幼儿园大班精编教案优秀4篇

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大班优秀教案【第一篇】

设计意图

金秋十月，桂花飘香。我们又迎来了一年一度的"九九重阳节"。重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深入孩子们的心灵。重阳节前夕，让孩子们通过到七宝体育公园开展宣传调查的实践活动，来了解社会对老人的关爱，同时让幼儿用自己的方式来表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。为了发展幼儿社会交往的能力和语言表达的能力，因此设计了本次的'社会宣传活动。

活动目标

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、通过调查活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动流程

1、活动前准备：

幼儿安全教育、礼仪教育

(1)提醒在体育公园活动时注意安全，不四散乱跑。

(2)注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

活动中安全人员安排，由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路，教师一前一后保护幼儿。

调查表的设计、笔、胸卡？ 前期讨论：怎样和公园里的人打招呼，进行调查问卷？

2、实践活动？ 各班幼儿自行分组，并商量好各自工作。

观察各小组活动情况，适时的给予帮助

3、分享交流

(1)说说调查中发生的情况？

(2)讨论解决宣传调查中发生的问题。

调查者：

调查对象：

⊙爷爷 ⊙奶奶 ⊙叔叔 ⊙阿姨 ⊙小朋友调查内容：

1、你知道重阳节吗？

A、知道 B、不知道

2、你知道重阳节是几月几日吗？

A、9月9日 B、农历九月九

3、你知道重阳节是谁的节日吗？

A、老人 B、大人 C、小孩

4、 重阳节要吃些什么？

A、方糕 B、重阳糕 C、汤圆

5、你知道哪些重阳节的风俗习惯？

A、 登高 B、品酒 C、赏菊 D、插茱萸 E、吃重阳糕

活动反思：

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

幼儿园大班优秀教案【第二篇】

活动目标：

1、巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。

2、发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。

3、初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。

活动准备：

PPT、美工垫、雪糕棒活动过程：

一、导入活动：

巩固对常见平面图形的认识。

播放PPT 第1页请幼儿观看，这是什么呀？今天老师要给小朋友变个魔术，小朋友可要看仔细哦。

二、讲解"公用边"1.播放PPT第2——3页，老师拿掉一根雪糕棒还有几根雪糕棒？你们信不信用5根雪糕棒也能拼搭出两个三角形，我要变了，你们可要看清楚哦？

2播放PPT第4-6页。成功了吗？我用5根雪糕棒也拼搭出了两个三角形，咦？奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了6根雪糕棒，而现在我只用了5根雪糕棒也能搭出两个三角形？（引导幼儿说出两个图形都用到中间的一根雪糕棒）小结：原来这根雪糕棒即是上面三角形的一条边，也是下面三角形的一条边，两个三角形都用到了这条边，我们就把这条两个图形都用到的边叫做"公用边"。

三、创设情境，引发幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用雪糕棒拼搭出图形，感知图形公用边的特征。

1、播放PPT电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。

2、引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏。

第一关：播放PPT第7——10页，引导幼儿用6根雪糕棒，用公用边的方法拼搭出一个三角形，和一个正方形，并找出它们的公用边。

3、幼儿自由操作，教师巡回指导。

4、幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

小结：集体观看PPT第11——12页，原来6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的图形，而且每个图形都有一条它们的公用边。

第二关：播放PPT第13——14页，引导幼儿用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2个正方形和1个长方形，并找出它们的公用边。

5、幼儿自由操作，教师巡回指导。

6、幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

小结：集体观看PPT第15页，引导幼儿感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一条边都是长方形和正方形的公用边，这些边共组成了一个长方形和两个正方形。

7、集体观看PPT第16——17页，听音乐《大家一起喜洋洋》与同伴一起高兴的跳舞，体验闯关成功的乐趣。

四、活动延伸。

播放PPT第18页，羊村村长也想考考我们聪明的小朋友给我们小朋友出了一道题，请你回家和爸爸妈妈一起用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5个正方形和3个三角形。

大班优秀教案【第三篇】

教学目 标：

1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌

2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌

3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

物质准备：

1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》

2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰

大荷叶、荷叶伞等

活动过程：

一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣

教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。

导语：1)“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！”

2)“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”

二、谈话导入主题

提问：刚才发生了什么事？

荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？

三、 出示课件，引导理解诗歌内容

1、播放课件画面，幼儿观看。

2、分析理解诗歌内容：

提问：1)“刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？”

2)小雨点落在地上的声音是怎样的。?

3)小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？

4)得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？

四、 欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐

1、教师朗诵诗歌。

2、提问：

1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么？

2)小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是送给谁的？

3)为什么要送给荷花姐姐？

五、 学习诗歌

1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

2、再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？”

3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

六、 仿编诗歌

1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？

2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4、分享创编内容。

5、讨论：“平日生活中你帮助过谁，心情怎样？”

七、延伸活动

鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。

幼儿园大班教案【第四篇】

活动对象：

大班全体儿童

活动执教：

大班全体教师

活动名称：

开学系列活动（五）——电影《丛林大反攻》

活动目标：

能安静专心地观看电影，学做一名文明的小观众。

活动准备：

联系好外出车辆，做好出发前的安全教育工作。

活动过程：

一、了解电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。

二、各班清点人数，根据车辆的安排有秩序地上车。

三、观看电影《丛林大反攻》。

1、有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电影的`开幕。

2、专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。

三、回幼儿园交流、回味电影情节。