我愿意分享的中班教案精编5篇

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我愿意分享的中班教案1

活动目标:

1、知道分享能给人带来快乐。

2、愿意与同伴分享自己的玩具、食物等。

活动准备:

经验准备:

幼儿有与同伴分享玩具的经验。

物质准备:

一些与分享有关的情境图片或视频,幼儿自己带来的玩具和食品。 活动指导:

1、谈话引入。

引导语:

(1)你有朋友吗?谁是你的朋友?

(2)和朋友在一起会做什么?

(3)有好东西你愿意和朋友分享吗?

2、听小故事,感受分享的快乐。

讲述故事《小兔的萝卜》,提问:

(1)小兔在回家路上遇到羊妈妈和小猪,它做了什么事?它的心情怎么样?

(2)羊妈妈和小猪为什么觉得快乐?(30兔妈妈为什么也觉得很快乐?☆☆

小结:小兔和朋友们分享了萝卜,和妈妈分享了快乐的事情,大家都很快乐。分享能给人带快乐。

3、说一说可以分享的事物。

引导幼儿和自己的朋友交流,说一说还有什么可以分享。

集体分享,教师根据幼儿的回答用绘画的方式做记录,如分享食物、分享食物、分享玩具、分享图片、分享拥抱、分享快乐的事情。

4、讨论生活情境。

组织幼儿讨论以下生活情境:

(1)画画的时候,有的小朋友的`画笔没水了,你会怎么做呢?

(2)妈妈吗了小明最爱吃的香蕉,回到家中,小明很高兴地接过香蕉,一根给奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃,小明做得对吗?为什么?

(3)飞飞一个人在玩皮球,东东和华华也想玩皮球,你觉得飞飞一个人玩快乐,还是和东东他们一起玩快乐呢?为什么?

5、分享活动。

鼓励幼儿和朋友一起分享好玩的玩具。

鼓励幼儿和朋友一起分享好吃的食品。

活动延伸:

请家长提醒、鼓励幼儿在日常生活中乐于分享。

以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《我愿意分享的中班教案》,希望可以启发您的一些写作思路。

我愿意分享的中班教案2

教学目的与要求

1、知识与技能

(1)初步了解局域网概念。

(2)学会在局域网络中找到共享资源的方法。

(3)掌握将自身资源给大家分享的方法。

2、过程与方法

(1)通过寻找教师在网络上预先存储的资源,学会浏览、使用共享资源。

(2)通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。

3、情感态度与价值观

(1)通过分享网络资源,体会分享的快乐。

(2)通过设置共享文件夹,培养网络平安意识。

课时布置

1课时。

教学重点与难点

1、重点:局域网概念;浏览、使用网络资源;设置共享文件夹。

2、难点:浏览、使用共享资源;设置共享文件夹。

教学过程

1、教学内容

2、教师活动

3、同学活动

导入

1、课前教师演示益智小游戏

2、上课前老师请一位同学在我的电脑上玩了一个小游戏,你知道是什么游戏吗?规则是怎样的?你感兴趣吗?

3、同时也觉得这个游戏挺有意思的`,同学们在课余时间,可以适当的玩玩游戏,轻松轻松。

4、这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好?

5、可是这个游戏现在在老师的电脑中,只能在老师的电脑上玩。怎样才干让大家都能玩得起来呢?

6、今天我们就来学习第30课愉快的分享

7、出示课题

8、同学讨论

认识局域网

1、同学阅读教材中“知识屋”

2、通常把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。

3、简单分析学校机房局域网构成

4、阅读教材中“知识屋”

5、浏览分享网络资源

6、利用局域网可以共享计算机中的资源。

7、教师演示打开网上邻居,在检查工作组计算机时引导同学观察计算机名,让同学分析那一台电脑的老师的。

8、找到所需资源,让同学通过复制粘贴到自身的文件夹中。

9、同学操作

10、同学演示操作方法

11、同学进行游戏

12、同学考虑

13、同学操作

共享资源

1、刚才大家在游戏的时候,有没有考虑网络共享是怎样实现的。

2、大家是怎样看到老师这个文件夹的?老师电脑里有那么多文件夹,为什么我只看到“小问号的”?我的计算机上的资源能不能和他人分享呢?

3、下面我们就来看看这些问题的答案。

4、打开教师计算机,引导同学关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。

5、我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。

6、教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。

7、同学尝试将自身想与他人分享的作品放入一个新的文件夹中,并将这个文件夹设为共享文件夹。

8、同学相互检查设置是否胜利

9、同学观察

10、同学操作

练一练

1、同学相互浏览、使用他人的网络资源

2、同学练习。

总结

1、今天你学会了什么?

