三年级数学寒假作业答案精编4篇

三年级数学寒假作业答案包括基本运算、应用题和图形识别等内容，帮助学生巩固知识，提升数学思维能力，培养解决问题的能力。下面是勤劳的小编为大家分享的三年级数学寒假作业答案精编4篇范例，欢迎借鉴参考。

三年级数学寒假作业答案1

三年级数学寒假作业答案

1.用简便方法计算下列各题：

①729+154+271

②7999+785+215

答：①原式=729+271+154=1154

②原式=7999+(785+215)=8999

2.用简便方法计算下列各题：

①8376+2538+7462+1624

②997+95+548

答：原式=(8376+1624)+(2538+7462)=20000

原式=(997+3)+(92+548)=1640

3.求和：

①3+4+5+…+99+100

②4+8+12+…+32+36

③65+63+61+…+5+3+1

答：①原式=(3+100)98÷2=5047

②原式=(4+36)9÷2=180

③原式=(65+1)33÷2=1089

4.用简便方法计算下列各题：

① 958-596

②1543+498

答：①原式=958-(600-4)=958-600+4=362

②原式=1543+(500-2)=1543+500-2=2041

5.巧算下列各题：

①5000-2-4-6-…-98-100

② 103+99+103+96+105+102+98+98+101+102

答：①原式=5000-(2+4+6+…+98+100)

=5000-(2+100)50÷2

=5000-2550=2450

②原式=10010+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2)

=1000+16-9=1007

6.求下列数据的平均数：

199，202，195，201，196，201

答：取200为基准数，先求和，再求平均数。

[2006+(2+1+1)-(1+5+4)]÷6

=(1200+4-10)÷6=1194÷6=199

7.填出下面各题中所缺的数：

(1)如图5：

(2)如图6：

答：(1)5

解答过程：两"手"上的数运算后得"头"上的数，两"手"抬起用加法，一"手"抬起一"手"放下用减法；

(2)1

解答过程：两"脚"上的数运算后等于"头"上的数，当两"臂"叉开时，两"脚"上的数的差除以2等于"头"上的数；当两"臂"平举时，两"脚"上的数的差乘以2等于"头"上的数；

8.在图16中，按变化规律填图。

答：解答过程：变化体现在三个方面。

(1)"身子"的外部与内部互换，且颜色也交换，同时内部的图形摆放方法也发生了变化。

(2)"胳膊"的形状没有发生变化，颜色由黑色变为阴影。

(3)"头"从上部变到下部，颜色由阴影变为黑色。

6.在下图中，找出与众不同的图形。

答：　与众不同的是(4)。

解答过程：除(4)外，其余五个图形从左至右是按逆时针旋转90°的规律变化的。

9.下面各题中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字。问它们各代表什么数字时，算式成立？

答：

解答过程：①填千位 亚=1。

②填百位百位上亚+运，和的个位数字为9，所以运=8或7，经分析运≠8，所以运=7。

③填十位由于个位向十位进位，所以十位上的会=9。

④填个位个位向十位进2，所以到=4。

解答过程：①填万位由于是四位数加四位数，和为五位数，所以比=1。

②填个位个位上两个加数的个位及和的个位相同，所以赛=0。

③填千位由于千位上数+数的个位数字为0，所以数=5。

④填十位第一个加数的十位数字竞=4。

⑤填百位学=2。

10.小李骑自行车每小时行13千米，小王骑自行车每小时行15千米。小李出发后2小时，小王在小李的出发地点前面6千米处出发，小李几小时可以追上小王？

答：　10时。 (132-6)÷(15-13)=20÷2=10(时)

11.一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击。在两机相距25千米时，敌机调转机头，以每分16千米的速度逃跑，我机以每分24千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时，与敌机展开了空战，经1分时间将敌机击落，敌机从逃跑到被我机击落这段时间共有多少分？

答：　4分。 (25-1)÷(24-16)+1=24÷8+1=4(分)

12.在下列各题的计算中运用简便方法：

①24÷34(73+52)(42-17)

