《妈妈我要亲亲你》小班音乐公开课教案及反思【通用27篇】

通过《妈妈我要亲亲你》一课，培养幼儿的音乐感知与表达能力，增强亲子情感，课堂氛围活跃，互动性强，需进一步优化教学环节。下面是勤劳的小编为大家分享的《妈妈我要亲亲你》小班音乐公开课教案及反思范例，欢迎借鉴参考。

熊娃娃作文 篇1

我是一只全身雪白的熊娃娃，我主人每天晚上都会抱着我睡觉。

一天我的主人很反常没有抱着我睡觉，我很生气，于是我藏起来不让我的主人发现。谁知第二天早上她即然找到了我，还紧紧的抱着我。她对我说：让我在家里看家，于是把我放在了家里的大门口。我在家门口静静的等待着。

突然主人家的狗把我叨了起来把我放在它的`床上。我感觉非常舒服，过了一个小时后它又把我叨了起来放在了家门口。

我们就过一个小时换一个班。终于我们看到了小主人。小主人一把抱起我，主人家的狗也像是想要被抱起来一样。然后主人把我放在了一个角落，自己去做饭了。于是主人家的狗坐到了我的旁边陪我。我在那个小角落等呀等等呀等

过了一会儿后我渐渐的睡着了，在梦里回忆起了我和主人的故事一起睡觉，一起玩耍，一起照镜子

别看主人家的狗热情，其时对别人家的娃娃就没这么爱护了，只要快摸到我了都会上前制止它。主人虽然不怎么给我洗澡，但是我的小主人可一点都不觉得我脏。有一次小主人的妈妈要给我洗澡，小主人说一定要她给我洗澡不让她的妈妈给我洗澡。

有一次小主人在学校被同学欺负，回来了就跟我诉苦。我就想要主人抱抱我，结果她跟我诉苦之后就好了很多。根本不要我安慰。

还有一次我看见主人出去玩不带上我和狗狗，于是我和主人家的身就在家里搞破坏，等到主人回来的时候马上整理整齐。但是还是被骂了，我和主人家的狗也只能认错。

悄悄告诉你们一个秘密呦！我还有一个双胞胎妹妹。

熊娃娃作文 篇2

我有一个熊娃娃，是我过生日时妈妈送给我的！它长着一对绿色毛茸茸的小耳朵，一双红红的大眼睛，一个绿色的小鼻子，还有一张笑眯眯的`小嘴。它全身长满了紫色的毛，软软的、滑滑的、可舒服了！不信？你来摸摸它你就知道了！它可会撒娇，总是把手脚张开叫我抱抱它。

告诉你一个秘密：“它还会唱歌呢！”在我伤心的时候，它会唱歌安慰我，在我快乐的时候，它会和我分享快乐。这就是我的好朋友——熊娃娃！你想和它交朋友吗？

熊娃娃作文 篇3

我有一个全身雪白，身穿裙子的熊娃娃。它是我最喜欢的玩具之一。

它有一双漆黑黑的眼睛，鼻子上有一个小水晶。这让它的美丽又添加了几分，唯一美中不足的是它没有表情。虽然看起来像一只忧郁熊，可我还是想让它开心。我找来一个空纸盒，把纸盒的外表贴上五颜六色的花纸后，又把纸盒底部和四壁垫上海绵，再把这只熊放进纸盒，还把其它几个布娃娃放在它身边。我想让它高兴起来，可是它还是不领情，依然面无表情。我伤心极了，心想：这该怎么办？至今，我还在想办法让它开心起来，可爸爸说：“那是不可能的了。”虽然我也知道它永远是不会哭泣，不会微笑的，可我就是爱它。因为我在不开心的`时候，就去抱抱它，并把它搂得紧紧的，搂着它，我的烦恼就会抛到九霄云外。在我疲劳了，我就拿它当枕头。

我爱我的熊娃娃，我多么希望它能开心起来呀！

《妈妈我要亲亲你》小班音乐公开课教案及反思 篇4

家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年4月25日将进行小班年纪的“家长开放半日”活动。因此针对即将进行的半日开放活动，我们小班组对教学内容《妈妈我要亲亲你》的音乐歌唱活动进行了研讨，我们一起从以下方面进行：

通过观看教学视频，使老师们基本熟悉教学的内容和过程，并从中学习这节活动好的地方，如老师的语言组织，老师和孩子的互动等。

1、理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。

2、尝试用小动物名称进行歌词替换。

3、在“亲亲”“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。

在制定这个目标时，老师们都表达了自己的理解，也觉得根据课程内容，这样的目标是符合小班孩子的。

妈妈的图片吻的模型娃娃和两只小动物

在这个环节的时候，老师对于是否需要妈妈的图片有些争议，出示图片的作用大不大？在活动中是否取得效果？通过讨论，大家觉得还是保留要妈妈的图片，具体效果如何要等到摩课时再决定。

