海底两万里读后感小学汇聚【8篇】

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海底两万里读后感小学【第一篇】

上周从学校借了几本书，其中有一本是著名作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》。本来打算接回来给儿子看，结果呢看到儿子看的津津有味，我也忍不住又读了起来。以前读过这本书，但现在内容基本忘干净了，再次阅读后，对书中的内容加深了印象。

这篇文章主要讲了一条疑似独角鲸的怪物在多次袭击船只后，美国遣派出“林肯号”和教授阿龙纳斯等人去制服这只“独角鲸”。但在一个夜晚，他们被“独角鲸”袭击，教授阿龙纳斯、其仆人和捕鲸手都掉到了“独角鲸”身上，最后发现，这不是独角鲸，而是一艘船艇，叫做鹦鹉螺号的潜艇。最后因为不堪在潜艇里的寂寞，而设法逃出了鹦鹉螺号回到了陆地上。

在这一本书中，故事情节新颖、波澜起伏、一波三折，令人看了之后回味无穷。所以这本书流传至今，依然是人们心中喜爱的一本书。

在这本书中，涉及到了大量的科学，地理等方面的知识，是“水下的《昆虫记》”

《海底两万里》这本书中，有很多需要我们去学习的事情，是要人们用智慧的眼光加灵活的头脑去推动想象的风帆，探索科学的真理，寻找未来的目标。

海底两万里读后感小学【第二篇】

海底两万里是凡尔纳三部曲中的第二部，这书确实值得去看，丰富的知识，巧妙的情节构思可以说正是凡尔纳写作的一大特色。海底两万里是海洋通俗小说的科幻门类，书中的尼摩船长是个海上堂吉诃的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底这部作品的情节结构与流浪汉小说一脉相承。海洋通俗小说进一步表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类的坚韧和勇敢。

人物方面，我并不是特别喜欢尼摩船长，这个人物形象，虽然他的博学；他的创造力；他的勇敢等等都令人钦佩。但尼摩船长有些极端。我最喜欢书中的仆人康赛尔，他对主人的忠诚以及他的才能是值得肯定的。首先在文章开头部分，他在得知他的主人要去参加危险的捕鲸，甚至有生命危险是果断的选择了与主人同去，尽管教授表示过他可以不要去但他仍然决定追随，这是值得的肯定的。还有在落水的时候，他看到主人落水自己也勇敢的跳了下去。

还有他的博学，文中所涉及到的科学知识三分之二是通过教授和尼摩船长的，而那三分之一都是通过他的口中得知的，不厌其烦的是对各种水生动物的分类，细节之具体之精确令人叹为观止。同时对分类学的爱好使他掌握了不亚于教授的海洋知识。比如刚见到鹦鹉螺号里的收藏品时就开始分类，还有在下水的时候他也没忘他的分类，可以说它就是一个分类狂。为此他还有一个记录分类的本子。可以想象，鹦鹉螺号里不知道自己未来的命运时他仍可以气定神闲的进行他的分类工作，可见他的内心是多么镇定，或者说他是想借分类来忘记鹦鹉螺号里的恐惧，这是我的猜想。

最让我感动的是他为主人的生命而不惜自己的生命，在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里有一丝空气，那是由于缺乏空气，他们几乎虚脱，这时他没有去吸最后的一丝空气，而把生还得机会留给了教授，那一刻可以说是全书最感动的地方。

康赛尔虽然只是凡尔纳的众多角色里最不起眼的一个了，但他仍然为我深深喜欢，可以说，他正是凡尔纳描写人物的典型，凡尔纳善于抓住景物和环境的描写来衬托一个人，康赛尔正是如此，正是因为在鹦鹉螺号里不知道的情况下生动的描写出来。

海底两万里读后感小学【第三篇】

再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运，《海底两万里》的读书笔记，主要内容和读后感。每个不要.。

故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽淮知，落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。

