回眸小学生活热选【优推8篇】

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回眸小学生活【第一篇】

高中生活如白驹过隙，转眼间，我们已走到它的尽头。有人说：它太复杂，即使走过也咂摸不透它的味道；也有人说：它太单调，三点一线如白开水。而我要说：高中生活中蕴含着太多的哲理，需要你去细细地品味。在诸多的收获面前，最有意义的莫过于它使我懂得了——我们追求的是过程，而不是结果。

凡事都是过程的集合体。没有年复一年的积累，怎能有苍天古木；没有刺骨的风霜，怎能有梅花扑鼻香；没有严冬的蕴育，怎能有初春小草的破土而出……同样没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。这几乎是一条自古不变的真理。高中生活就是由过程所组成，每一天每道习题都是我们取得成绩过程中的一个元素。

记得那是一个炎热的下午，我被一道数学题拴住。经过不断地试验，失败，再试验，又失败，我已经是精疲力尽。忽然一条思路如慧星过空，我抓住这一点希望，终于攻克了难关。当我怀着无比喜悦地心情把答案写上时，发现那满满两大张演草纸上记下了我解题的全过程。当时，我迷惑了，不是因为那道题，而是因为过程与结果极不成比例。但理性告诉我，没有过程，是不会有结果的。如果没有两张演草纸的演算作为代价，这个结果是不会自己跑到纸上的。从那时起，我开始认识到：高中生活中我追求的是过程，而非结果。就是在过程中，我体味到师长的关心、同学的友谊、成功的喜悦和失望的泪水，我留下奋斗的足迹和愉快的笑声。可以这样讲，是过程给了我智慧，给了我强健的体魄，让我品味人生的酸甜苦辣咸。我感谢过程，是它带我走向成熟，走近目标。

俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”它其实就是在告诫人们要注重过程。目光短浅的人只看重结果。他们们认为用十年时间换得三分钟辉煌，不值得。他们不去付出，只是一味地去羡慕，所以他们只有羡慕的份而没有获得成功的喜悦。而追求过程的人却恰恰相反，他们耐得住十年寂寞，一朝成名，这就是过程的喜悦。

无数的历史事实也告诉我们这个道理。如果没有中国共产党艰苦奋斗的过程，哪有新中国的诞生；没有爱迪生发明电灯的过程，哪有夜晚霓红灯妆扮下的城市。可见，过程更为重要。

如今，高中生活已走近了尾声，不同的过程注定我们有不同的结果，但“十年磨一剑，霜刃未曾试”。我坚信好的过程一定有好的结果。

回眸小学生活【第二篇】

一晃，六年就这么过去了。马上就要毕业了，大家都要各奔东西了。在我的记忆中，最难忘的便是那快乐的校园生活。

“叮铃铃！叮铃铃！”语文课正式开始上课了。彭老师，刚说了一句话：“张闻启怎么还没到啊！”这时，一个男孩迈着沉重的步子，穿着大口气跑来。问题是还跑过教室门口，发现不对再跑了回来。俞悦发出他那“邪恶”地笑声：“哈哈哈！”也带动了全班。他笑到差点就摔到地下去了！彭老师问张闻启为什么迟到？他说：“彭老师，我在来的路上，被一个辅导班的宣传人叫住了！我还和他聊了一会儿天！才耽误了！”“怎么还能聊天呀！”全班笑得更起劲了。张闻启说：“那我复述一下吧！他问我去吗？我答不知道，需要家长才能做决定。他说那你留下一个联系方式吧！我答不知道。他说我上门去你家推荐，家庭住址在哪？我答不知道……”陈英杰说：“一问无数个不知！”我本就不想笑了，克陈英杰这句话、张闻启的回答，又大笑起来。

星期五的中午，王老师拿着厚厚的作文纸，做了在了讲台上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重写，我不重写！过关！过关！过关！大家心中恐怕也是这样想的吧！原本快乐而发出一样，光的眼神都变得沉重起来。王老师说：“今天的作文没有一个人通过，都要重写和修改。修改的交给胡跟您，从写的有这几人，分别是：黄恬、汪文杰……”我表面上从容走去，可内心却是一片混乱，哎！