通过观摩录像逐一将活动分成四个环节进行：

（一）导入歌曲，应该如何自然的导入，用什么方式简单明了，幼儿又能很好意会。

（二）学习歌曲，通过观看老师的动作提示来学唱歌曲。老师和幼儿应该在什么环节一起互动效果更好。

（三）创编歌词，通过出示娃娃、小兔和小熊来让幼儿学习替换歌词。

（四）活动的延伸，让幼儿邀请同伴或父母一起来玩“亲亲”的唱歌游戏。

（一）老师熟悉歌曲并会弹奏，示范唱的音量和节奏的把握。

（二）活动中范唱歌曲几遍，如何和幼儿互动，互动时应注意哪些问题。

（三）每个环节导入时老师语言的组织要明确，强调游戏中的规则要求。

（四）自我推荐小班组公开授课示范的老师。

熊娃娃作文 篇5

我的玩具狗是一个大枕头，非常可爱。它的身体是深黄色的`绒毛，肚皮和四个小爪子都是白色的。两只耳朵是棕色的，就像两把小扇子。鼻子也是棕色的，软软的，摸起来非常舒服。头顶上还有一小撮白毛，非常俏皮。嘴巴翘翘的，总是笑眯眯的，亮闪闪的眼睛盯着我，好像让我陪它玩。

我们一家人都非常喜欢这只玩具狗，爸爸有时候抱着这只玩具狗睡觉，把这只玩具狗当成自己的娃娃。我一有空就去陪它玩，玩得非常高兴。我爱这只可爱的玩具狗。

熊娃娃作文 篇6

我有很多很多玩具，几乎可 但我最喜欢熊娃娃了，那是我过生日的时候，精挑细选了二十分钟才选出来的。

我的小熊娃娃叫“梅梅”。它有一身松软的皮毛，一对目不转睛的黑眼珠总是盯着外面，好像对外面的一切事物都很好奇——，梅梅每天都穿着一件粉红色的`公主裙，一双粉红色的小皮鞋，远处看，真像一位美丽的小公主。

有一次，我不小心把家里的凤仙花剪掉了几枝，我主动向妈妈承认错误，妈妈原谅了我，可我不能原谅自己。我跟梅梅讲述了事情经过，画刚落地，我就哭了起来，梅梅迅速给我唱了一首“天鹅湖”，再加上梅梅那优美的舞姿，真是太美了！我的烦恼早就抛到了九霄云外。

从此，我对梅梅更是百般爱护，只要一写完作业，我就会陪梅梅玩一会再睡觉，梅梅也会很努力地“工作”来回报我对它的百般呵护。

还有一次，我带梅梅出去玩，梅梅一路又唱又跳，有很多人把我家梅梅误认成小法国狗，甚至还有人问：“你这狗真活波，在哪买的呀？”我总会说：“着不是狗，这只不过是一个电子熊娃娃。”所有人听了这话以后都笑呵呵的走了。你说梅梅可不可爱？

每天我都抱着梅梅睡觉，梅梅总会乖乖的躺在我的身边，一声也不出，怕把我闹着。那天晚上，我睡了一个安静的觉，一想起来就甜蜜不已。从那以后，我天天都睡得好，不像以前，梅梅不在时我每天都没睡好，现在我爱死它了

梅梅是我最爱的玩具，我把它当成我的妹妹一样，和它一起做游戏、和它一起经过风风雨雨！梅梅是我童年最美好的回忆，你呢？

熊娃娃作文 篇7

我有一只可爱的熊，我给它取名为布丁。布丁很好吃，滑滑的，软软的，甜甜的，我家小熊正好喜欢，就叫布丁。

我和布丁在一起好几年了。开心的`时候我抱抱它，亲亲它。难过的时候我抱着它哭，告诉它我的烦恼。我一生气就皱眉，好像它在生我的气。睡觉的时候还抱着，走到哪里都要带着。这只熊的来历我很抱歉。我在垃圾桶旁边的一个大纸箱里找到的。旁边还有一个小猴娃娃。对了，小猴子叫乐乐。我还记得有一次，我被老师和家长骂了，我很生气。我掉在地上的那只熊一直保持着微笑，我的愤怒一下子消失了一大半，心里想：熊不生气我为什么要生气？

熊不仅给我带来快乐，还教会我如何做人。

熊娃娃作文 篇8

里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故地失踪了。晚上，他做了一个很美很美的梦，在梦里，梦见自己的小布熊去了美丽的童话世界，居住在繁华的、五颜六色的蘑菇房里，他的小布熊又快乐又高兴的在蘑菇房里玩。

第二天，里奇醒来之后，回想起他昨天晚上做的梦，于是，他就下定决心要把他的玩具布熊给找出来，里奇找啊找啊，把他自己的房间都翻遍了，可是，他还是找不到自己的玩具布熊，这可让里奇失望的很，于是，里奇就去花园散心了，正当他散步散到一半的时候，突然，天上亮起了一道银光，从银光里跑出来了一位天使和一个英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开拿着金刀的王子，王子对里奇说：“里奇，你怎么了？”里奇回答说：“昨天晚上，我梦见自己的玩具熊不见了。于是，王子说：“我们边散步，边说说你昨天做的梦吧！”里奇说：“好吧！”聊到半中间的时候天使对里奇说：“你想见你的玩具熊，是吗？”里奇回答说：“是的。”王子拿来一块一块布，让里奇站上去，里奇就听了帅气王子的话站了上去，突然之间，他就来到了蘑菇房。