③ 25+(73-48)+200÷88

答：①原式=8412525

三年级数学寒假作业答案2

一、选择：1-5 CBCCD 6-10 BABCB

二、填空：

11 、不唯一，如绕O顺时针旋转90度；或先下1，再右3;或先右3，再下1

12、340 13、8，7

14、 15、 16、

三、解答题：

17(6分)、化简得 .--------------------------4分

是一个非负数

18(8分)L=13--------------------2分

S侧面积=65π---------------6分

19(8分)(1)画法正确 4分(其中无痕迹扣1分)

(2)π…….. 2分

或3π…….. 2分

20、(1)10个------------------2分

-----------------4分

(2)不存在…….. 4分(其中过程3分)

21、(1)b=2或—2…….. 5分(其中点坐标求出适当给分)

(2) ……..5分(其中点坐标求出适当给分)

22、(1)证明完整…….. 4分

(2)菱形-------4分(写平行四边形3分)

(3)S梯形= ----------------4分

23、(1) k=4…….. 3分

(2)答案a=1,b=3------------5分(其中求出B(-2，-2)给3分)

(3) 提示：发现OC⊥OB,且OC=2OB

所以把三角形AOC绕O顺时针旋转90度，再把OA的像延长一倍得(2，-8)

再作A关于x轴对称点，再把OA的像延长一倍得(8，-2)

所以所求的E坐标为(8，-2)或(2，-8)各2分，共4分

上文就是小编为大家带来的2019苏教版初三年级数学寒假作业答案参考，希望大家及时注意并了解相关动态！

三年级数学寒假作业答案3

1.用简便方法计算下列各题：

①729+154+271

②7999+785+215

答：①原式=729+271+154=1154

②原式=7999+(785+215)=8999

2.用简便方法计算下列各题：

①8376+2538+7462+1624

②997+95+548

答：原式=(8376+1624)+(2538+7462)=20000

原式=(997+3)+(92+548)=1640

3.求和：

①3+4+5+…+99+100

②4+8+12+…+32+36

③65+63+61+…+5+3+1

答：①原式=(3+100)98÷2=5047

②原式=(4+36)9÷2=180

③原式=(65+1)33÷2=1089

4.用简便方法计算下列各题：

① 958-596

②1543+498

答：①原式=958-(600-4)=958-600+4=362

②原式=1543+(500-2)=1543+500-2=2041

5.巧算下列各题：

①5000-2-4-6-…-98-100

② 103+99+103+96+105+102+98+98+101+102

答：①原式=5000-(2+4+6+…+98+100)

=5000-(2+100)50÷2

=5000-2550=2450

②原式=10010+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2)

=1000+16-9=1007

6.求下列数据的平均数：

199，202，195，201，196，201

答：取200为基准数，先求和，再求平均数。

[2006+(2+1+1)-(1+5+4)]÷6

=(1200+4-10)÷6=1194÷6=199

7.填出下面各题中所缺的数：

(1)如图5：

(2)如图6：

答：(1)5

解答过程：两"手"上的数运算后得"头"上的数，两"手"抬起用加法，一"手"抬起一"手"放下用减法；

(2)1

解答过程：两"脚"上的数运算后等于"头"上的数，当两"臂"叉开时，两"脚"上的数的差除以2等于"头"上的数；当两"臂"平举时，两"脚"上的数的差乘以2等于"头"上的数；

