幼儿园小班亲子活动教案【优质4篇】
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幼儿园小班亲子活动设计教案【第一篇】
目标
1.认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
准备
1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶,反面是黄树叶)。
2.一筐树叶,有绿、黄两种颜色。
过程
1.树叶宝宝找朋友。
――请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。
――你是什么颜色的树叶宝宝?
――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。
2.树叶妈妈找孩子。
――教师扮演大树,伤心地说:“我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝们一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”
――引发幼儿讨论:怎样帮助树叶妈妈找回孩子?
――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里。
――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰,说:“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时,绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈,说:“妈妈,妈妈,我在这里!”
3.游戏:大风来了。
――绿树叶宝宝的小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在了一起:树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:“绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。”
――当听到“大风来了”的信号时,绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
建议
1.在玩“大风来了”的游戏时,可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈,让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后,游戏可再次进行。
2.游戏时,总有些孩子找不到树叶妈妈,因此,树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们,引导他们进入角色,缓解其紧张的心理状态。
3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。
亲子活动教案【第二篇】
一、活动目标:
1、能发现身边浪费水的行为,愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法,初步萌发节约用水的意识。
2、能在家长的支持下,积极参与制作剪贴宣传画活动,增进亲子间的交流与协作。
二、活动准备:
1、知识准备:幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性,并与家长共同收集与水有关的资料。
2、物质准备:
⑴课件:幼儿洗苹果的录像。
⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。
⑶师生与家长共同收集的宣传资料,并分类。
⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具(水彩笔、油画棒、及水粉颜料)。
⑸宣传画纸6-10张、未装饰的小宣传单人手一张。
(6)相机若干
3、场地准备:
三、活动过程:
1、儿歌《大苹果》引入:
“小朋友,你们吃过苹果吗?吃苹果前咱们要做什么准备?(洗手、洗苹果)(幼儿个别回答)
“今天老师带来了一段录象,我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”
2、幼儿观看课件,并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。
“她的方法对不对?哪不对?为什么?”
“我们应该怎么帮助她?”
“怎样用水才节约?”
3、观看课件:正确的洗苹果的方法。
“小朋友说了这么多节约用水的方法,我们来看看,这回她有没有改过来。”
4、请幼儿与家长观看教室四周的图片,讨论哪些行为是正确的,哪些是错误的,并为正确的做法贴上红花粘纸。
集中谈话,模糊统计红花数量。
提问:“你把小红花奖给谁了?为什么?”“这几个人为什么没有得到红花?这样浪费水会造成什么不好的后果?”
5、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。
小结:今天我们学到了很多节约用水的办法,也发现了生活中还有很多人在浪费水资源,今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者,制作宣传海报。
6、亲子制作:节约用水剪贴画(此环节不要太罗嗦,主要让家长幼儿明白自己的任务就行,可以有一定的时间限制)
(1)师讲解制作宣传画的方法。
①分版块制作:保护水资源、节约用水、水的用处等。
②图文并茂,有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。
③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。
(2)要求:
①剪刀的使用。(安全、取放。)
②糨糊用量、湿布的用法。
③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。
(3)亲子制作。
(4)展示作品合影留念。
7、分工合作,在幼儿园适宜的地方张贴宣传画、到各班分发小传单,宣传节水知识。(教师或家长跟踪摄影)
亲子活动教案【第三篇】
一、问候时光
活动名称:《许多小鱼游来了》
目标:喜欢和老师交往,会用简单语言打招呼。
准备:一个黄色圆环。
过程:
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师出示圆环并挥手向大家问好。教师:“大家好!这么多宝宝,我们一起来玩“抓小鱼”的游戏好吗?”教师边带头唱《许多小鱼游来了》边巡回用圆环套一个个宝宝,并请套住的宝宝上来向大家问好:“大家好,我是XXX。”
每个家长带领宝宝拍手回应:“XXX,欢迎欢迎欢迎,你。”
2、当每个宝宝都介绍完后,小鱼抓完了。
二、开心时刻
活动名称:模仿操《小鱼游游》
目标:1、能随音乐口令做相应动作。
2、体验活动的快乐。
准备:音乐磁带《小鱼游游》
过程:1、教师示范动作,并向家长提出相关要求。
2、请家长和宝宝与老师一起边念儿歌边做操。
名称亲子操《开心果》