蘑菇房是巧克力做成的'，蘑菇房里到处都是冰激凌的味道，还有用糖果做成的床，里奇就跑进去，看见了自己的小布熊和小熊、小鸡、小山羊、小白兔和小猫。他们在蘑菇房里吃东西，就在这时候，里奇听见屋子里有吵闹的声音，原来，他们是为了一块蛋糕就吵了起来，里奇就走过去，把他们六个分开，告诉他们不要吵了，并且把蛋糕分成了六块，他们对里奇说：“谢谢你，里奇，你真好。”

就这样，里奇和他的小布熊就幸福快乐的生话在一起。

“里奇，里奇”快点起床，快点起床，我便起来了，想起了昨天的事情，我又在我的房间里找小布熊，我左找右找终于找见了我的小布熊，原来，这只是一场梦啊！

熊娃娃作文 篇9

我有一只可爱的玩具熊，它是妈妈送给我的生日礼物，我十分喜欢。

玩具熊全身都是蓝色的，脖子上带着一条黑色的领结。它软软的，摸起来非常舒服，大大的`头上还长着两个圆圆的小耳朵，它们总是竖着，好像在时刻聆听周围的动静，特别可爱。

玩具熊不但长得很可爱，而且还很勇敢。最开始，我晚上一个人睡觉时很害怕，它总是张开双臂，好像热情对我说：“牛牛，不要害怕，有我呢，我会保护你的。”有一次，爸爸妈妈都上班去了，留我一个在家，这时候我听见电闪雷鸣，雨下得非常大，我有些害怕了，急忙躲进被子里。突然我感觉脚底下有一个毛茸茸的东西，原来是我的玩具熊，它安安静静地躺在那里，看上去一点也害怕，我的心情也平稳下来，我也不害怕了。

我喜欢我的玩具熊，我的玩具熊在我遇到困难的时候就会帮助我，它给我勇气和力量！

熊娃娃作文 篇10

有人喜欢美丽的贝壳；有人喜欢炫酷的跑车；有人喜欢迷人的风铃；还有人喜欢可爱的小海龟……而我最喜欢的就是八岁那年母亲送给我的熊娃娃。

这个熊娃娃可爱极了，十分讨人喜爱。它有一身雪白的茸毛，摸上去蓬松、柔软，恨不得给它一个大大的拥抱呢。那一双水汪汪的眼睛中带着百般的深情；小巧玲珑的黑鼻子好似一颗无暇的黑宝石；半圆的耳朵直竖起来，似乎在倾听周围的声音；那灿烂的笑容和脸上微微的红晕显得它更加天真可爱了，就像春日里盛开的花朵！它的双手双脚乖巧的。摆放在那儿，看似想和你交个朋友，如果换作是我的话，怎么可能忍心拒绝呢？它还头戴一个红色的蝴蝶结，身穿一件红白相间的连衣裙，漂亮极了。

熊娃娃不但样子讨人喜爱，也包含着我和母亲之间浓厚的感情。记得八九岁那年，有一天，母亲带着生病的妹妹去打针了。我一个人在家看电视，看着看着，马上就到了寂静的夜晚。忽然，一阵大风刮来，把家门刮的缦欤胆小如鼠的我以为是鬼来了，吓得躲进了桌子底下，年幼的我似乎生来就得依靠母亲，冲进房间哇哇大哭起来，泪水滴在床上，朦朦胧胧的眼眶不知何时看向了床上的熊娃娃，它似乎在安慰我：加油，不要哭，要做一个坚强的女孩子！这样一来，我不再抽泣，似见到母亲一样，变得镇定起来，擦干了泪水，抱着心爱的熊娃娃耐心的等待着母亲回来……

在五彩缤纷的童年里，我和熊娃娃发生许多“酸甜苦辣”的事情，我们的感情也更加深厚了。

熊娃娃作文 篇11

每当我们过生日时，都会收到许多礼物，但总有一个礼物让你印象深刻。

2008年3月24日，离我出生仅仅还有两天时间，妈妈在床上忍受着巨大的痛苦。半夜里，奶奶去病房看妈妈，只见她双手拿着些布，在那儿缝过来缝过去，“大半夜不睡觉，在干嘛呢？”奶奶问道“这眼看就要出生了，我给她做个玩具熊。”妈妈叹了口气。

离我出生仅有五个小时了，妈妈依然在缝那只玩具熊，妈妈快坚持不住了，剩下的地方只能让奶奶来完成了，奶奶眼睛不好，总是缝错，缝着缝着还能弄破手，玩具熊完成的差不多了，奶奶把小熊举了起来，望着它，好像少了些东西。哦！原来这只小熊没有眼睛，只见奶奶拿起了桌上的黑色中性笔，在眼睛处画了两只大圆球。玩具熊做好了，奶奶脸上露出了慈祥的。笑容。

这只小熊是在我百日时得到的，渐渐地我长大了，我常常问奶奶：“这个黑圈是什么呀？”奶奶也从不嫌烦，一遍又一遍告诉我。

现在，这只玩具熊已经陪伴我许多年了，在我睡觉时，我常常抱着它；我不开心时常常会跟它说我的心里话，没人陪我玩时，我会挥着它的手，教它跳舞……一个小小的玩具熊，包含了妈妈和奶奶对我的爱。

