不对!那我们回到班里告诉其他的小朋友,让他们也和大雨、小雨做朋友。

幼儿园中班社会教案【第三篇】

一、活动内容:分享好东西

二、活动目的:

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

三、重难点分析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式:集体教学

五、活动准备:

知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

六、活动过程:

(一)、导入

提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

(二)、展开

1、教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2、与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

4、幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

(三)、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

教学反思

本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣,以情激学,激发了幼儿的好奇心和求知欲望,充分发挥了师生互动作用,使幼儿在真实的情感体验中学习,变被动为主动,真正体现了“以人为本”的教育思想。

中班社会领域优秀教案【第四篇】

活动目的

1、经过建构活动使幼儿明白简单的铺路方法等简单技能,锻炼幼儿的操作本事。

2、经过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。

3、培养幼儿的审美本事和协作精神。

活动准备

大沙池边放有:玩沙工具,小树,花,积木,红绿灯,岗亭,各种房屋,车,瓶子,小动物玩具。

活动过程

一、开始部分

以黑猫警长去办案,路不平为由引题。

二、基本部分

1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。

2、教师总结铺路的方法。

3、请幼儿想一想如何规划荒地,并请幼儿观察比较设计图,哪幅更好更合理。

4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路,教师当总工程师来巡回指导。

三结束部分

1、请幼儿巡回参观,照相。

2、教师小结。

授课简评

本节课让幼儿在简便愉快的环境中,经过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识,活动准备充分,幼儿进取性很高,课后效果很好,不足之处有以下几点:

1、结束时应带领、引导幼儿对其进行观察评价。

2、幼儿的合理布局意识还不够,在教学中应加强训练幼儿这方面的本事。

3、在幼儿构建动物乐园之前,应给孩子介绍动物的生活习性,以便在构建过程中加强幼儿记忆。

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