2024年感怃国学经典小学（精选8篇）

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2023年感怃国学经典小学【第一篇】

《国学启蒙》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与阿拉文库相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

一年级每两周一课二年级每周一课时。

2023年感怃国学经典小学【第二篇】

国学。

是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。以下是网友为大家分享的“2024年感怃国学经典小学（精选8篇）”，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧!

一次，我的。

作文。

被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟!”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了!

就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史„„我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出1篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。

自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。

这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。

《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!

《

弟子规。

》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。

孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完!提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊!“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导!

这一周，我读了一本书，这本书的名字是《国学经典》，在这一本书里有四种类型：弟子规、朱子治家。

格言。

大学中庸。

弟子规当然是我们再熟悉不过的了。里面有总叙、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这八个类。入则孝是教我们怎样去孝顺父母，照顾他们，因为是他们辛苦把我们抚养成人。出则弟是说一些关于长辈的礼仪方面。在一个家里，如果有长辈的到来，你必须让长者先坐下，然后长者让你坐，你才能坐下。余力学文里面讲了读书法，一共有三到，心到、眼到、口到。没有这三到中的任何一到都不会养成读书法静心的习惯。

朱子治家格言大家应该十分少见，传闻也很少。但在我读了《国学经典》这本书后，我对朱子治家格言也有了一定的了解。里面有几句话让我印象非常深刻：一句黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁;既昏便息，关锁门户，必亲自检点。告诉了我们每天黎明时起床，先用水洒湿内外，然后扫地。使里面外面干净，到了黄昏就要休息，并检查关锁的门户，不能有一丝马虎。还有一句宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。意思是：凡是都要做好准备，不要像口渴的时候，才会来掘井。这一句话让我明白了人不可以临时抱佛脚。

最后是大学和中庸。这两个是从南宋著名理学家朱熹的毕生的精力所编的《大学中庸论语》这就是其中的两类。大学，就是让我们一定要多学习，不能害了国家。比如大雁南飞就是一个团队合作的过程，它们总是喜欢排成“人”字飞行，在这种结构中，每只大雁翅膀的扇动都会给后面的同伴增添一股上的力量，支持它们顺利完成长途旅行。中庸一共有三十三章，这几张大约是一样的，告诉我们人生不变换自己的目标和主张;保持中正平和;人要有一技之长，做一个有用的人才。

这本《国学经典》的书，会一直伴随我走完五年级和今后的读书之路，当我读完时，我一定会对“你”进行深刻理解的!这本书，我真想再读上千百遍啊!

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧!

通过诵读国学经典文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢!我知道不少呢!比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀，多恰当的比喻啊!

我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的诗歌呢!就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。

夜晚来临，月亮也随之出来。让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

总之，诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。学习国学经典有助于开拓视野，丰富见闻，增长知识，随时随地的指导着我们的学习与生活，是我们的好老师，我爱你------国学经典!

中华民族文化有着上千年灿烂的历史，《国学经典诵读》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释,文章还配有插图，使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣。

刚开始读《国学经典诵读》这本书时比较累，但坚持下来发觉并没有那么难理解。读多了，读书的速度就变快了，读完一本书后我感到非常有成就感，让我更加喜欢经典了。经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。在《论语》中，给我感触最深的一则是：“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。

虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的我呢?从此以后，我变得很谦虚，经常向我身边一些平凡的人学习，就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。《国学经典诵读》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行!

2023年感怃国学经典小学【第三篇】

新的学期开始了，为了更好地开展国学教学，特制定教学计划如下：

一年级学习《三字经》，《三字经》自南宋以来，已有700多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅；二年级学习《增广贤文》。《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。全文以韵文的形式，将格言排列在一起，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。更便于儿童诵读。

本学期时间比较短，但是学习任务还是挺重的。所以二年级我直接进入新课程的学习，复习上学期的内容放在课下学生自己进行。但是一年级孩子小，自制能力稍微差点，所以第一节课我带领孩子们复习了《弟子规》，并预习了《三字经》。本学期只有18周，每班每周一节课，《三字经》每节课学习4小节，在这个教学过程中，一年级的孩子或许一节课下来还不能熟练掌握，不过没关系，课后我会及时给家长发校讯通，把我们的学习内容反馈给家长朋友，请家长督促监督我们的孩子做好预习和复习，而且每节课我还会再复习一下上节课所学内容。我想我可以顺利完整的做好本学期的工作。二年级的教材多，每周每节课要学习至少10几页的内容，孩子们感觉挺多的，但是《增广贤文》每页只有两句话的学习内容而且全文以韵文的形式将格言排列在一起的，孩子们读起来抑扬顿挫，琅琅上口。孩子们会非常容易接受的。

