植树节活动方案(案例)幼儿园【4篇】

植树节活动方案幼儿园【第一篇】

3月12日是一年一度的植树节，为了让孩子们与环境“对话”，亲身体验种树的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，我园拟定于3月12日开展“遇见春天，留住美好”主题活动。为了活动的顺利开展，特制定此方案。

活动目标：

1、知道3月12日是植树节，了解植树节的来历。

2、培养幼儿的劳动技能，在集体劳动中，学习与人配合、协作，增强团队意识。

3、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿从小爱护花木，保护环境的意识。

活动时间

3月12日

活动地点

美工室、户外草坪、菜园

活动对象

全员教职工及幼儿

活动准备

1、物质准备

(1)小班：各种叶子、画纸、胶水。

(2)中班：菜种或菜苗、小铁锹、铲子、水壶

(3)大班：涂鸦纸、水彩、画笔、彩笔、毛线(麻绳)、过塑机、过塑纸。

2、经验准备

植树节相关知识、种菜的相关常识、蔬菜对人体的好处。

活动过程

分年级开展不同主题的植树节活动。

（一）小班活动主题“萌手齐贴画，记录春之美”。

1、亲子活动——亲近自然，捡拾树叶(在家完成)。

2、主题教育——了解植树节。

3、快乐手工——用树叶贴画，记录春天的美好。

（二）中班活动主题“小手齐播种，共赢一片绿”。

1、主题教育——了解植树节及蔬菜对身体的好处。

2、技能培训——掌握种菜小本领。

3、快乐劳动——开垦菜园，在菜园播种，共赢一片绿色。

（三）大班活动主题“巧手齐创作，保护春之芽”。

1、主题教育——了解植树节及爱护树的重要性。

2、快乐劳动——绘制保护树木的小标语及宣传海报。

3、护树行动——认领树木，悬挂标语。

植树节活动方案幼儿园【第二篇】

VOL。1活动主题

我与小树一起成长

VOL。2活动目的

1、通过活动，让幼儿知道每年3月12日是我国植树节，了解植树节来历、意义。

2、通过植树活动，可以培养幼儿保护环境的优良品质和环保观念。

3、通过活动，增加幼儿词汇量，提高语言组织和语言表达能力。

VOL。3活动时间

2024年3月12日（农历二月初三）星期二

VOL。4活动对象

幼儿教师、幼儿、家长

VOL。5活动内容

情景剧、游戏展示、种植区劳动、花儿成长实践活动

VOL。6活动准备

邀约准备

白板通知、教师当面通知、微信或群通知、邀请函发放确认、电话通知等；

物品准备

1、小龙的苹果树物品准备：图卡、白板、土堆道具、苹果树道具、话筒、活动音乐、家长座椅；

2、种植区劳动物品准备：图卡、植物、种植工具（小铁铲、小锄头）、浇水工具（瓶子）；

3、布置植物角物品准备：打印植物名称牌、硬纸板或木板、植物成长记录表；

宣传准备

1、宣传海报、小视频、H5等制作；

2、朋友圈分享；

3、活动宣传栏制作；

VOL。7活动流程

一

8：50园长门口迎宾，并指引家长进入各自幼儿所在班级；

二

9：00主班老师介绍活动目的和流程；

三

9：10-10：30活动展示

介绍节日由来

出示孙中山照片

出示植树造林、绿化田园的照片，并组织幼儿分享美化环境的好处；

选1

内容1：小龙的苹果树

1、以情景剧或比赛形式的形式开展，在活动前准备图卡、往苹果树上贴的词组（要对应孩子认的字做相应的词组）、土堆道具、苹果树道具、话筒、活动音乐、家长座椅等。

2、闪读字卡：教师出示图卡，幼儿集体进行认读，完成认读后，种子开始发芽。

3、添笔变字（人变字）：教师拿出一个“人”字，通过添笔变字引导幼儿进行变字，完成添笔变字后苹果树长大。

4、找好朋友：引导幼儿给字宝宝找好朋友，每找出一个好朋友，就结出一个果。

词句展示：苹果树成熟了，但是还不够甜，引导幼儿用词组说句子，说完苹果就变甜了。

选2

内容2：种植区劳动

1、在教室内将本班幼儿分为若干组（如：班上有30名，建议分为3组），将图卡也分成等量若干份，与幼作 文 吧儿组数相同，植物和工具同样分为若干份（如：分有3组幼儿，图卡也分为3份，图卡数量根据实际情况而定，建议每组10张左右，植物和工具也分为3分，每份建议2个以上）