这是个让我永生难忘的生日礼物，因为它包含了妈妈和奶奶对我不变的关爱。

熊娃娃作文 篇12

我有一个很好的伴侣，睡觉的时候总是形影不离。没有它我睡不着，所以我的新家也有一个。

它是一只非常普通的粉色熊，两只水汪汪的大眼睛下有一个浅棕色的椭圆形鼻子，嘴巴已经变成了一条缝。每次看都是甜甜的对我笑！还有那瓶可爱的小酒。哦，太美了。

圆圆的'小脑袋下面镶嵌着一个漂亮的橘红色和粉色的蝴蝶结，胖乎乎的身体后面长着一条像饺子一样的小尾巴，很像兔子毛茸茸的可爱尾巴！

熊掌也很有特色。白脚像猫脚，却是紫粉恋。三个小爱包裹在一个大爱里。如果把爱情变成五角星，再加上一颗小星星，就成了五星红旗。

熊娃娃作文 篇13

宝贝儿，一个多么好听的名字呀，你们知道它是谁吗？对，它就是我最心爱的小熊娃娃。

小熊娃娃是在我10岁的生日时，妈妈送我的礼物。� 一个小熊娃娃，正所谓“见物如见面”嘛！

我非常喜欢这只小熊。它长着一双又大又黑的眼睛，眼睛下面则长着一个黑乎乎的鼻子。又小又红的——就是它的嘴巴，它又肥又傻，再带点可爱。

这只小熊娃娃，我把它放在床上。每当我睡觉的时候，我都会抱着它睡，好柔软、好舒服、好温暖。我再也不会感到害怕，孤单因为有了它的陪伴。

这只小熊娃娃，我把它放在书桌前。每当我偷懒时，不认真时，它总会提醒我，好像在说：“我的主人，难道您没听过一位名人说过‘学习永远不晚’加把劲，GOGO加油！”我看了看它的眼睛，有种力量支撑着我。因为有了它。我的成绩才会突飞猛进。

这只小熊娃娃，我把它放在饭桌旁。每当我挑食不吃饭的时候，它总是教育我，好象对我说：“我的小主人，您正在发育时期要多吃点饭，不能挑食哦！”我又看了看它，马上盛了一碗饭，开怀大吃。

这只小熊娃娃，我把它放在……

不管我把这只小熊娃娃放在哪，它总是每时每刻提醒我、教育我、陪伴我、激励我。给我的生活增添了许多乐趣！

熊娃娃作文 篇14

我有一只心爱的熊娃娃，它是在班级十岁成长礼上玩游戏赢来的。它陪伴着我度过了好多个美好的夜晚。

它非常的可爱！它的耳朵是半圆形的，像在天空中闪闪发光的月亮，它的头圆圆的，如一个被踢来踢去的足球，在“足球”的上面有一双炯炯有神的。大眼睛，正在眺望远方。大眼睛的下面是一个小小的鼻子，这鼻子是三角形的，是用棕色的线织成的，而它的嘴巴呢，更是小巧玲珑，看，它还在对我微笑呢，这个微笑甜甜的，我的心都被它给甜化了。在他椭圆形的身体上有一件灰蓝色的毛线衣服，还可以脱下来呢！它的肚子鼓鼓的，似乎吃了很多的东西。坐在那时，一副呆呆的样子，显得十分可爱。

在我伤心的时候，它陪着我、安慰我，伴我度过很多美好的时光！记得有一次，我考试没考好，伤心极了，我抱着熊娃娃，望着它，它那炯炯有神的眼睛有一种温暖的感觉，似乎在鼓励我“没事，这一次没考好，下一次一定会考好的，加油吧！”望着它，抱着它，我似乎又充满了信心。

我非常喜欢这个熊娃娃，它是我最心爱的一个玩具了！

熊娃娃作文 篇15

从前有一个洋娃娃，它很孤独，没有朋友和它玩。

一天，洋娃娃一个人拿着小篮子去森林里采蘑菇。洋娃娃采蘑菇采到了傍晚，黑幽幽的森林里，有一双绿莹莹的眼晴人灌木丛后看着洋娃娃，透出阴冷的杀气，使傍晚变得更神秘而可怕。洋娃娃也觉的可怕，它想也采够了，于是洋娃娃踏上了回家之路。突然，一只小狼寒光一闪，直扑洋娃娃。洋娃娃“啊！”的`一声，害怕的扔掉了篮子，蘑菇掉了一地。眼看小狼就要扑到了。突然，从灌木丛后又出现了一个身影，一个飞脚直踢小狼的腹部。小狼见吃了亏，直跑走了。

洋娃娃抬头，发现是小熊救了自己，它连忙说：“谢谢你救我。”小熊挠挠头：“不用谢，这是应该的。我来帮你收拾蘑菇吧。”洋娃娃不好意思地说：“谢谢你。”小熊看见洋娃娃一个人，就问：“你怎么一个人来蘑菇？”洋娃娃吞吞吐吐的说：“我没有朋友。”小熊拍拍胸膛，说：“我做你的做你的朋友好吗？”洋娃娃脸上露出了笑容：“好啊。”这时，蘑菇已经收拾好了，洋娃娃说：“小熊，你可以去我家喝蘑菇汤吗？”小熊一听有吃的，连忙说：“好吧！”于是洋娃娃带着小熊高高兴兴的回家。

