《大眼睛》教案精编2篇

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本教案旨在通过分析《大眼睛》中的主题与人物,探讨艺术与社会的关系,培养学生的批判性思维与审美能力,激发对艺术作品的深入理解与讨论。下面是勤劳的小编为大家分享的《大眼睛》教案精编2篇范例,欢迎借鉴参考。

《大眼睛》教案 1

活动目标:

1、互相观察眼睛,对自己的眼睛产生兴趣。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、鼓励幼儿大胆创作,体验绳子替代画面中一部分表现出的不同,培养幼儿作画兴趣。

活动准备:

画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等

活动过程:

一、通过猜谜,引起兴趣

1、猜谜引起兴趣:上片毛、下片毛,中间一颗黑葡萄。

2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛,看看眼睛里有些什么东西:

请小朋友,和边上的朋友面对面坐好,看看你们的眼睛里有什么?

二、感知眼睛的作用

1、你们都有一双明亮的眼睛,你们知道眼睛有什么用吗?

2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答)

3、根据幼儿的回答小结:眼睛有很大的本领,可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。

4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。ppt

5、介绍眼睛的重要组成部分。

三、讲解、示范

1、今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛,首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。注意咯,这只大眼睛留在整张纸上,不能画小。在画的同时呢,还要给画面上端和底部留些空白,为什么呢?因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。

2、我们的眼睛真漂亮、真有用,能看见许多美好的东西,今天我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问:眼睛看见的东西应该画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯 对,彩色的世界就是在虹膜里。

3、欣赏春夏秋冬的美丽画面。

4、比如眼睛看见了苹果,就在这里画苹果,看见了汽车就画上汽车,看谁的眼睛看见的东西最多。眼睛喜欢看颜色漂亮的东西,所以你们画的东西要注意颜色的搭配。

四、幼儿作画,老师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画,启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西,提醒幼儿注意画面的整洁,颜色的搭配和物体比例大小的把握。

总结评价:看看我们眼中的世界。

五、局部替换

如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝,让小朋友们想想,我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢?睫毛替换成绳子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的,直直的……

教师引导绳子替换时的方法,注意事项。

幼儿再次作画。

六、幼儿相互评价。

根据幼儿作品眼中的世界,睫毛的变化,相互欣赏伙伴的作品。

活动延伸

如果没有眼睛,或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱护眼睛。

我们要怎样保护眼睛呢?(看电视不能看久,不能做的太近,不能在太阳下看书,不能躺着看书,看电视。平时游戏时要注意不能抠到了、打打了眼睛,不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等)

《大眼睛》教案 2

活动设计背景

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜,所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。

活动目标

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛的一些方法。

3.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。

4.积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

5.培养良好的卫生习惯。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性,并懂得如何保护。

活动准备

1.自制眼罩若干,幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响视力的图片一组。

活动过程

一。猜谜导入

二。通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1.游戏《是什么东西》

老师给一部分幼儿戴上眼罩,然后分别出示玩具和图片,再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画

(1)集体闭眼作画,体验一下看不见东西的感受。

(2)讨论交流刚才的感受。

(3)教师小结,让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三。如何保护眼睛

1.出示用眼不良的图片,请幼儿说出对错,并说明原因

2.教师总结归纳,教给幼儿一些保护眼睛的方法。

3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四。活动延伸

带幼儿到室外眺望远处的景物。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限,导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致,这样有利于幼儿的接受与理解,还可以帮助记忆。

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