爱护小树苗【精选4篇】

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爱护小树苗【第一篇】

教学目标

1、观察图片，能连贯讲述图片内容

2、知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗 教学准备

1、挂图（大班上册39号挂图）

2、活动前观看有关植树的图片或录像，丰富感性知识 教学过程 1、观看植树视频

2、出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事

3、观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述

（1）春天到了，小朋友们在干什么？他们是怎么干的？

（2） 小树苗长得真好，谁来了？他们把脱下的衣服放在哪里？小学生看到后说了些什么？

（3） 牛牛和虎虎听了姐姐的话后怎么做？姐姐又对他们说了什么？后来，他们在一起干什么？

（4）引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容

4、幼儿自由结伴，互相讲述图片内容

5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述（提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述，及其余幼儿要认真倾听）6、总结：春天是植树的好季节，要爱护小树苗。

我们应该怎么爱护小树苗呢？（我们可以做些什么呢？）拓展：

1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听

2、将4幅图片张贴在活动室墙面上，引导幼儿继续讲述

附：讲述内容

春天到了，小朋友们扛着树苗，拿着铁锹来植树了，他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！

牛牛和虎虎在做游戏，热的出汗了，他们把脱下的衣服挂在小树苗上，小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服放在树上，这样会把小树苗压坏的。”

牛牛和虎虎听了姐姐的话，知道自己做错了，连忙拿走衣服，扶直小树苗。姐姐看见，笑着说：“这样做才对，我们都要爱护小树苗。”他们给小树苗浇水，还放了一块“爱护小树苗”的牌子。

姐姐拿来一张报纸铺在地面上，把牛牛和虎虎的衣服整齐地叠放在上面。牛牛和虎虎邀请姐姐一起做游戏，他们玩得可开心啦！

爱护小树苗【第二篇】

主题名称：桃花朵朵     课题名称：爱护小树苗

活动目标；

1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：

1、爱护小树苗歌曲磁带

2、课件—（快乐植树节）

活动流程：

一：谈话活动-植树节

1：播放课件

2：请小朋友们讨论课件中的内容

小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长

二：熟悉歌曲旋律

1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容

1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。速度稍微加快。

五：即兴表演歌曲

组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思     在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。

爱护小树苗【第三篇】

活动目标

1、 能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。

2、 让幼儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。

3、 在了解动物的习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。

4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

1、从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极的参与表现音乐。

2、能从动物的叫声中体会音乐的节奏。

活动准备

电子琴、录音机、头饰若干、动物图片

活动过程

一、导入

(给幼儿每人发一个小鸭子头饰)

1、 师：小鸭子们，(幼儿答应)今天我们要去参观一个农场。大家坐好啦，准备开车咯！(发生练习)

2、 师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里都住着谁？(播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着幼儿一起做律动)

提问：这个农场里都住着什么小动物？(幼儿说说)

我们有没有自己喜欢的小动物？(引导幼儿回答)

3、 师：学你喜欢的小动物的叫声。(选择几名幼儿示范)

4、 (播放《在农场里》)

师：你听出来了吗？小动物们唱歌欢迎我们呢。

二、学唱歌曲《在农场里》

1、播放歌曲，并请幼儿回答有哪些小动物欢迎我们。

2、小动物的声音真好听，让我们一起学学(接龙)老师唱前半句，学生唱后半句。

3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好观察那位小朋友最出色我们请他上来表演。

(再次播放歌曲)请优秀的幼儿上来表演示范。

三、创编语言节奏

1、再次播放歌曲，幼儿自由谈论农场里还有什么小动物没空来唱歌欢迎我们。

2、他们是谁呢？如果他们来了，他们会怎样唱呢？(幼儿自由描述)

3、还有那些小动物要来欢迎我们？我们也来把他创编到节奏里面去。

4、幼儿跟着音乐创编歌曲。

四、歌表演

师：这首歌曲我们今天已经很熟悉了吧，下面请你们用形象的肢体语言和表情来完成歌曲的演唱。

(评选出表演最优秀的来表演给大家看)

五、小结

今天我们参观了农场，动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学会了吗？学会了我们就一起来表演一次。

教学反思

本节课主要是让幼儿体会到演唱的`欢快，在教学中幼儿配合的很积极，整体效果不错，可细听下来幼儿在音高的把握上还不够，主要是演唱方法不对，课堂中我忽略了这一点，为了赶进度而忽略了细节部分，这是我需要改进的地方。另外，我将创编环节放在之后感觉也不是很好，应该放在学唱歌之前，这样会更利于幼儿创编演唱歌曲，唱准歌

爱护小树苗【第四篇】

活动过程

（一） 导入阶段

1、 昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次庄老师有跟你们说过哦，看谁还记得？（what date was it yesterday？）

（二） 讨论阶段（请幼儿来说说）

1、 小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。图中有什么？为什么会这样？（look at this picture carefully ,then talk about this picture?）

2、 植树节是干什么的？为什么要有这个节日？

3、 植树节有什么好处？要是没树了会怎么样？

（三） 小结阶段

1、 孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人，所以为了纪念这位伟人，就把3月12日定为我们中国的植树节。这是植树节的由来。

2、 树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的环境，还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。

（四） 歌曲欣赏阶段

1、 那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字？可不可以去摇小树？

2、 学会歌曲《爱护小树苗》：路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇，别摇别摇快别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。（don’t break the trees.）

(五)延伸阶段（在次出示画）

1、 那你们想不想让小鸟们回到他们的家？我们要让大家都来爱护树木。

2、 组织幼儿画树，画完后剪下来帖在画上。

活动目标

1、知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。

2、萌发对植树的兴趣。

活动准备

1、知道准备：幼儿知道3月12 日是植树节

2、 物质准备：一幅画（被砍伐的只剩树桩的森林）、白纸、笔、胶水