小熊来到洋娃娃家，洋娃娃忙着做蘑菇汤，小熊闲着无聊，用洋娃娃家的收音机放音乐，小熊就在那里听音乐等待那美味的蘑菇汤。过了一会儿，蘑菇汤做好了，洋娃娃和小熊一别喝蘑菇汤一别听音乐，两人听音乐听的入神，跳舞的兴趣涌上心头，两人一起跳起了舞。最后两人幸福的生活在了一起。

《妈妈我要亲亲你》小班音乐公开课教案及反思 篇16

1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。

2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。

3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。

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学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。

能进行情感的迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：

一、律动《拍手点头》

二、练声“师幼问好”

三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》

1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？

提问：它是几拍子的呢？

那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？

我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？

你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。

2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲

a这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。

提问：好听吗？

b那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？

（2）结合图谱理解歌词内容

a提问：你听到了什么？

让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。

b把歌词完整念一遍，结合完整图谱。

3、学唱歌曲

（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。

（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲

启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。四、仿编歌曲

1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱自己的妈妈，是吧。那除了爱妈妈你们还爱谁呀？

（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。2、情感延伸

（1）你们爱身边的好朋友吗？一起唱一遍

那你们爱老师吗？一起唱一遍

五、活动延伸

1、老师也爱你们，你们的爸爸妈妈们也很爱你们。请小朋友站到自己的爸妈前面，听你的爸爸妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。一起来唱一遍

2、小朋友为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。

熊娃娃作文 篇17

我每天放学回家没事的时候都会拿着我心爱的熊娃娃泰迪。

从早到晚都要挨着它，晚上睡觉挨着它，早上吃饭也要挨着它，写作业也要挨着它，永远离不开它。

我来给你们介绍一下它的样子吧，它是一只可爱的小熊，毛非常柔软，是棕色的，弯弯的小耳朵竖立在头顶上，好像在听外面有什么危险，最让人感动的就是它那双亮亮的眼睛，那双眼睛圆圆的，眼珠是黑色的，能看到所有好玩的东西，它的嘴巴像个摇篮，弯弯的挂在鼻子下面，它是一个小熊婴儿。脖子上戴着一个大大的'蝴蝶结，看它多么可爱，我很喜欢它。

我这个熊娃娃是在我过七岁生日的时候，妈妈给我买的生日礼物，我一看到这个礼物，就连忙冲过去。紧紧的包住，一手都不放。

当我开心时，我会带着它去散步，还会跟它一起荡秋千，就像在天空中飞翔，当我无聊时，我会跟它一起跳舞，然后和它坐在沙发上看电视，当我生气时，小熊会很温柔的安慰我，赶走我的愤怒，小熊越来越让我开心，成了我最好的朋友。

熊娃娃作文 篇18

大家好，我叫星月，这是我主人给我取的名字，好听吧！不过，我可不是什么星星什么月亮，而是一只可爱的小熊娃娃。

我长着一双乌黑发亮的大眼睛，如同黑宝石一般。满身棕色的毛，软软的，摸上去可舒服了。穿着一条花裙子，美极了！主人还经常给我换衣服呢！

我的小主人可喜欢我了。记得小主人7岁的时候，主人的妈妈让她一个人睡在自己的房间里，小主人怕极了。这可是她第一次离开妈妈自己一个人睡。到了睡觉的时间了，小主人妈妈让她去自己的房间睡觉，可以先开着灯，等会主人的妈妈再来关灯。小主人默默地钻进被窝里，她想到了我，马上把我抱在了怀里，不一会儿妈妈来了，把灯关了，在安静无声的`黑夜里，她更害怕了，紧紧地抱着我哭了起来，小主人虽然没有哭出声音，但是我知道她流了很多很多的眼泪，因为她的泪水湿透了我的绒毛，我特心疼。从那以后，小主人晚上睡觉就离不开我了。双休日的早晨，只要阳光明媚，主人就会把我抱起来，和她一起晒温暖的阳光，还轻轻地抚摸着我的头，不时亲亲我，我爱我的小主人！

听了我的介绍是不是也喜欢上我了呢？我可不会跟你走，我还要陪我的小主人呢！再见。

熊娃娃作文 篇19

记忆中，总有一些事物会被遗忘在角落里，可当你发现它时，会猛然感到，那些记忆原来是那么美好。

一天，我和在清理储藏室，整理出一堆杂物。突然我在这堆杂物中发现了一个破旧不堪的身影，拿出来一看，是玩具熊！它洁白的外衣已经变成了灰黑色的了。衣服上的纽扣“飞”了。一双耳朵也耷拉下来，只有那张小嘴，仍咧着朝我笑。望着这只玩具熊，记忆的录像带瞬间倒带回到了小时候……

