幼儿园爱国工作总结范文与幼儿园学生热选精选8篇
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第一篇】
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《xx省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。
因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的保护伞。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第二篇】
根据西安市莲湖区20xx年爱国卫生工作要点，遵照莲湖区卫生保健所相关要求和细则，以完善我园爱国卫生“以人为本、长效管理”网络化运行机制为载体，大力开展环境卫生、健康教育和除害防病为重点的爱国卫生运动，增强我园全体师幼的社会公德、卫生健康意识。不断优化我园的卫生环境，努力为全园师生创建一个清洁、优美、舒适的工作、生活、学习环境。
（一）加强领导，建立爱国卫生管理机制
幼儿园根据《西安市莲湖区爱国运动卫生委员会办公室关于印发莲湖区20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神，制定切实可行的工作计划，明确工作重点，成立园长牵头的组织机构，明确职责，责任到人，确保我园爱国卫生月扎实有效地开展，确保各项工作落到实处，并取得明显成效，园长将加强对活动的督促指导和检查，对工作不力的班级给予通报批评。
（二）采取有力措施，优化育人环境
坚持每天一小查，每周一大查，综合整治环境卫生，对教室内杂物的清理和户外环境的清扫，拔除种植区的杂草，清除车棚、顶楼的垃圾。
（三）加强爱国卫生月宣传，提高师生的自我保护意识和能力
通过班主任会议、宣传栏、微信平台普及宣传爱国卫生运动历史成就、新时期爱国卫生运动重要意义及春季传染病防治知识及健康教育常识，大力宣传《陕西省爱国卫生条例》在全园形成人人讲卫生、人人搞卫生的浓厚氛围。
（四）加强食品卫生，做好除“四害”和防病媒卫生工作，防止疫病发生
随着气温的逐步回升，食物中毒事故的概率也会不断的提高，所以务必要把好六个关：一是把好食堂安全保卫关，严防投毒事件的发生；二是把好食品采购关，不采购变质食品和蔬菜；三是把好餐具、盛具的消毒关，认真按相关要求做好消毒工作；四是把好蔬菜检测关，严格做好蔬菜农药残留物检测工作；五是把好菜肴留样关，严格按照留样标准留样；六是把好冷荤卤味制作关，严格执行不制作冷荤卤味凉拌菜的规定，以确保幼儿的饮食卫生与安全。全园积极组织开展春季鼠类和蟑螂集中防制活动，加大物理防制力度，完善各类防制设施。
1、明确卫生工作领导网络及工作职责：
组长：赵京玲全面负责幼儿园卫生工作。
副组长：陈伟分管负责幼儿园卫生工作。
副组长：冯丹指导、督促、检查卫生保健工作。做好晨间检查、配制食谱、师幼健康体检、营养分析等工作。
成员：
苏雅：督促、检查食品卫生安全，设施、设备检修。沈刘鑫：检查各班级环境、督促、检查、落实各年级组的卫生工作。
杨艳：搜集、整理为工作资料及报道
各班老师：做好本班级幼儿在园的卫生工作，并正确使用与保护好本班级的消毒设备，经常对幼儿开展卫生知识的教育，加强与家长的联系，做好幼儿传染病预防控制工作。
刘岁年：园门内外、传达室的卫生工作，不随意让陌生人、园外人员的机动车入园，放学后及时清园；督促家长将接送幼儿的车辆按指定地点整齐停放。协助城管规范管理幼儿园周边的私营摊点。
2、强化爱国卫生领导责任制度。园长为爱国卫生工作负总责人，做到分工明确，各负其责，切实将卫生工作落实到位。建立健全卫生奖惩制度，将卫生工作效果与考评绩效工资挂钩。
3、积极开展卫生宣传工作。利用家园板块、宣传专栏、微信平台、家长会，将《食品卫生法》、《卫生管理制度》向全园师生员工及家长进行广泛宣传。从思想上提高卫生责任意识。
4、加强晨检。严格按一看、二问、三摸、四检查的要求加强晨检，杜绝幼儿带入传染病和危险品进园。
5、加强被褥清洗。坚持被褥每周日晒一次，每月清洗一次。确保幼儿在舒适的条件下健康成长。
6、加强园门外小摊贩的管理。继续坚持园外50米处禁止摆设摊点。教育幼儿不吃地摊上的食物。
7、开展“十要十不”活动。以我园“十要十不”内容来规范、激励师生、家长的日常行为，建立和谐的师生关系。――要讲究卫生，不随地吐痰；要垃圾入箱，不乱扔果壳；要爱护家园，不破坏公物；要保护绿化，不践踏草坪；要珍爱健康，不园内吸烟；要衣着整洁，不拖鞋入园；要爱护环境，不乱涂乱画；要注意安全，不横穿马路；要注重礼仪，不粗言秽语；要懂得谦让，不争执争抢。
8、加强环境卫生管理。做好除“四害”工作，配齐防鼠、防蟑、防蝇设施，做到校园花圃无杂物，树根无落叶，地面无纸屑，墙面无蛛网，食堂无蝇鼠，厕所无异味。每日三次清洁地面，每天用84消毒液擦洗楼梯扶手、桌面、等。
9、加强食堂卫生管理。重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。组织对食堂人员开展《食品卫生法》的学习，增强卫生意识和服务意识。做好每年教职工体格检查工作，抓好师生的饮食卫生，。定期与供货商鉴订供货协议；坚持食品供货索证制度；坚持食物留样48小时制度；严格执行消毒制度；严格要求食堂人员坚持个人卫生、食堂环境卫生确保食堂内地面、墙面、锅台、烟道下水道的清洁卫生。