说起班中发呆，达人就是金同志。他的头发自然卷，脸又大，眼睛有效。本来长得就好笑了，他却很爱发呆，他可是我们班的“拖欠达人”！你看！他又开始发呆神功了。沈老师说：“这题中的2的平方表示，圆的半径，公式……”题目讲完了，同学们笔记也都做好了。唯有金同志，纸上仍然空白一片。收作业的时候，金同志才如梦初醒，“我还没写完！”

一说就要毕业了，我还真舍不得！舍不得快乐的，更舍不得同学们！

回眸小学生活【第三篇】

时光悠悠，岁月流转，暮然回首，小学岁月即将离我们远去，我们已不再像刚进校园时那般稚嫩。在的最后几个月，同学们依旧发奋图强，散发着自己最亮丽的光彩，我不禁感叹感慨：“六年级是个省略号”。

这个省略号中藏着多少美好的的回忆呀！每天清晨，郎朗的读书声，是一天校园生活的开始；上课时，老师耐心细致的教授知识，是六年如一日的坚持；课间休息，走廊上清脆的笑声，是幸福时光的写照；操场上，奔跑的身影，是尽情挥洒着汗水的记录；老师买给大家的冰激凌，更是夏日最大的惊喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴们。那些在比赛是为你呐喊助威、那些生病时替你抄写回家作业、那些学习中相互促进、相互扶持的同学们。虽然情谊深厚，但是毕业分离在所难免，也只能用这个省略号来珍藏这些纯真的友情与美好的记忆，回味与同学相处的短暂时光。

为了迎接小升初，六年级时大家的课余生活也是忙碌的，但辛苦的同时，也会取得意想不到的收获，可以说“累并快乐着”。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，只要对学习满怀兴趣，就不会疲倦，六年级这个省略号，它省略了付出的过程，但不会忽略曾经倾注在学习上的汗水。

放眼未来，这个省略号还拥有更丰富的含义。学习是一个漫长的过程，它不会因为小学阶段学习的结束而终止，在永无止境的学习之路上，需要不断努力，才能向着目标前进。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。同时，省略号也像警钟，时刻提醒我们，不要沉浸于过去的成绩。昨天已成为过去，而今天才是我们奋斗的目标，如果一直沉湎过去，只会让自己止步不前，唯有不断努力，用省略号略去之前的收获，在今后再接再厉，才能再创佳绩！最后，省略号又带给我们无限的可能。心有多大，舞台就有多大！在一切都没有下定论时，我们可以用双手努力创造出属于自己的美好的未来。

在小学生涯的最后一年，六年级就像一条纽带，让我们回望过去、展望未来。六年级更像一个省略号，省略了过去的回忆，激励我们在新的征程上，向着新的目标扬帆远航！

回眸小学生活【第四篇】

三年的高中生活即将过去。回想这三年的时光，我学到了许多也懂得了许多。若要用一个字概括这三年的生活，那这个字就是“苦”。

早晨的苦。

窗外喜鹊那烦人的“报忧”声加上宿舍里七位舍友的八个闹钟同时发出的燥人的“催醒声”，把正在享受着高中生活最大的乐事——睡觉的我们给惊醒了。在起床与不起床间挣扎是高中生活最大的苦事，那种感觉真是“描”不可言。忽然间，不知谁在床上唱了一句《健康歌》“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做游戏……”舍友们竟不约而同的跟着一起唱了起来，有几个忍不住干脆跳下床来，边唱边扭。舍里最胖的那个外号叫“小胖”的也跟着扭，他那极度丰满硕大的屁股扭起来像大熊猫走路时那一摇一摆的屁股，逗得大家笑得合不拢嘴，从此小胖便有了新外号“动感霹雳小胖”。舍友们随着这欢声笑语由刚起床时的“吊死鬼”一下子便成了精神饱满的斗士，来迎接新一天的挑战。喜鹊在这时又叫了两声，原来它的声音是如此的动听悦耳。

课间的苦。

下课的铃声终于响了，这三道数学题使我整整受了一节课的罪，虽然我绞尽脑汁，脑细胞不知被单架抬出去几批，可就是不会做，这滋味真叫人又急又躁。可当我想起真的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于面对数学难题时，我决定攻克它。我来到高手旁请求指点，不一会我的心便豁然开朗，紧缩的眉头也悄然平展了，没想到明白一道题是如此让我开心，如果不跋山涉水寻找“高人”，如果不三顾茅庐请教“智者”，这种恍然大悟的快乐是不会得到的。