三岁；一天，妈妈下班回来，手中多了一样东西，“是一只玩具熊！”我叫道。这只玩具熊，憨憨的样子，白色的外套，那双大眼睛正望着我，还有那小嘴，正咧开了朝我笑。我高兴地把它抱在怀里，又跳又笑，一刻也不放开它。吃饭时，我抱着它；玩耍时，我抱着它；就连睡觉，我也抱着它。她就像我的一个知心，我有什么事都和它说，它也好像在仔细听着，那张小嘴，咧开的朝我笑。

五岁；我有了更多的玩具，玩具熊也只是其中之一。它那略有些旧的外表在这一群玩具中显得并不出众，但我还是比较喜欢和它在一起，只是在我旁边，又多了玩具猫、等朋友。

七岁；我上小学了，没有幼儿园那么清闲了，每天回来还有作业。我在里也有了越来越多的朋友，玩具熊似乎也不那么重要了，只是一个人的时候，还会想起过去的时光，想起那只憨憨的`、咧开嘴朝我笑的玩具熊。

十岁、十一岁、十二岁，玩具熊被扔进记忆的废纸篓里，和它同伴的，还有我小时候的各种玩具……

“这些杂物都没有用了吧，我扔了？”妈妈的一句话把我从怀想中拉了回来。听了这话，我猛然一愣。“不，不，等一下！”说完，我快速在这堆杂物中翻寻，那只玩具猫、那只机器猴。还有我那无忧无虑的童年时光！

熊娃娃作文 篇20

在我的床头一直摆放着一只可爱的玩具熊，那是妈妈在我九岁生日时送给我的。

玩具熊全身上下的绒毛都是白色的，摸起来软软的非常舒服；头上长着一对小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子也是棕色的，像是一个小三角似的；它的嘴非常的小，被绒毛遮住了；它穿着一条裙子，裙子是粉红色的，上面还绣着翩翩飞舞的蝴蝶；它的头上有一个粉红色的帽子，看起来像一位美丽的公主；玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它。——

自从我妈妈送我玩具熊的一刹那，我就深深的喜欢上了它。

做作业时，每当我因遇到难题而烦躁不已的时候，玩具熊总会静静的望着我，默默的鼓励我说：“小主人，慢慢想，不要急，我相信你一定会想出来的！”它的鼓励使我信心倍增，于是我认真思考，静下心来做题，一道道难题不得不向我低下了头。

晚上，它总是守候在床边，等待我上床睡觉。每当我睡觉时害怕了，它总是在开双臂，看着我好像对我说：“小主人你忘了？我可是上帝派来保护你的。天使！有我在你别怕。”看到它那副英武豪迈的样子，我不禁一笑，再不害怕了。从此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。

在以前，每当我有了烦心事，都会自己闷在心里，不想跟别人说。自从玩具熊的“降临”，一有烦心事我便对它诉说苦恼，说完之后我的烦恼就抛到九霄云外去了。还有的时侯，我生气了，还会拿它来撒气，但它并不还手，只是默默地听着，忍着……

哦，可爱的玩具熊！是你，让我变得不再胆小；你，让我变得活泼开朗；是你，让我的生活充满芬芳…

熊娃娃作文 篇21

我家有一只玩具熊，我个它取名叫金晶，我给它去这个名字的原因是它的毛是金黄色的，眼睛亮晶晶的`，所以我给它取名叫金晶。它很可爱，有一身金黄色的毛，两只圆圆的耳朵下鼓着一双黑宝石似的眼睛。它还把“舌头”伸出来，做了个调皮捣蛋的表情。平时，我和金晶一起睡觉，一起起床，关系很密切。我快乐时，它和我一起快乐；我寂寞时，它就陪我玩，让我不再孤单。

有一次周末，我的朋友都不在家，我寂寞地坐在沙发上。这时，我想起了我的宝贝熊金晶。我把我的宝贝熊放在地毯上，我倒了一杯“茶”给金晶喝，金晶喝完后，好像在说：“这茶太美味了！”然后，我和金晶一起“看电视”，看了一会儿，“咕咕”的声音响了起来，原来是我的午餐铃响了。我愁眉苦脸地对金晶说：“我们去吃饭吧。”金晶笑眯眯的，好像在说：“好。”后来，我把香喷喷的“饭菜”准备好了。然后，我们津津有味地吃起“饭菜”来。

夜晚，我把金晶放在床上，盖好被子。我躺在床上，对金晶说了一句晚安，我们就一同进入了甜蜜的梦想。这就是我的宝贝熊金晶，我喜欢我的宝贝熊。

熊娃娃作文 篇22

至今，这只特别的玩具熊依旧躺在我的枕头边，这么多年来，它的模样一直都没有变，脸上也总是绽放着灿烂的笑容。

这是一只非常简朴的玩具熊，它没有古董的味道，也没有新潮的装饰，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鲜花中不曾起眼的绿草，坚强地开放着。

几年前的某一天，长期居住在挪威的姨夫来访，大摆宴席。聚会正进行到一半，姨夫偷偷把我叫到一边，从一个大箱子里摸出一个东西，说：“这是玛丽萨、马丽娜和吉米送给你的礼物。”玛丽萨、马丽娜和吉米是我在挪威的表姐们和表哥。虽然我们才见过几次面，但已� 他们会送给我些什么呢？我怀着好奇低头一看，哟，原来只是个普通的`塑料袋。我心里有些沮丧，为什么不是别的东西反而是个塑料袋呢？难道没有别的东西吗？我跟姨夫道过谢后，便仔细打量着这个袋子，希望从上面发现一些不同之处，却一无所获。