10、组织幼儿开展丰富多彩的户外活动，如跳绳、前滚翻、开小车、袋鼠跳、捉鱼、篮球课等，增强幼儿体质，提高幼儿身体素质。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第三篇】
1）本学期坚持严把晨检关。
我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
2）对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3）本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第四篇】
根据《xx市爱卫办》2017x号文文件要求，xxxx幼儿园将环境卫生整治和防控传染病作为当前的一项重点工作来抓，积极创设一个洁净、卫生的校园环境，现将春季爱国卫生运动工作总结如下：
1.通过国旗下讲话宣传教育。
动员全体师生从自身做起，从身边小事做起，时时处处讲文明、讲卫生，真正做到垃圾不落地，把我们的校园建设得更加美丽。
2.开展全体保教人员《学校传染病防控知识》二次培训。
让保教人员了解诺如病毒的临床表现，传播途径、预防措施、疫情报告、学校如何防控诺如病毒等卫生保健知识。
3.注重宣传，加强晨午检。
通过班级卫生保健，向家长宣传卫生保健知识，提高家长们卫生意识与防病能力。坚持晨、午检工作，严把晨检关，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，对因病缺勤儿童进行电话回访登记。
1.组织全体保育员对校园环境卫生进行大整洁。
平时加强对楼道、教室、操场、厨房等场所卫生的管理，要求做到地上无纸屑、卫生无死角，全力打造洁净、优美、和谐的校园环境。
2.召开保育员消毒工作培训会。
各班坚持用消毒水配比比例对校园内的各项生活用具、教玩具进行消毒。确保幼儿园日常教学工作有序开展。
来自
3.班级开展卫生教育活动。
通过对幼儿进行卫生教育，班级值日生轮值做好卫生清洁，培养孩子养成良好的个人卫生习惯，树立健康的生活方式，预防传染病。
通过此次爱国卫生运动，全体师生都能切实体会到洁净校园的重要性，从身边做起，从小事做起，使爱护环境和讲卫生真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第五篇】
根据《xx市爱卫办》x号文文件要求，xxxx幼儿园将环境卫生整治和防控传染病作为当前的一项重点工作来抓，积极创设一个洁净、卫生的校园环境，现将春季爱国卫生运动工作总结如下：
1.通过国旗下讲话宣传教育。
动员全体师生从自身做起，从身边小事做起，时时处处讲文明、讲卫生，真正做到垃圾不落地，把我们的校园建设得更加美丽。
2.开展全体保教人员《学校传染病防控知识》二次培训。
让保教人员了解诺如病毒的临床表现，传播途径、预防措施、疫情报告、学校如何防控诺如病毒等卫生保健知识。
3.注重宣传，加强晨午检。
通过班级卫生保健，向家长宣传卫生保健知识，提高家长们卫生意识与防病能力。坚持晨、午检工作，严把晨检关，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，对因病缺勤儿童进行电话回访登记。
1.组织全体保育员对校园环境卫生进行大整洁。
平时加强对楼道、教室、操场、厨房等场所卫生的管理，要求做到地上无纸屑、卫生无死角，全力打造洁净、优美、和谐的校园环境。
2.召开保育员消毒工作培训会。
各班坚持用消毒水配比比例对校园内的各项生活用具、教玩具进行消毒。确保幼儿园日常教学工作有序开展。
来自
3.班级开展卫生教育活动。
通过对幼儿进行卫生教育，班级值日生轮值做好卫生清洁，培养孩子养成良好的个人卫生习惯，树立健康的生活方式，预防传染病。
通过此次爱国卫生运动，全体师生都能切实体会到洁净校园的重要性，从身边做起，从小事做起，使爱护环境和讲卫生真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第六篇】
一个良好、整洁的卫生环境，是保证幼儿身体健康，预防疾病的基础。我园对卫生工作提出了六个字“高标准，严要求”。
首先，制定出详细的卫生检查标准，实行量化管理，加大措施力度，做好卫生工作，我们把所有物品、用具，按每日、每周、每月合理分配，既有重点，又有全面，实行“四个一”即：一天一检查，一天一记录，一月一汇总，一月一评比，及时向各班反馈本周卫生情况，总结工作，找出原因，提出要求。
对卫生保健人员也制定了详细的考核制度，要求做到三勤“嘴勤、手勤、腿勤”，处处做到三心“耐心、细心、用心”，由于管理严格，抓的紧，自我园建园以来卫生工作一直保持水平。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第七篇】
我园始终把爱国卫生工作当作一件大事来抓，采取了科学管理，文明创建，标本兼治综合措施，取得了显著成绩。幼儿园卫生保健工作是幼儿园整体工作的重要组成部分，它关系到幼儿的健康成长，牵动着每个幼儿家庭和每个家长的心。
