幼儿园保育员的日常工作范例（优质8篇）
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幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第一篇】
1、献出一片真情，呵护幼小心灵。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
4、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
7、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、天荒地老，教师的童心不泯。
10、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
11、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
18、快乐工作，快乐生活。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
25、孩子，我来帮助你!
26、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、慈父+慈母=教师。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第二篇】
最近一周，我值大班午睡，一群调皮的孩子让我感到头痛。每天午饭后，一走进休息室，孩子们就津津乐道的谈论着话题，嘻嘻哈哈，说说笑笑，甚至紧挨着的孩子还打打闹闹，一会儿告状声此起彼伏，休息室里一片混乱，不管我怎么喊，怎么教育都不起作用。于是我就认真反思，寻找解决问题的原因，结果我发现，饭后休息，在孩子们看来，他们一旦睡下，就没有自由畅谈的机会，因此利用睡前说完想说的话，做完想做的事情。
看着孩子们满面笑容，天真可爱的.样子，我不禁去想，我是否了解我的孩子，满足我的孩子了吗？作为幼儿教师，不管什么时候，我们都应该设身处地的为孩子着想，多留一些时间和空间给孩子，让他们有更多的自由活动时间，那么，他们一定会配合老师的。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第三篇】
1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；热爱幼儿，坚持正面教育。
2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。
3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作；做好物品、用具、设备等的'保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。（包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰；厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮；设备安全完好；用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。）。
4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。
5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活；做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。
6、管理好幼儿日常携带的生活用品，管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。
8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。
9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。
10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。
11、认真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。
12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。
13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。
14、必须掌握保育业务知识和操作技能；了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。
15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。
16、按要求做好每天、每周、每月、每学期的常规工作。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第四篇】
我非常庆幸自己能够是一名幼儿教师，每天和孩子们生活在一起。今年五月我开始来到托班工作。我们的孩子都是2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。又是一个学期过去了，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。看到他们的点点进步，我和杨老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下：
为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上，我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食，不玩水，懂得要节约用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提醒下，有序的分组喝水和喝牛奶，认识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简单的外套，学会自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在脚后跟，养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小，可活动量也非常大，而且是非辨别能力差，因此我们非常注重安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的等，及时制止幼儿的一些不安全行为，减少事故隐患。同时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
1、健康：
（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
（2）在的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合穿脱衣、裤、鞋。
（3）愿意接受健康检查，能听从有关安全和卫生的提示。
（4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。
2、语言：
（1）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的'语言指令并按其行动。
（2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
（3）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
3、社会：
（1）愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的。
（2）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。
（3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。
（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
（5）学习在集体生活中遵守简单的规则。
4、科学：
（1）在引导下注意周围环境中有趣的事物。
（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
5、艺术：
（1）在引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。
（2）喜欢摆弄简单的美术工具和，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
在工作中，我们两位老师能统一思想，密切配合，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。时认真备好课、做好课前准备，及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间，认真阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所用，理论联系实际。
幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。时，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析，实际情况进行查漏补缺。
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，步步班各方面的表现会更上一层楼。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第五篇】
1、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
2、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。
3、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
4、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
5、根据本班教育教学要求做好配班工作。
6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第六篇】
当清爽的春风徐徐吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序地进行着。大班的老师扮演着妈妈的`角色，想尽一切办法逗他们开心。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，耐心、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最好的礼物，家长的放心是给老师最大的鼓励。
孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的照顾不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会开心，教会孩子学会礼貌，学会关心别人，学会自我保护等等有益于他们健康成长的心理知识。当大班的小朋友们会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对我们保育工作的肯定和认可。
为了延续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将继续以学习为主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家长放心，永远是我们保育的工作宗旨。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第七篇】
团总支宣传部作为学院学生工作的窗口，起着对内宣传学院动态和对外展示学院风貌的职责，秉承学生会“全心全意为同学服务”的宗旨，我部通过建立和发挥各种宣传阵地和宣传方式的作用，有效宣传学生会内各项活动，做到宣传报道的时效性和创意性，树立学院的良好形象。
为加强学生会宣传部系统内部工作的监督和管理，特制定本细则：
一、岗位负责制。
1、宣传部工作每次的活动，主要是检查黑板报、协作组织部做材料等等，所有宣传人员不得无故推脱，并认真保质保量的完成，有应付工作情况的，将作口头批评或者以书面形式检讨自己的行为。
2、活动负责人在活动开展前提交活动计划，具体的活动由本部成员讨论，活动结束写工作总结。
3、各成员应主动提出新的见解，及时向部长反馈信息，包括每一项活动或任务的进展情况以及联系方式的变更。
二、例会制度。
(1)因为宣传部的工作性质是积极配合各部门搞好宣传工作，也决定了部门会议的不定时效性，为此我们根据工作情况及时召开部门会议。
(2)由正部长主持会议，专门人员负责会议记录，使本部门各成员明确现阶段的工作任务与要求，分配工作任务并确定宣传活动的分组情况，对如何开展及相关细节进行商讨、安排与落实，并进行思想交流和总结。
(3)会议期间要求全体成员遵守会议纪律，尊重发言人，并积极参加谈论。
(4)各项会议不得迟到、早退、因故不到者应事先向正部长请假。
三、成员考核制度。
1、考核内容：
(1)工作认真，积极主动，纪律性强，能力强，能出色完成各项任务，效果显著。
(2)根据例会和值班的考勤，如迟到、早退、无故不到的次数作为标准。
(3)对本部门开展的工作或交予的任务工作，借口拒绝执行或很好完成任务进行记录，作为考核依据。
(4)学生会成员在进入学生会工作的前一个月为试用期，经考核审定以后成为正式的学生会成员。
考核事项会随事随时添加。
2、考核方法：
综合考核内容情况，按照学生会综合测评标准进行评比。
本规章制度的最终解释归院学生会宣传部。
四、物品管理。
1、如借出物品须经主席团人员、部长等同意;借入的物品要妥善保管，按时归还。
2、所有成员应以主人翁的态度爱护公共物品，厉行节约;所有物品使用完毕必须摆放整齐。
五、其他要求。
1、宣传部成员应遵守学校各项规章制度，在生活中要以一个合格的学生干部形象要求自己。
2、本部成员要注意仪表，言谈举止，注意自己的形象。
3、本部成员必须在学习搞好的前提下开展工作，注意处理好学习和工作的关系。
幼儿园保育员的日常工作范文（15篇）【第八篇】
开学至今，我们班小朋友也开始有了头绪，知道什么时候应该做什么了。哭闹的小朋友也基本没有了，所有小朋友慢慢地变得有秩序了。
豆，你快过来！”但是豆豆还是不敢爬过山洞。妹妹妞妞一看豆豆不过来，转身就走了。豆豆一看妹妹走了，马上就哭了起来，说：“妞妞，等等我，等等我。”我这是说道：“你不走过去，妞妞心都急死了。”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞，但是因为心急爬的太快，一只鞋子被网洞勾住了，拔不出来了，我马上上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子。妞妞一见豆豆正在爬，就回头继续喊：“豆豆加油，豆豆加油！”终于，豆豆爬过了山洞。豆豆自己也很开心，笑着对我说：“我胜利了！”“对，豆豆胜利了！”两姐妹又接着玩起了滑滑梯。