晚自习的苦。

做了一个晚自习的数理化，已经在超过额定电压下工作多时的大脑终于发出了“红色警报”，我的头又开始痛了。我放下了手中的“三角函数”，丢下了“磁力距”，转向了《语文报》，当我读完1篇优美的散文后，我似乎随着作者一起走在那寂静的小路上，聆听着那被风吹得“轻舞飞扬”的风铃发出发清脆的“叮叮声”，这时电压达到了额定电压，大脑又开始正常工作了。当我又读完1篇充满气势、有理有据的议论文后，我的学习热情又被点燃了，语文报成了催化剂，让我加快了学习的效率。让我从苦中寻找到了乐趣。

高中生活是人生中一个小小的片段，既平常又富有自己的特点。你不要把它完全认为是苦涩的，只要你用心去体会，总会寻找到无限乐趣。

回眸小学生活【第五篇】

快毕业了，多么想留住那温暖的日子，但又多么渴望早日投进初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将是我们小学永远回味不完的味道。我们大约还有一个月的时间就要各奔东西，告别朋友，告别老师，告别同窗，告别六年已经习惯的许多生活。

还记得刚入校园时，背着在幼儿园从未学过从未接触过的文具边走边熟悉着周围的事物。那时我们还在校园里嬉戏，玩耍。现在一眨眼，我们要踏入初中的生活了。仿佛教室里又传来了我们琅琅的读书声；操场上又听见了我们的欢闹玩耍的嬉戏声；科学室里传出了噼里啪啦的响声；音乐课上优美的琴声；美术课上擦擦的笔声……现在这一切的一切都成了一缕清烟飘走了，但是这每一个脚印都铭记在我们的心中。

还记得那次，我们去坊子体验生活，有一节课是体育课。我们要齐心协力通过独木桥。当时，我们首先在讨论队形该怎么样站才能达到在不掉下独木桥的情况下又能用最短的时间。经过我们认真的商讨，仔细刻苦的练习，在最后我们班全体同学都取得了胜利。我想，这就是团结的力量吧！我们再次尝到了成功的滋味。

母校教给我们了许多东西，这里面不仅仅包含了课本上要求我们所学的知识，还包含了一种团结，积极，向上的人生态度；更重要的是母校保留下了我们美好的回忆和珍贵的情谊。

亲爱的老师，我们永远不会忘记您的温柔体贴，是您教会了我们做人的原则，是您教会了我们该如何敞开知识的海洋，是您指导了我们五彩缤纷的生活。俗话说的好：“谁言寸草心，报得三春辉。”老师您的哺育之情，我们将永远记在心里。

亲爱的同学们，六年了，我们一起成长一起学习一起走过风风雨雨。请你们记住这样一句话，山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我们的思念，距离可以拉开你我，却拉不开我们真挚的友谊，时间可以忘却过去，却忘不了永远的朋友。这六年的感情就像滴在纸上的浓墨，无法抑制的流露出来。这短暂的离别是为了让我们永久的相聚。让我们期盼那份永恒的喜悦吧！愿我们的友谊天长地久。

天下没有不散的宴席，在小学毕业后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老师。让我们永远记住这段难忘的，永远记住这美好的快乐时光吧！

回眸小学生活【第六篇】

花开花落，岁月匆匆。转眼间，六年的就要过去了，我们的心情格外激动，每个人的眼睛里都充满了泪水。回首往事，六年的历历在目，忘不了我们朝夕相处的同学，忘不了我们淳淳教诲的教师。

六年的生活，就快划上一个完美的句号。记得来时骄阳似火，陌生的面孔，对新的偌大的校园充满了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不过的同学，和像家一样的温馨校园。生活便是从陌生走到熟悉，从生疏走到默契，从无知走到懵懂，从相逢走到分别。还记得在四年级的秋季运动会，我参加了400米田径赛，全班同学和老师对我寄予了很大希望，但是，由于我在中途体力不支，脚不幸扭伤，最后只获得了第三名。当我累的气喘吁吁，细小的汗珠从脸颊上滑落下来，同学们用湿润的毛巾，轻轻地擦拭着。顿时，一股暖流涌向我的心头。那一刻，我真正体会到了集体的温暖，同学的友谊！