因此，我们幼儿园一直把卫生保健工作放在幼儿园工作的重中之重，一直常抓不懈，建立健全了卫生保健各项规章制度，加强日常工作常规管理，并建立相应的激励措施。无论是空间消毒，桌椅、玩具消毒、还是餐具消毒等，均符合卫生检查标准，现将一年的工作总结如下：
一、完善制度，规范管理。
幼儿园卫生保健工作头绪多，层面广，必须遵循一定的规律进行，完善制度是关键。因此，根据本园的实际情况，结合上级要求以及各气候、气温大环境的不断变化，我们在原有制度的基础上，结合本园的实际，补充完善了校园管理制度，爱国卫生工作领导小组制度，食堂消毒保洁制度，幼儿寝室管理制度，幼儿园消毒制度以及幼儿卫生保健十项制度等，形成了由园长负总责，后勤园长具体分管，卫生保健人员靠上抓的管理网络，并根据制度严格执行，责任到人，层层落实。
进一步调整了环境卫生及消毒工作责任区，形成强有力的卫生工作责任网，定点、定人、定时、定量，将消毒面积与药物配比表印发给每位教师，做到人人熟知。
加大消毒通风措施力度：做到“四增”，即增加消毒次数、消毒时间、消毒人员、消毒药量。根据季节增加开窗通风次数及时间，并认真做好通风和消毒记录，确保各项工作万无一失，确保卫生消毒工作落到实处，保证幼儿身心健康发展。
二、严格标准，狠抓落实工作。
一个良好、整洁的卫生环境，是保证幼儿身体健康，预防疾病的基础。我园对卫生工作提出了六个字“高标准，严要求”。
首先，制定出详细的卫生检查标准，实行量化管理，加大措施力度，做好卫生工作，我们把所有物品、用具，按每日、每周、每月合理分配，既有重点，又有全面，实行“四个一”即：一天一检查，一天一记录，一月一汇总，一月一评比，及时向各班反馈本周卫生情况，总结工作，找出原因，提出要求。
对卫生保健人员也制定了详细的考核制度，要求做到三勤“嘴勤、手勤、腿勤”，处处做到三心“耐心、细心、用心”，由于管理严格，抓的紧，自我园建园以来卫生工作一直保持领先水平。
三、严格执行消毒制度，预防疾病的发生。
由于幼儿年龄小，生活经验不足，适应能力差，身体抵抗力差，幼儿园又是幼儿密集的生活场所，若不注意卫生消毒，特别是幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口入，引发各种疾病。
因此，我园领导高度重视消毒工作，加强领导与管理，补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员，定岗位，定职责，定责任，把每一项制度落到实处。配有专门消毒餐具的消毒柜，各班都配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。
配有专职的消毒人员，对幼儿餐具、用具严格消毒，做到：一洗、二清、三消毒、四保洁，餐餐洗刷，餐餐消毒，并保证消毒的质量。消毒后的食具严格管理，避免与其它杂物混放，防止重复污染，食堂空气每天进行消毒，为保证各类食具清洁干净，洗刷彻底，程序合理，定期对保育员、伙房人员进行理论和实践培训，确保卫生消毒制度的有效落实。
四、严把食品卫生关，确保万无一失。
严格幼儿食品管理，严把质量关，积极预防传染病，杜绝食物中毒事故的发生，严格执行“五把关”制度，一是把好进货关，各类食品严格遵守食品索证的准入制度，入库时有专人查点、验收登记。二是把好保管关，伙房保管员认真负责及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库，三是把好制作关。
幼儿园爱国工作总结与幼儿园学生【第八篇】
本学期我加入了托班训练的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅历的老师请教，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。举个例子说明下我的老师工作，我在日常生活中发觉幼儿园孩子特别宠爱开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子设计了开汽车的教学玩耍活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”宠爱的“汽油”，引导孩子观看不同的“汽油”在大路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的`留意被吸引，能主动地主动投入，得到了组内老师的确定。
作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级呈现中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。
在老师生涯中，我特殊留意和幼儿园孩子家长的沟通，通过沟通了解孩子平常的喜好，在家中的表现，和微小的心情变化;通过沟通，告知家长孩子在幼儿园中各方面的表现，准时对孩子进行引导。幼儿园孩子的家长对于老师的这一行为特殊欢迎，家长都很乐于与我沟通。
人生路漫漫，在将来的日子里有更多的学问需要吸取，更多的育儿理念需要去学习探讨，认为正确而不怀疑我会做10/62得越来越好，作为一个老师，确定要在幼儿园里发挥育儿的光和热，做到对孩子负责，让家长满意，这才是一个幼儿园老师应有的职责!