高高兴兴上幼儿园【推荐4篇】
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高高兴兴上幼儿园教案【第一篇】
教学主题：
小宝贝们在家里备受宠爱，现在他们要离开家长温暖的怀抱，带着许多小问号，进入一个全新的集体独立生活。如何让他们勇敢面对陌生的环境和老师，克服内心的恐惧、焦虑，很快的适应幼儿园的生活，我们的主题活动应运而生。
主题目标：
1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
教学内容：
布偶表演《开开心心上幼儿园》
教学目的：
1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
教学准备：
布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门
教学过程：
一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。
1、提出问题：小鸭是如何上幼儿园的？今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？
2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。
3、学习儿歌《上幼儿园》
高高兴兴上幼儿园教案【第二篇】
教学目标：
1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。
2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。
3．指导学生在看图过程中认读汉字“学丁冬年级班老师”。
教学重点、难点：
认读汉字
教具准备：
《上学了》挂图
教学过程：
一、导入
同学们，从今天起你就成为一名小学生了，你们高兴吗？让我们一起唱首歌来表达高兴的心情吧！跟录音齐唱《上学歌》。
二、新授
活动一：观察图
1．按照顺序观察校门口有谁在干什么？校园里有谁在干什么？
2．小组合作练习说话
3．指名汇报
活动二：练习口语交际
1．丁丁和冬冬在说什么？
2．他们是怎样进行自己介绍的？
3．指两名同学到前面进行自己介绍
4．同桌两个同学练习自己介绍
活动三：认字
1．出示主题图中的字
2．认识哪些字？大声读出来
3．请认得好的同学说一说自己是怎么认识这些字的。教师给予鼓励。
4．出示本课要求掌握的生字
5．指名读同桌互读
课中休息
活动四：巩固
1．读字开火车
2．做举字卡游戏
活动五：
通过观察图我们了解了第三小学，谁知道我们学校叫什么名字？教师教认校名。请同学们说一说你在我们学校看到了什么。发现校园里不认识的字可以问老师、同学、家长，比比谁认字多，认字快。
课后反思
教育家乌申斯基说过：“没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学习的热情，这种学习是不会维持长久的。”小学生刚入学，学习热情十分高涨，教师抓住这一契机调动孩子学习的积极性，使学生的学习始终处在亢奋的状态。这节课，针对《课标》对识字的要求和新教材的特点，结合本校实际谈自己的所见所闻，借助图中人物对话，组织同学们开展口语交际活动，使学生更加了解校园；同时采取了随文识字与听读识字的方法，从而激发了学生在实际生活中认识汉字的兴趣，大大地提高了识字的效率，取得了较好的效果。
教案点评
课堂教学要根据儿童的心理特点和认知规律来设计。《上学了》这课书其目的是对学生进行入学教育。在教学中抓住一切有利于学生学习语文的时机，从学生的实际出发，把识字面扩展到学生所能接触到的范围。在教法上，采取边看图边随机识字的方法，为巩固识字效果，穿插进行口语交际练习，使学生在听读中加深记忆，同时对他们进行文明礼貌教育。在教学中，还引导学生结合生活实际谈在学校的所见所闻，去认识与学校生活有关的汉字，从而加深他们对学校生活的了解，对学校老师及同学的热爱。
高高兴兴上幼儿园教案【第三篇】
教学目标：
1、了解《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己合法权利。从而在学习中珍惜，懂得合理发排时间，提高学习效率。
2、知道现实生活中还存在违反《义务教育法》的现象，通过法律手段维护。懂得珍惜受教育的机会，好好学习，以此报答父母和社会。
教学难重点：
知道上学是自己的权利，通过法律手段维护自己的合法受教育权。
教学准备：
1、准备《义务教育法》。
2、准备好20页介绍法官及法律知识图像。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、活动一
《义务教育法》知识竞赛
1、先不给学生提任何要求，随便让学生抄抄“小资料上的法律知识。一分钟后，让学生数一数，抄下了多少字。
2、老师报闹钟时间，让学生感受一分钟有多长时间。
老师要求学生开展《义务教育法》知识比赛，看谁在一分钟内，抄得又快又好。一分钟后让学生再数一数自已抄了多少。
3、对比两次数量，让学生分析出现不同结果的原因。
4、让学生说说一分钟学习的重要性。
5、抢答哪组回答正确
《义务教育法》规定儿童几岁入学？
儿童监护人是谁？
监护人承担什么责任？
二、活动二
小辩论：
1、阅读19页故事。
2、讨论：吴冰该不该将爷爷告上法庭？
三、活动三
讨论：贫困家庭的孩子还不如早点出去挣钱，你同意吗？
针对案例分成正反方展开辩论。
教师提供具体情况指导。
四、教师根据学生的讨论进行小结。
第二课时
一、活动四
校园侵权大搜查
先以小组为单位，每人谈谈自已在学校有否存在违反《义务教育法》的行为，由小组长将大家的意见加以概括。
二、活动五
请让我来帮助你
1、学习习惯自查自纠
2、看看自已哪些方面做得不够，说说自已还应如何改进。
三、活动六
校园侵权大搜查
将自已搜集到的失学孩子重返校园的小故事在全班进行交流，说说自已的感受，与父母交流。
四、教学评价
1、了解《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己合法权利。
2、能够在学习中珍惜学习机会，合理安排和利用好自已的时间。
3、懂得珍惜受教育的机会，好好学习，以此报答父母和社会。
高高兴兴上幼儿园【第四篇】
活动目标：
1、继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。
2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。
3、学会正确的上厕所和洗手的方法。
活动准备：
玩具若干。
活动重、难点：
学会正确上厕所和洗手的方法。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪：
让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。
2、礼貌教育：
师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”
幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。
3、学习正确入厕、洗手的方法：
（1） 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。
（2） 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”
4、幼儿学习认识自己的小椅子。
教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。