才来时真的很新鲜，放眼望去好奇心总是在膨胀中，班上的同学都是这样，整天都作着一些胡乱的猜想。从体育课过后一板一眼规规矩局的演练，到考试过后整体失利的一片沉思，再到夺得三星班级后全班的欢呼雀跃，我们开始熟悉彼此。

我们的生活充满阳光。在这里我们载歌载舞，我们因获得荣誉而欣喜，我们又因失败而落泪。小学六年多姿多彩的生活，让我们在母校留下了永恒的足迹。回想起的一点一滴，那庄严的国歌，朗朗的读书声，天真烂漫的欢笑声，依旧萦绕在我的耳畔，那终究是我最美的怀念。我会变成一粒奔跑的光子，在晨曦中拥抱金色的黎明；我会变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值。

回眸小学生活【第七篇】

从小到大我最讨厌、最失败、最痛苦的就是高中这三年，我现在心里很乱，很想大声的喊叫。我从小是一个活泼好动的男孩，从小学到初中一直学习优秀。在同学中间，我是他们的好伙伴。在老师和家长手中我没有让他们失望过，可是自从上了高中，我的噩梦就开始了。

在高一高二学年里，学习成绩不断下降，我的自信心一次次被无情的打击着。整天因为一些在我看来不起眼的小事挨老师的训。比如忘戴校卡，晚自习小声说了一句话，晚上熄灯后说了几句话，都会引来一个个漫长的批评——我以前从未经受过的批评。高中生活开始让我感到厌倦，我已无心学习，在学校里我总觉得时间过的太慢。我恨这里的一切。三年来，我觉得我简直受够了。

许多次我想只要我努力学习一定会赶上的，可是每次我的成绩刚有点起色，一次无情的考试又让我迷惘了。我到底怎么了？我无数次的问自己。学习不好，活泼好动的我好像已经成为老师的重点培养对象。就连一些小毛病都盯得死死的。多少次我真不想上了。多少次老师批评我时，我真想大声顶上两句，可是我知道我现在什么也没了，高中这三年，一晃而过，我现在就要离开了，回忆过去，我感到一败涂地，所有的一切，就像是在做梦一样，一开始被人捧在天上，又狠狠摔在地上。真的很痛。

回忆过去三年，我没有成功，只有失败，我也没有很多好朋友，我怀念初中小学的日子，我想逃避，可又无处可逃，我没有脸面对以前的同学和老师。我的这三年是从出生到现在最可怕的三年。我恨这黑色的三年。我真想把它从记忆中抹掉。

最终，我又要迎来黑色七月，我会让我在最后的几十天里找回以前的我，我不相信我在最后仍然是输。

回眸小学生活【第八篇】

转眼间六年过去了，我们的也即将要结束了。虽然有些不舍，但这是必须的。在我们的中，必定会遇到一些坎坷或艰辛，快乐或幸福。

记得我刚升入一年级的时候，来到一个陌生的校园，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一张面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，却又很矜持，生怕被别人笑话。

那个时候，只有一个张老师教我们，他一个人代理两门课——语文和数学。

上完了一天的课，放学了，终于可以吃饭了，我早已饿得饥肠辘辘了，我们住校生是在学校里吃饭的。

张老师让我们排成一列纵队，完了以后，便带领我们去吃饭，在向伙房行进的道路上，看着和蔼可的张老师，心中又多了一丝温暖，像一股暖流涌入心田。

我对张老师不在陌生，对身边的一切也开始渐渐熟悉起来，融入班集体中。

日后每到打饭的时间，张老师都这样带我们去，一直连续了几个星期，我们学会了打饭，张老师才让我们自己去打饭。

现在我上六年级了，每当我要拿起碗去吃饭，我仿佛又看到了张老师带我们去打饭的情景，看到小朋友跟她们的老师一起去打饭，我都会想起张老师。

虽然有时张老师的脾气不太好，但在我心中，张老师就是我的启蒙老师。因为他教会了我如何做人，如何处事。有人说：老师教给我们的不仅是知识，还有为人处事。

我和同学之间虽然也闹矛盾，但过不了多长时间，我们又和好了，在一起手牵手，走完下半个学期的路。

是啊，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。