2、闪读字卡：每组成员排成纵队，依次来到老师面前认读图卡，每一位幼儿读出一张后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到读完老师手上的图卡，本组成员即可领取植物（如树苗、菜苗、种子……）

3、找好朋友：每组成员依旧是排纵队，分别给图卡上的字宝宝找好朋友，每一位幼儿给一个字宝宝找到好朋友后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到将老师手上的字宝宝都找到好朋友即可获得种植工具。

4、说一句话：每组成员依旧是排纵队，分别用图卡上的词组说完整句话，每一位幼儿用一个词组说完一句话后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到将老师手上的词组都说完一句话。即可获得浇水工具。

种植实践：老师带领本班幼儿前往种植区，种植演示，同组幼儿合作种植植物（种植6步骤：挖坑、填土、种植、浇水、覆土、固定。详见附件2），过程中老师师随时拍照记录，仔细观察，及时帮助需要帮助的小组。引导幼儿分别为所种植物命名，拍合照记录。

选3

内容3：布置植物角

1、制作名称牌：教师提前制作植物名称牌（参考附件3）

2、认读名称：教师带领幼儿认读植物名称，并带领幼儿前往植物角将对应植物名称挂到对应的植物上

观察植物成长情况，引导表达分享：每隔2~5天坚持组织幼儿前往植物角观察植物的成长情况，引导幼儿说完整一句话，幼儿说一句话时录视频，后续分享给到家长。

选4

内容4：拓展实践

1、每个孩子发几粒花种，品类可以自由选择；

2、让孩子带回家和爸爸妈妈一起种在花盆里，种好后拍照发到班级群向老师汇报成果；

3、和爸爸妈妈约定定期给种子淋水，分别在种子发芽、长出第一片叶子、第二片叶子、新的枝丫、花苞、开花、结果的时候，拍照到班级群向老师汇报战果，并用语音跟大家分享下当你看见种子不断成长的时候，你是怎样的心情。

四

10：40拍照合影，活动结束

植树节活动方案幼儿园【第三篇】

3月12日是一年一度的植树节，趁着春风拂面的季节，为孩子们策划一场植树节主题活动吧！让孩子们认识自然，感知自然，热爱自然。

一、活动目标

1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；

2、能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；

3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；

4、倡议绿色，做好宣传社会。

二、活动准备

1、各年龄组准备相应的宣传展板；

2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、认养树牌印制等。

三、活动过程

01、介绍植树节

小朋友知道三月十二日是什么节吗？（植树节）

教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

小朋友知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

老师与幼儿一起为小树浇水

教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

教师示范给小树浇水后，幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

02、小班组活动主题“我和小树同成长”

流程：

将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给园内的树浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

延伸活动：

艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

科学活动：认识我身边的树

（1）视频欣赏

视频内容：原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来。

（2）互动讨论

提问：你见过哪些树？这些树是长什么样子的？

讨论：你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

（3）图片观察

内容：由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。

讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助？你喜欢树吗？为什么？

03、中班组活动主题“绿色家园共创造”

流程：

幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

延伸活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

04、大班活动主题“你我携手添绿意”

流程：

幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

延伸活动：

科学活动：我来测量小树有多高。

家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

植树节活动方案幼儿园【第四篇】

阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了__幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月__日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

活动目标：

1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

活动安排：

1、幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长”

(1)学一学关于保护小树的童谣。

(2)播撒一片绿色让世界更美丽

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2、中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3、高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

3、植树时安全使用工具，服从组织者安排。