回家后，我慢吞吞地打开袋子，却惊奇的发现这袋子包得特别紧，塑料袋套了一层又一层。解了十几分钟后，我抖抖袋子，从中滑出来的却是一只粉色的玩具熊和一张纸。

我好奇地拿起信，正面写着“给拉拉，玛丽萨”，还画着许多图案。这些字写得歪歪扭扭，可细心一看就能发现上面有很多涂改的痕迹，能看出这是写了很多遍才写成这样的。我有些感动，翻开一看，映入眼帘的是一种清秀的字体，看的出来是阿姨（姨夫的妻子）写的，里面提到了玩具熊，我这才注意到地上的玩具熊。我对玩具熊一见钟情，看着玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了玛丽萨、马丽娜和吉米的用心，又想起了他们的笑脸，心里十分感激。

我注视着躺在床头的玩具熊，又想起了在挪威的亲戚们，好像回到了姨夫来访的那一天……

熊娃娃作文 篇23

我有一只可爱的玩具小熊，它黑油油的眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴，还有那光滑的毛，摸起来十分舒服。

记得有一次，我正在做作业，做着做着，肚子饿了，很想吃东西，于是我放下笔，准备去拿饼干吃，可一扭头，就看见了小熊，它瞪着个大眼睛，好像在说："快点做作业，不要三心二意。做完了再吃。"于是我又认真的做起了作业。小熊不仅让我改掉吃东西的坏毛病，它还能让我节约用钱。记得有一天下午，我看见别人在玩水枪，我也很想玩，就去让妈妈给我买，可是妈妈不给我买，我就去储存罐拿我存的钱，可是看见那只小熊，它是那么信任地望着我时，我一下子觉得自己做错了，不该背着大人拿钱，于是我把钱又放回到了储蓄罐，小熊于是笑了，我也情不自禁的笑了。

我爱我可爱的玩具小熊。

今天是我的生日。妈妈给我买了一个可爱的白色小熊。她长着一身雪白的绒毛，她跟别的小熊很不相同。她有一双竖起来的大耳朵，一对乌黑明亮地大眼睛，一个又黑又圆的小鼻子，还围着一条黄色的围巾，小手看起来胖乎乎地真可爱。

有时候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人对话》的游戏。我躲在小熊的身后替小熊说话，爸爸当主人问话。我觉得很开心很有趣。让我感到妈妈给我的。玩具小熊是一件很有意义的礼物。这件礼物从此给我带来了欢乐，我再也不感到孤单了。我真想对妈妈再说一句“谢谢您，妈妈。”

我的房间一有许多布娃娃，有美丽芭比娃娃、有可爱小熊美美，还有调皮福娃妮妮，其中我最喜欢小熊美美，因为这是妈妈在我生日那天给我买的！他已经陪我5年了，我和他的感情非常深！

美美全身是粉色的，黑色的圆眼睛、棕色的三角鼻、一双小耳朵、短短的四肢，显得十分可爱，不知道为什么，这只小熊却没有嘴巴，我用黑色的水彩笔给他画了一个漂亮的嘴巴。我早上把它放在写字台上，万事把它放在床头边，陪我学习和睡觉。

每次我回家的第一件事就是先摸摸它，然后叫几声小熊，把它放在桌子上，陪我一起写作业，每次我遇到不会的题，想去问妈妈时，小熊好像着急的对我说对我：“你再好好动脑筋想一想，一定会成功的！”看见了他这种神情，我想一想，嘿！还真会了！当我伤心的时候，看一眼他，我会开心得不得了！

我非常喜欢这只小熊，因为他能让我提高学习成绩，还给我带来了快乐和温暖！

熊娃娃作文 篇24

在我生日的时候，我得到了一只布偶熊，那是妈妈送给我的礼物，我很是喜欢和珍爱，尽管我已经是个大人了，我还是天真的把它当成了朋友，我也还是孩子气的喜欢拥它睡觉，对我来说，它已�

一身棕色的软毛让它看上去蓬蓬松松的特别软萌，那圆圆的耳朵看上去就触感良好，只惹得人摸了一遍又一遍，那黑亮黑亮的眼睛呢，就跟一个婴儿的瞳孔一样透亮纯净，反正只要在它的眼睛里看到自己的倒影，就会感觉到一种莫名的欣喜和激动。我最喜欢的还是它的鼻子，因为只要一看到它那黑色的鼻头我就会想到呆萌可爱的熊大和熊二，我甚至幻想它真的会说人类的语言，所以我不止一次的和它傻傻对话过，盼望它能了解我的情，读懂我的心。

当然了，它可是一只酷炫的布偶熊，它也是一个很有品味，很有时尚感的熊仔，你要是不相信的话，那你可以好好欣赏一下它的。穿搭。它穿了一件深蓝色的长线衣，这种亮色的衣服和它的形象很是相搭，让它看上去不仅风度翩翩，而且很是平易近人。在线衣的领口和袖口位置还夹着一些用白线编织的花纹，这设计与它里面穿的白色内衬很是般配，也让它看上去多了几分俏皮之感和纯洁之气。