目标:1、练习听指令做动作,发展语言理解能力。
2、增进亲子间的感情。
过程:1、家长带宝宝面向教师坐好。
“宝宝是爸爸妈妈的开心果,我们和开心果一起来做游戏吧!”两位老师面对面坐好。
2、请家长让宝宝面向自己,跟着教师一起边念儿歌边做动作。
3、游戏2遍后,可让幼儿亲一下自己的妈妈(爸爸、奶奶、外婆)。附儿歌:《开心果》
开心果,开心果,拍拍手;
开心果,开心果,拍拍腿;
开心果,开心果,拉拉手;
开心果,开心果,顶顶头;
开心果,开心果,抱一抱。
三、智慧时光
活动名称:《可爱的五官》
目标:初步认识五官,感受幽默,快乐的`情绪。
准备:绿色纸(上有小孔,大小可露出单个五官),人手1份五官拼图。过程:1、家长带宝宝面向教师坐成半圆。
教师出示绿色纸,将纸覆盖于脸上,边念儿歌《可爱的五官》,边动作夸张的表演,并按儿歌顺序依次从小孔中露出五官,请宝宝依次点一点。
2、出示一份没有五官的头像,大家一起来贴五官,贴一处,说一说(眼睛、鼻子------)。
3、发给每一位家庭一份五官拼图,宝宝和家长一起操作。
附儿歌:《可爱的五官》
小眼睛,眨眨眨,
小鼻子,顶顶顶,
小嘴巴,吧吧吧,
小耳朵,听听听。
活动名称:《在哪里》
目标:1、巩固五官的位置。
2、感受音乐的节奏。
准备:《在哪里》的音乐磁带。
过程:1、家长带宝宝面向教师坐成半圆。
教师放音乐,请宝宝一起听听。教师示范动作,放第二遍音乐,边听边跟做动作,出示小铃,放第三遍音乐,请宝宝跟着音乐一起边摇小铃边做动作。附儿歌:《在哪里》
眼睛、眼睛在哪里,在这里;
鼻子,鼻子在哪里,在这里;
嘴巴、嘴巴在哪里,在这里;
耳朵、耳朵在哪里,在这里。
四、感统训练
活动名称:《拼五官》
目标:复习跨、爬的动作。
准备:五官拼图,10厘米高度的跨栏。
过程:
1、教师介绍器械并示范玩法。
请宝宝跨过跨栏,走过草地,去拿筐子里的五官拼图,走回去交给妈妈。(不用家长带领,宝宝可走,可爬过草地)。
2、家长将宝宝拿回的五官拼成一幅画(一个男孩子,一个女孩子)。
五、休闲时光:吃点心
幼儿园亲子活动教案【第四篇】
活动目标
1、通过故事,引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。
2、感受故事中爱的情感,融洽父子(女)之情。
活动准备
1、图片
2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)
3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。
活动过程
一、谈话导入
师:今天,周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课,我们一起来比一比,是宝宝神气还是爸爸神气,好吗?
师:恩,宝宝坐得可真神气,那爸爸们呢?宝宝们,转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气,小脚要怎么样?手要放在哪里啊?
二、理解故事内容,感受父爱的多面性
1、分页欣赏故事。
(1)师:爸爸和宝宝,你们见过大狮子吗?
大狮子长的什么样子?
大狮子的爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?
师:狮子是"森林之王",那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)
(2)(播放图1)看,狮子宝宝在哪里?(蹲在狮子爸爸脚边)师:狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样?
(教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛,狮子宝宝生下来小小的,尾巴上也有棕毛"等)
(播放图2)狮子宝宝说:"有一天,我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"师:狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答)
(播放图3)狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!"师:狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊?
(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。
2、完整讲述故事。
(1)师:这本书还有个好听的名字,叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)
师:那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名:像爸爸一样)
(2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。
狮子宝宝很爱自己的爸爸,狮子宝宝说:"以后,等我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。"
3、说说自己爸爸的外貌。
师:宝宝,你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子,请爸爸抱起自己的宝宝,一起照照镜子,看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师:狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢?
5、说说自己爸爸的情绪。
(1)提问:爸爸有很多本领,很神气、很能干,但神气能干的爸爸也会有不开心的时候,你们看,狮子爸爸怎么啦?
(播放图9)师:狮子爸爸受伤了、不开心了,狮子宝宝会怎么做呢?
(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师:我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?
(播放图10挠痒痒)
(2)表演:请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情,受伤了,不开心,宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受我们的爱!
师:爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧!
师:也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。
三、互动游戏,体验父亲的力量。
师:爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!
师:宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦!
(大吊车开出去玩,说再见)
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