本学期教学难点一年级的学生有孩子以前学过《三字经》，但是有的孩子没接触过，这样学过的孩子学起来很轻松，以前没学过的孩子就会稍微慢一些，所以本学期课堂上我的教学既要照顾部分学生不要骄傲，还要照顾另一部分学生灰心，使我的教学更加有序！还有课程中不易理解的知识，也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。在一般情况下，大多数学生感到困难的内容，我会要着力想出各种有效办法加以讲解突破使学生们听得懂记得牢这样就不会有什么困难了。

教学措施大致有以下几点：

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将继续运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

本学期要做得辅助活动：

1开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查；

2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

3、每周对学生落实《三字经》，《增广贤文》的情况并进行评价、表扬，学期末各班评选出优秀的同学并奖励！！

2023年感怃国学经典小学【第四篇】

1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求，国学经典名句。（诗经王风黍离）

2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）

3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）

4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）

5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）

6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）

7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）

8、从善如登，从恶如崩。 （国语）

9、多行不义必自毙。 （左传）

10、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传）

11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

12、知人者智，自知者明。（老子）

13、信言不美，美言不信。（老子）

14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 （老子）

15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）

16、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）

17、己所不欲，勿施于人。 （论语颜渊）

18、工欲善其事，必先利其器。 （论语卫灵公

19、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）

20、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语子罕）

21、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）

22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）

23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）

24、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）

25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语雍也）

26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）

27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）

28、大道之行，天下为公。 （礼记礼运）

29、凡事预则立，不预则废。 （礼记中庸）

30、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）

31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）

33、尺有所短，寸有所长。 （楚辞卜居）

34、尽信书，不如无书。 （孟子尽心下）

35、生于忧患，死于安乐。 （孟子告子下）

36、得道多助，失道寡助。 （孟子公孙丑）

37、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）

38、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）

39、天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）

41、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）

42、吾生也有涯，而知也无涯。 （庄子养生主）

43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）

45、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）

46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）

47、桃李不言，下自成蹊。 （史记李将军传）

48、燕雀安知鸿鹄之志哉。 （史记陈涉世家）

49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）

50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）

51、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （宋苏轼冬景）

52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）

53、绳锯木断，水滴石穿。 （汉书枚乘传）

54、若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）

55、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）

56、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）

57、失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）

58、精诚所至，金石为开。 （后汉书广陵思王荆传）

59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）

60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）

61、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）

62、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）

63、非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）

64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）

65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）

66、国以民为本，民以食为天。（西晋陈寿三国志）

67、盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）

68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋陶渊明五柳先生传）

69、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎

70、宁为玉碎，不为瓦全。 （北齐书元景安传）

71、当局者迷，旁观者清。 （新唐书元行冲传）

72、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）

73、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）

74、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）

75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄从军行）

76、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白论诗）

77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，名言名句《国学经典名句》。（唐李白上李邕）

78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）

79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐李白南陵别儿童入京）

80、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）

81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白行路难）

82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。 （唐李白江上吟）

83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李白梦游天姥吟留别）

84、读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）

85、会当凌绝顶，一览众山小。 （唐杜甫望岳）

86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白二十）

87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫）

88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐杜甫戏为六绝句）

89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。 （唐王建十五夜望月）

90、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）

91、大凡物不得其平则鸣。 （励志名言 ）

92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐韩愈调张籍）

93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）

94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐刘禹锡秋词）

95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）

96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （唐刘禹锡浪淘沙）

97、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）

98、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐刘禹锡陋室铭）

99、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易琵琶行）

100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐白居易长恨歌）

101、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐白居易长恨歌）

102、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （唐白居易放言）

103、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （唐元稹离思）

104、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐刘希夷）

105、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐王翰凉州词）

106、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐颜真卿）

107、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐罗隐蜂）

108、十年磨一剑，霜刃未曾试。 （唐贾岛剑客）