网络的一个重要的功能就是能分享到他人的资源,通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源,学会了浏览和使用网络资源。分享他人的资源是快乐的,把自身的资源给他人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。

我愿意分享的中班教案3

教学目标

认知目标

体会与他人分享时的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。情感目标

培养与人分享快乐的情感,明白分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的道德智慧。

行为目标

实际参与合作,学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。

教学重点:学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。教学难点:理解分享是种快乐。

教学准备

1、教师准备:糖果、树叶、叶贴画、课件。

2、学生准备:一两件自己最喜爱的物品

教学过程:

一、唱歌激情,引言揭题

1、播放《幸福拍手歌》,师生共享。(设计意图:激发学生兴趣,抓住学生心理特点,为营造快乐良好的课堂学习氛围做铺垫,用快乐的歌声调动学生快乐的情感,初步体验分享的快乐)

2、引言揭题,板书课题。齐读课题。

二、展开活动,分享快乐

(一)物质分享的快乐

活动一:我们班的“分享日”,分享活动,享受物的分享快乐。

1、分享活动建议:

a.你可以向别人介绍你的心爱之物,也可以把你的心爱之物借给同学。b.你可以与小组内的同学分享,也可以到其它组和其它同学分享。c.欣赏别人的物品请用心爱护。

2.小组活动,教师巡视参与其中。

3.交流感受:在刚才的分享活动中,你们A觉得快乐吗?为什么这么快乐呀?

(设计意图:在快乐轻松的'活动中让学生真正感受分享的快乐。)

4.总结归纳:你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。

5.体验升华:将糖果奖给刚刚与人分享最多,给更多人带来快乐的同学,让他说说打算如何处理糖果。

(设计意图:体验分享,深化理解“你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。”的意思)

活动二:我们共分享,回归生活,体验肋人的快乐。

1.生活小故事。情境表演,感受分享就是献出关爱。

(设计意图:选择日常生活中熟悉的,有教育价值的内容让学生情境表演,使学生认识到在社会生活中每个人都会遇到各种情况和困难,而分享就是献出关爱,帮助别人会让自己觉得快乐。)

2.活动拓展:下雨天,同学们陆续回家了。一个同学站在校门口,焦急地望着天空。这时,小刚同学拿着伞刚要回家,小刚该怎么办?

情境ABC:小刚把伞借给那个同学,自己冒雨回家。

小刚让这个同学在学校等他,他回家取伞给他。

小刚把这个同学送回家后再回家。么样的办法帮助别人会更好?

(设计意图:引导学生运用道德智慧,用最好的办法帮助别人,更好地与人分享,获得更多的快乐。)

(二)智慧分享的快乐

活动一:大家的智慧多又多,感受合作的快乐

1.叶贴画的游戏规则:

思想碰碰车:

a.先把自己的构思在小组内交流。

b.派一代表去别组学习,了解别组的做法

c.小组商量,选择最佳言方案大家一起动手:相互合作,共同完成。

2.学生小组活动,老师指导。

3.交流汇报:游戏中你最大的收获是什么?

4、总结提升:倘若你有一种思想,我也有一种思想,互相交换之后,我们每个人将各有两种思想。(设计意图:各小组自定一个主题,用树叶创作叶贴画,做完后进行成果展示,让学生谈做的过程中的感受,使学生意识到彼此在分享着各自的想法,在合作学习中体会到了分享的快乐。)

活动二:故事与思考,深化对分享的理解。

小品表演:盲人打手电筒

(设计意图:用生动的表演激发学生的学习兴趣,引发学生思考,领会每一个人的存在不是孤立的,而是需要彼此的分享,我们的生活才会快乐。)

三、总结提高,拓展延伸

我愿意分享的中班教案4

游戏目标:

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

活动准备:

角色区:娃娃家,娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区:各种搭建的玩具、纸盒等。表演区:各种乐器。阅读区:各种水果图片、食物图片、实物等图片。

活动过程:

一、活动导入:

1、小朋友,你们有好朋友吗?你和好朋友之间是怎么玩得呢?(请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩)

2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的,有的说会把好吃的分给好朋友吃,会把好玩的'分给好朋友玩,很多小朋友都会和好朋友一起分享自己的玩具和食品,真棒!老师这里带来了一些图片,我们一起来看看这些小朋友是怎么和好朋友一起玩的(教师播放图片,幼儿欣赏)

3、今天我们区域活动的主题的就是:一起分享,我们小朋友在区域活动时你会怎么样和好朋友一起分享呢?谁来告诉大家,你们在区域活动时会怎么样做(我会。)

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

如果你有喜欢的布娃娃你会和好朋友一起玩吗?你会怎么来招待你的小客人呢?

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种秋天景象的书籍,你有好看的图书和回好朋友怎么样分享呢?

3、动手区。

手工区的小朋友你们都有自己喜欢的积木,那你会和好朋友怎么玩呢?今天老师就要来看看小朋友在区域活动时怎么和好朋友一起分享。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

我愿意分享的中班教案5

活动目标

1、 教育幼儿关心他人,有好东西愿意与人一起分享。

2、 培养幼儿积极参与表演,大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

活动准备

1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

3、 玩具推车一辆;

4、 小兔、小羊布偶各一个。

活动过程

1、 引导幼儿自由交谈,引出活动主题。

你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?

2、 请幼儿观看情景故事表演。

3、 教师通过提问,引导幼儿回忆故事情节。

小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时,是怎样说的。?

4、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。

你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时,会分给谁一起吃呢?

5、 教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事"美味食品车"。

6、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。

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