此外，为了彰显自己的绅士之范，它还精心地佩戴上了一条领带，那种红白相间的格子领带很是拉风和耀眼，所以它看上去很是阳光积极，因此把它拥在怀里的时候，整个人都治愈了不说，这一天的心情似乎都明媚起来了。

我很是喜欢我的布偶熊，它是我最真心的朋友和伙伴，在我眼里，那已经不是一直布偶了，它反而像一个天真无邪的小精灵一样，所以它是有灵魂的，它也是有思想的，因此，只要有了它的拥抱，所有的不开心就都消失的无影无踪了，只要有了它的陪伴，所有的烦恼都被驱赶到九霄云外去了。

熊娃娃作文 篇25

我有一只可爱的玩具熊。玩具熊长着一双水汪汪的大眼睛，几乎占去它小脸的一半、它还长着一双倾听四周动静的耳朵、手上拿着一朵鲜花。我的这只玩具熊是爸爸去连云港出差时买的。爸爸拿出来给我看时，我特别喜欢，爸爸笑着说：“给玩具熊取个名字吧！”我开心地说：“它全身肉嘟嘟的就叫它‘小嘟嘟’吧！”爸爸点了点头，“这个名字真特别呀！”晚上要睡觉了，我还不舍得放下这可爱的玩具熊——嘟嘟。爸爸悄悄地搬来一张小板凳，让可爱的嘟嘟坐在了板凳上，陪我睡觉。

别看这小小的玩具熊有一个花瓶那么大，在我犯错误的时候，嘟嘟眉毛一皱，嘴巴一噘，气势汹汹地对我说：“做事不用心，犯错误了吧！”听了这句话，我都觉得不好意思了。心里想：以后做事一定要用心，要细心。那次，我数学考试考85分的时候，嘟嘟很凶的`对我说：“考试考的不好，花那么长时间复习，考不好对得起你自己吗？”我不好意思的低下了头……这就是一只可爱的、肉嘟嘟的玩具熊——嘟嘟！

熊娃娃作文 篇26

国庆节那天，双姐姐送了我一个可爱的布熊娃娃，我开心极了，一边抱着布熊娃娃，一边欢蹦乱跳。

布熊娃娃的颜色是棕色的，头上还有些白色的毛，眼睛亮晶晶的，耳朵像饼干一样圆，中间像有奶油，它穿着蓝白相间的衣服，可爱极了！

我睡觉都要抱着布熊娃娃，让它伴我入睡。有一次，我做了一个梦，梦见我的。那个布熊娃娃去了动物王国。有一次，它帮小白兔采蘑菇，它采到了一只会说话的蘑菇，蘑菇对它说：“我是蘑菇精灵，我可以帮你实现三个愿望，只要你把我放进口袋里，你有困难直接拿出我就行了！”布熊娃娃听了，就把蘑菇精灵放到了口袋里。

有一次，山羊伯伯生病了，吃了许多药都不见好，小山羊很着急。布熊娃娃拿出蘑菇精灵说：“请你治好山羊伯伯的病吧！”山羊伯伯的病一下就好了。

一天，布熊娃娃在散步，突然，它听见小白兔叫了一声：“救命啊！”布熊娃娃急忙跑了过去，看见大灰狼正要把小白兔吞下去，布熊娃娃连忙拿出蘑菇精灵说：“快，请给我石头药水和解药！”布熊娃娃用石头药水把小白兔变成了石头。“啊！”大灰狼惨叫一声，哈哈，大灰狼的牙齿全掉了。布熊娃娃不慌不忙地用解药把石头小兔变回了原样，然后快活地跑了。

还有一次，狮子国王要和邪恶的老鹰对战，就在狮子国王快要被啄死的时候，布熊娃娃又拿出蘑菇精灵，蘑菇精灵说：“这是你最后一个愿望了！”“没错！”布熊娃娃说：“请让动物王国和平！”蘑菇精灵发出一道金光，动物王国和平了。现在狼都能和小羊住在一起了。

看着布熊娃娃这么勇敢，把愿望都给了别人，我开心地抱着它跳了起来，我从梦中惊醒了。

《妈妈我要亲亲你》小班音乐公开课教案及反思 篇27

1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的`乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

妈妈图片音乐小嘴巴图片

一：开始部分：谈话导入

二：基本部分

1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌

2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听

唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸

提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）

3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作

提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）

让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。

4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。

教师小结：原来宝宝先亲了妈妈的额头，然后亲了妈妈的鼻子，最后亲了妈妈的嘴巴，总共亲了几下？（3下）

引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）

5、老师来做妈妈，在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头，鼻子，嘴巴，摸摸妈妈的脸。

6、出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。唱给小熊听要怎么唱？）

唱：小熊呀小熊呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸

7、出示手偶米奇宝宝，我们叫他宝宝——幼儿唱：宝宝呀宝宝呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸

8、两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作

唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸

9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束

唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的脸和摸摸妈妈的脸，内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。