109、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅悯农）

110、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐李贺南国）

111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）

112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （唐李商隐无题）

113、相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐无题）

114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 （唐李商隐锦瑟）

115、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。 （唐李商隐）

116、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 （唐李商隐）

117、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 （唐僧云览）

118、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代李煜乌夜

119、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代晏殊蝶恋花）

120、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋范仲淹岳阳楼记）

121、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 （宋欧阳修戏答元珍）

122、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋欧阳修伶官传序）

123、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）

124、月上柳梢头，人约黄昏后。 （宋朱淑真生查子）

125、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋柳永凤栖梧）

126、兼听则明，偏信则暗。（宋司马光资治通鉴）

127、由俭入奢易，由奢入俭难。（宋司马光训俭示康）

128、鉴前世之兴衰，考当今之得失。 （宋司马光资治通鉴）

129、循序而渐进，熟读而精思。 （宋朱熹读书之要）

130、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹观书有感）

131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （宋王安石登飞来峰）

132、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 （宋王安石）

2023年感怃国学经典小学【第五篇】

1、言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)。

2、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)。

3、人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)。

4、他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)。

5、投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)。

6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)。

7、满招损，谦受益。(尚书大禹谟)。

8、从善如登，从恶如崩。(国语)。

9、多行不义必自毙。(左传)。

10、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)。

11、最新的国学经典名句大全：人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)。

12、知人者智，自知者明。(老子)。

13、信言不美，美言不信。(老子)。

14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)。

15、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)。

16、敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)。

17、己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)。

18、工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公。

19、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)。

20、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语子罕)。

21、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政)。

22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)。

23、人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)。

24、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)。

25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)。

26、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)。

27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而)。

28、大道之行，天下为公。(礼记礼运)。

29、凡事预则立，不预则废。(礼记中庸)。

30、学然后知不足，教然后知困。(礼记学记)。

31、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记学记)。

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)。

33、尺有所短，寸有所长。(楚辞卜居)。

34、尽信书，不如无书。(孟子尽心下)。

35、生于忧患，死于安乐。(孟子告子下)。

36、得道多助，失道寡助。(孟子公孙丑)。

37、民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子尽心上)。

38、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子尽心上)。

39、天时不如地利，地利不如人和。(孟子公孙丑)。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)。

41、锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学)。

42、吾生也有涯，而知也无涯。(庄子养生主)。

43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)。

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)。

45、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子说林训)。

46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)。

47、桃李不言，下自成蹊。(史记李将军传)。

48、燕雀安知鸿鹄之志哉。(史记陈涉世家)。

49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记高祖本纪)。

50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)。

51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。史记报任少卿书。

52、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)。

53、绳锯木断，水滴石穿。(汉书枚乘传)。

54、若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)。

55、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)。

56、疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书王霸传)。

57、失之东隅，收之桑榆。(后汉书冯异传)。

58、精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传))。

59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)。

60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)。

61、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)。

62、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国曹操短歌行)。

63、非学无以广才，非志无以成学。(三国诸葛亮诫子书)。

64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国诸葛亮诫子书)。

65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)。

66、国以民为本，民以食为天。(西晋陈寿三国志)。

67、盛年不重来，一日难再晨。(东晋陶渊明杂诗)。

68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋陶渊明五柳先生传)。

69、一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝萧铎。

70、宁为玉碎，不为瓦全。(北齐书元景安传))。

71、当局者迷，旁观者清。(新唐书元行冲传)。

72、疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)。

73、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)。

74、欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)。

75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行)。

76、清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐李白论诗)。

77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕)。

78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)。

79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)。

80、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)。

81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)。

82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)。

83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)。

84、读书破万卷，下笔如有神。(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)。

85、会当凌绝顶，一览众山小。(唐杜甫望岳)。

86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)。

87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐杜甫)。

88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐杜甫戏为六绝句)。

89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。(唐王建十五夜望月)。

90、谁言寸草心，报得三春晖。(唐孟郊游子吟)。

91、大凡物不得其平则鸣。(唐韩愈送孟东野序)。

92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐韩愈调张籍)93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)。