写到这里，竟然情不自禁地想到了哈利波特，而此书的价值远远胜过前者(就我个人而言)，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字"幻想"。幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。而至今天，事实证明作者儒勒。凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道)，一块沉没的陆地(大西洋洲)，在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在海中，尼摩般长说了一句话："人类进步得实在是太慢了。"幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀！

海赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。"诺第留斯号"不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。

终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的`人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。

海底两万里委实是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样的经典的名著，那些浮华的东西倒是很多，真是可惜得很！

海底两万里读后感小学【第四篇】

这本儒勒·凡尔纳的`《海底两万里》经久不衰，一直是青少年了解海洋世界的最好读物。我花了一下午的时间集中阅读，便看完了这本厚重的，充满各种海洋知识和人文地理的《海底两万里》。

这本书主要讲了，博物学家阿罗纳克斯和他的仆人“分类大师”孔塞伊，还有那著名的的捕鲸手内德·兰德一起寻找并消灭那“海怪”，结果被俘虏，随后他们与这被误认为“海怪”的潜水艇艇长内莫开始了探索海洋的旅程。

一路上，他们见识了许多闻所未闻的东西，也证实了许多子虚乌有的存在。作者描述的书中主人公看到的东西好像真的存在，比如那从古至今海外一直争论纷纷的传说亚特兰蒂斯大陆，以及那失落的古国遗迹。还有那海战中或事故中的沉船，船里的黄金珠宝……每读到这些，我都有立刻踏上潜水艇去一探究竟的冲动。

但文中也有十分感人的地方，如内莫艇长带着“我们”去珠母沙洲时，发现一个来早的采珠人遭到了鲨鱼的袭击，而那可怜的采珠人冒着生命危险去采珠，每周才挣一法郎。内莫看见采珠人被鲨鱼袭击，奋不顾身，抄起匕首便刺向鲨鱼，终于那采珠人脱离了危险，此时内莫艇长如中国打击土豪劣绅，将财物分给被压迫的人民的侠客一般，给了那采珠人一袋珍珠。书中，内莫撞击作恶的战舰，他的一言一行，无不体现出他同情被压迫人民，想要解救被压迫人民的决心，这才是正义才是法律，才是高尚的吾辈楷模呀！

书中最危急的情节应该就属潜艇被困“冰龙”的时候了。在全员性危在旦夕之时，才真正体现出内莫艇长的大公无私，机智勇敢，与船员的无所畏惧了。

也许我的感受不深，结尾仓促，但却是真情实感。

海底两万里读后感小学【第五篇】

读了《海底两万里》我终于知道了原来海底有这么多乐趣啊，真想长大以后也像尼莫船长一样也去海底探险啊！

读了《海底两万里》，我还觉得尼莫船长很聪明，他可以巧妙的利用海里的资源变成鹦鹉螺号的原料。

读了《海底两万里》，我还觉得采珠人十分可怜，因为锡兰岛的珍珠很难采到，就算采到了，可怜的采珠人也要把自己冒着生命危险采到得珍珠买给珍珠商。

在《海底两万里》这本书里，我还学到了许多我从来不知道的知识，比如：鲳鱼，麦虫鱼，飞鱼，单鳍鱼。。。。。。

写的是阿罗纳克斯教授登上“林肯号”捕人们传说的海怪，但被海怪捕获，原来海怪只是一艘无人知道的潜水艇，名字叫“鹦鹉螺号”阿罗纳克斯教授在潜水艇里经过重重危险最后终于逃了出去。

在重重危险里我印象最深的是“缺氧”这篇故事。写的是：他们被困在深厚的冰层下面，必须突破冰层才能生存。他们在缺氧的情况下去外面一点点打碎冰层呼吸新鲜空气，他们谁都是按时间回来没有一个人多呼吸一点新鲜空气，教授昏了龚塞伊和尼德兰把最后一点氧气给了教授，等到潜水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下来。我从中明白了一个道理：遇到困难永不退缩，要发扬团结互助，无私奉献的精神，任何困难都能战胜。