8.在图16中，按变化规律填图。

答：解答过程：变化体现在三个方面。

(1)"身子"的外部与内部互换，且颜色也交换，同时内部的图形摆放方法也发生了变化。

(2)"胳膊"的形状没有发生变化，颜色由黑色变为阴影。

(3)"头"从上部变到下部，颜色由阴影变为黑色。

6.在下图中，找出与众不同的图形。

答：　与众不同的是(4)。

解答过程：除(4)外，其余五个图形从左至右是按逆时针旋转90°的规律变化的。

9.下面各题中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字。问它们各代表什么数字时，算式成立？

答：

解答过程：①填千位 亚=1。

②填百位百位上亚+运，和的个位数字为9，所以运=8或7，经分析运≠8，所以运=7。

③填十位由于个位向十位进位，所以十位上的会=9。

④填个位个位向十位进2，所以到=4。

解答过程：①填万位由于是四位数加四位数，和为五位数，所以比=1。

②填个位个位上两个加数的个位及和的个位相同，所以赛=0。

③填千位由于千位上数+数的个位数字为0，所以数=5。

④填十位第一个加数的十位数字竞=4。

⑤填百位学=2。

10.小李骑自行车每小时行13千米，小王骑自行车每小时行15千米。小李出发后2小时，小王在小李的出发地点前面6千米处出发，小李几小时可以追上小王？

答：　10时。 (132-6)÷(15-13)=20÷2=10(时)

11.一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击。在两机相距25千米时，敌机调转机头，以每分16千米的速度逃跑，我机以每分24千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时，与敌机展开了空战，经1分时间将敌机击落，敌机从逃跑到被我机击落这段时间共有多少分？

答：　4分。 (25-1)÷(24-16)+1=24÷8+1=4(分)

12.在下列各题的计算中运用简便方法：

①24÷34(73+52)(42-17)

③ 25+(73-48)+200÷88

答：①原式=8412525

三年级数学寒假作业答案4

放寒假了，父母也开始犯难了，怎么安排孩子的放假时间呢？不用着急，可以安排好孩子们的寒假作业！以下小编为三年级的同学们整理好了寒假作业答案，供大家参考！

一、 填空。

1、 (千克)

10(时)

60(克)

8(厘米)

128(厘米) 41(千克)

4000(千克) 4(吨)

3、(7) (215)

4、1200元

5、强强、东东

6、(4) 、(850)、(508)、(342)

7、红、绿

8、8厘米、10厘米

9、(4)、(7)

10、(24)、(72)

11、(1098)、(900)

12、>、<、>、

13、千米、分米、厘米、克、吨、千克

14、<、=、>、<

15、(8)、(6)

16、

17、1200米

18、(36)厘米、(9)厘米

19、(6)

二、判断。

1、 2、 3、 4、

5、 6、 7、

8、√ 9、 10、 11、√

三、我会选。

1、B 2、C 3、C 4、A 5、B

6、C 7、B 8、C 9、B 10、B

11、B 12、A 13、B 14、B 15、C

四、动手实践。

略

应用题答案

1、(120+50) 2=340(米)

2、28 5=5(件)……3(个)

5 6=30(个)30-28=2(个)

3、7时30分__1时15分__8时45分

4、407 7=2849(人)

5、1-=

6、24+8=32(米)

(32+24) 2=112(米)

7、48 9=5(辆)……3(人)

5+1=6(辆)

8、上午7：30__4时__11：30

下午1：30__4时30分__6：00

4时+4时30分=8时30分

9、50-38=12(米) 12 6=2(米)

11、6 4=24(米)

12、7 4=28(厘米)

13、22 6=3(个)……4(个)

17 3=5(个)……2(个)

9 2=4(个)……1(个)

3<4<5，所以这些水果最多可以装3个礼盒。

14、114 8=912(分)

15、221+5=226(人) 56 3=168(人)

226-168=58(人)

16、348-153=195(千克) 195+213=408(千克)

17、209x9=1881(千克)

18、114 6=19(辆)

小学三年级数学学习方法

小学三年级学生学习数学的三种数学能力中，影响程度最大的是运用数概念的能力，其次是空间关系的知觉能力，再次是基本能力(概括和推理)。

第一，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

第三，观察活动：

所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。

“乘法分配律”的教学，根据例证得到三个等式：

(5+3)2=52+32

(6+4)30=630+430

(25+9)4=254+94

教师要求学生结合下面的两个思考题观察上面的三个等式都具有什么相同点(即规律)。①竖里观察，等式的左边都有什么特点？等式右边又有什么特征？②横里观察，等式的左边与右边有怎样的关系？

教师再要求学生把记录的文字：两个加数的和与一个数相乘，两个积的和，两个加数分别与一个数相乘……整理一下就得到了“乘法分配律”。

小学三年级知识点和重难点

(一)数与计算

(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。

(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。

(4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

(二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。

(三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。

(四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。

(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。