94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词)。

95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐刘禹锡酬乐天扬州初逢)。

96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)。

97、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡陋室铭)。

98、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)。

99、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐白居易琵琶行)。

100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)。

101、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(唐白居易长恨歌)。

102、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)。

103、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思)。

104、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷)。

105、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词)。

106、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿)。

107、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)。

108、十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客)。

109、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)。

110、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国)。

111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)。

112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐无题)。

113、相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)。

114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐李商隐锦瑟)。

115、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。(唐李商隐)。

116、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(唐李商隐)。

117、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(唐僧云览)。

118、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜乌夜。

119、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代晏殊蝶恋花)。

120、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)。

121、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。(宋欧阳修戏答元珍)。

122、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修伶官传序)。

123、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋欧阳修伶官传序)。

124、月上柳梢头，人约黄昏后。(宋朱淑真生查子)。

125、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧)。

126、兼听则明，偏信则暗。(宋司马光资治通鉴)。

127、由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康)。

128、鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋司马光资治通鉴)。

129、循序而渐进，熟读而精思。(宋朱熹读书之要)。

130、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹观书有感)。

131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(宋王安石登飞来峰)。

132、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(宋王安石)。

133、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋苏轼冬景)。

134、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁)。

135、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋苏轼)。

136、博观而约取，厚积而薄发。(宋苏轼)。

137、但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)。

138、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼水调歌头)。

139、生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)。

140、物是人非事事休，欲语泪先流。(宋李清照五陵春)。

141、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(宋李清照醉花阴)。

142、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)。

143、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋秦观鹊桥仙)。

144、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋陆游游山西村)。

145、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游十一月四日风雨大作)。

146、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋陆游病起书怀)。

147、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游冬夜读书示子聿)。

148、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋陆游)。

2023年感怃国学经典小学【第六篇】

国学内涵包括了有国家文化与艺术特征的各类学科，这些学科具有历史性、延伸性 、发展性、现代性、国家性。下面网友为大家准备了一些适合小学生的国学经典名句，欢迎阅读。

1、有子曰：“礼之用，和为贵。” 译文有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。”

2、子曰：“德不孤，必有邻。”

译文孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。”

3、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”《论语》

译文子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。”

4、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。” 译文子夏说：“普天下的人都应是兄弟。”

5、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》

译文孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”

6、子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”《论语》

译文孔子说：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，在下者也不会听从。”

7、子曰：“人无远虑，必有近忧。”《论语》

译文孔子说：“一个人如果没有长远打算，一定会有眼前的忧患。”

8、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却《弟子规》

译文如果一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

9、言之无文，行而不远。《左传》 译文说话没有文采，就传播不远。

10、凡事预则立，不预则废。《礼记》

译文不论做什么事，事先有准备就会成功，否则就会失败。

11、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》

译文玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器;人若不学习，就不会懂得道理。

12、大道之行也，天下为公。《礼记》

译文只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。

13、驽马十驾，功在不舍。《荀子》

译文马不停地走十天(也能走很远的距离)，他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。

14、知彼知己，百战不殆。《孙子兵法》

译文了解自己，了解敌人，百战都不会失败。即如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。

15、士别三日，当刮目相待。《三国志》 译文指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

16、人非生而知之者，孰能无惑?选自韩愈《师说》

意思：人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢?说明向他人求学的重要性。

17、宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

记 这是一幅古人的对联，是说功夫、本领、成功，都是从勤学苦练中得来。人一生随时都可能会遇到困难，或者遭到逆境;困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。战胜了困难，你就会获得胜利的喜悦。

18、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《孔子家语·六本》

意思是，苦口的药虽然很倒胃口，但却有利于自己的病，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

19、行成于思，毁于随。——唐·韩愈《进学解》

意思：做事成功由于多思考，失败由于随意，不经心。

20、子曰：“己所不欲，勿施于人。” 意思：自己不想做的事情，不要强加给别人。

1、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》

译文孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”

2、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” 《论语》

译文孔子说：“把所学的东西默默地记下来，不断学习而不厌烦，教导别人而不感到疲倦，这些我做得怎么样呢?”