海底两万里读后感小学【第六篇】

《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部。1866年，法国生物学家阿龙纳斯从美国内布拉斯加州的一次关于劣质土地的科学考察活动归来，而在此期间发生了在全世界闹得沸沸扬扬的斯哥提亚号事件。阿龙纳斯教授接到美国海军部的邀请，加入“林肯号”的远征，驱逐令人不安的海洋怪物。在捕捉过程中，他与仆人及驱逐舰上的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！原来他们追捕的“怪物”是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇。为守住秘密，尼摩船长表示他们在船上“完全自由”，但永远不会释放他们。阿龙纳斯虽为失去自由而心有不甘，但奇妙的海底国度深深吸引了他。他们三人在尼摩船长邀请下参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺”号。

之后，教授一行人跟着潜水艇，从太平洋出发，经过珊瑚海、印度海、红海、地中海，进入大西南极，一路领略着光怪陆离的海底景象和形形色色的海洋生物。然而，他们在海底环球探险时，也屡屡陷入险境。譬如在巴布亚新几内亚船只搁浅、遇到土著人围攻、在印度洋的采珠场与鲨鱼搏斗、在南极遇冰山封路、在大西洋被章鱼袭击等。在此期间，阿龙纳斯也发现了神秘的尼摩船长实际上仍与大陆保持联系。十个月后，“鹦鹉螺”号潜艇在挪威西海岸遇上了大漩涡，教授三个人终于在极其险恶的情况下侥幸逃脱。回到陆地后的阿龙纳斯教授选择把这件海底秘密公之于世。

凡尔纳在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，反殖民压迫也成了小说的重要主题。

尼摩船长是小说里的主人公，作者赋予其高度的社会责任感和强烈的人道主义精神，以此来表达对沙皇专制统治的批判。从尼摩船长搜集海底沉船里的金银财宝来支援陆地上人们的正义斗争的行为中，可以窥见身上的正义感和反抗精神；从“南极冰山脱险”等事迹中，可出看出他英勇顽强，遇事沉着冷静；此外，他知识渊博、身份神秘，譬如他凭借聪明才智解救出采珠人、击退土著人等。表面上冷冰冰的他看似难以接近，强留阿龙纳斯一行人，且带有畸形的复仇思想，甚至眼睁睁看着战舰沉入海底；实则有博爱之心，有情有义，比如他含泪请求阿龙纳斯教授为部下治疗、含泪掩埋同伴等。只要他一息尚存，他就永远同被压迫的国家人民站在一起，其无疑是作家心目中的反殖民主义的正义英雄！

我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！

这是尼摩船长的原话。他表面上是一个心如死灰的隐士，在反抗失败后选择归隐大海，但是他内心深处的正义与激情是无法遏止的。极端痛恨民族压迫和殖民主义的他是一个名副其实的反抗英雄！

海底两万里读后感小学【第七篇】

海底两万里是儒勒。凡尔纳的1篇巨著，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探索海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸……从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。

海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。

而海底两万里这本书最终是想要告诫人们没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。

海底两万里读后感小学【第八篇】

寒假里，我阅读了名著《海底两万里》，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之海底两万里小学生读后感一。我带着好奇与激动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。

凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。

《海底两万里》这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开始写了海面上怪兽频频出没，袭击各国游轮，深深吸引了我，神秘的怪兽搅的人心惶惶，结尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没，结束了将近十个月的海底旅行和探险。旅途中，高潮迭起，许许多多的清节扣人心弦。在这次充满冒险和奇幻的海底旅行当中，主人工们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟……这些经历使人耳目一新，也使我们对海底旅行充满了向往。

小说中有四个主要人物，他们性格鲜明，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和，鱼叉手尼德兰性情火爆，尼摩船长沉着机智运筹帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。

我十分敬佩他的博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人类被束缚，果断潜入水下，生活在深深的海底，与世隔绝。他伸张正义，同时也向往自由，是一个博学，果敢，政治的人。

读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其惊险的氛围，《海底两万里》塑造出了一个个个性鲜明的角色，使我们仿佛身临其境，跟着作者与书中的主人公一起探寻海底的秘密。