3、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 《论语》

译文孔子说：“君子胸怀宽广坦荡，小人永远局促忧愁。”

4、子在川上曰：“逝者如斯夫?不舍昼夜。”《论语》

译文孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊!日夜不停地流淌。”

5、子曰：“君子耻其言而过其实。

译文孔子说：“君子以言过其实为耻辱。

6、子曰：“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”《论语》

译文孔子说：“花言巧语能败坏德行。小事不能忍耐就会败坏大事情。”

7、朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时《弟子规》

译文早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。

8、前事不忘，后事之师。《战国策》

译文常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。

9、天行健，君子以自强不息。《周易》

译文天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。

10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 《孟子》

译文富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。

11、水则载舟，水则覆舟。《荀子》

译文水既能托载着船前进，也能使船倾覆。这句话深刻地指出，凡事都具有两重性，好的事情如不加以适当引导就会造成坏的结果，坏的事情如经合理疏导则可以引出好的结果。

12、天网恢恢，疏而不漏。《老子》

译文天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的'惩处。

13、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。《史记》

译文不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。

14、差之毫厘，谬以千里。《礼记》

译文开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。比喻做事须谨慎，不能出一点点差错。

15、穷当益坚，老当益壮。《后汉书》

译文处境越穷困，意志应当越坚定。老年人越是年长，精神应当越壮豪。

16、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。《三国志》

译文即使是很小的坏事也不做;但即使是再小的好事也要做。

17、鞠躬尽瘁，死而后已。《三国志》

18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。出自《孝经。天子章》

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。

19、耳闻之，不如目见之;目见之，不如足践之。

意思：耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如经过实践的。

20、为者常成，行者常至。出处：《晏子春秋》

意思：坚持不懈做事的人，总会成功;不停步向前走的人，总会到达目的地。

2023年感怃国学经典小学【第七篇】

有一次，我和妈妈去看书法展览，进了书法展览门口。首先，我看到的是一段文字：中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的`，而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。

我国的书法家有许多，比如：苏轼、朱熹、欧阳修、郭沫若、朱熹、王宠、唐寅、憨山、王文治、陈鸿寿、等等。其中，苏轼和朱熹、贺知章，令我映象深刻因为，现在我已经三年级了，已学过朱熹的春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这一首诗和永柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。所以，我们应该好好的去了解国学经典。

2023年感怃国学经典小学【第八篇】

新的学期开始了，为了更好地开展国学教学，特制定教学计划如下：

一年级学习《三字经》，《三字经》自南宋以来，已有700多年历史，是学习中华保守文化车载斗量的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国保守的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以和一些民间传说，广泛生动而又言简意赅；二年级学习《增广贤文》。《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不时增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。全文以韵文的形式，将格言排列在一起，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。更便于儿童诵读。

本学期时间比较短，但是学习任务还是挺重的。所以二年级我直接进入新课程的学习，复习上学期的内容放在课下同学自身进行。但是一年级小朋友小，自制能力稍微差点，所以第一节课我带领小朋友们复习了《弟子规》，并预习了《三字经》。本学期只有18周，每班每周一节课，《三字经》每节课学习4小节，在这个教学过程中，一年级的小朋友或许一节课下来还不能熟练掌握，不过没关系，课后我会和时给家长发校讯通，把我们的学习内容反馈给家长朋友，请家长督促监督我们的小朋友做好预习和复习，而且每节课我还会再复习一下上节课所学内容。我想我可以顺利完整的做好本学期的工作。二年级的教材多，每周每节课要学习至少10几页的内容，小朋友们感觉挺多的，但是《增广贤文》每页只有两句话的学习内容而且全文以韵文的形式将格言排列在一起的，小朋友们读起来抑扬顿挫，琅琅上口。小朋友们会非常容易接受的。

本学期教学难点一年级的同学有小朋友以前学过《三字经》，但是有的小朋友没接触过，这样学过的小朋友学起来很轻松，以前没学过的小朋友就会稍微慢一些，所以本学期课堂上我的教学既要照顾局部同学不要骄傲，还要照顾另一局部同学灰心，使我的教学更加有序！还有课程中不易理解的知识，也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据同学的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同同学中，就不一定都是难点。在一般情况下，大多数同学感到困难的内容，我会要着力想出各种有效方法加以讲解突破使同学们听得懂记得牢这样就不会有什么困难了。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发同学兴趣，我将继续运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差别。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

1开学初进行同学识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查；

2、学期末进行同学识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

3、每周对同学落实《三字经》，《增广贤文》的情况并进行评价、褒扬，学期末各班评选出优秀的同学并奖励！