小学五年级信息技术教案精选4篇

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小学五年级信息技术教案【第一篇】

教学目标

知识与技能:进一步熟悉邮箱的界面;

过程与方法:会编写电子邮件及发送邮件,能在邮件中插入贺卡。

教学重点:会编写电子邮件及发送邮件,能在邮件中插入贺卡。

教学课时:1课时

教学过程

一、导入

师:同学们,上节课我们已经认识了电子邮件而且也拥有了自己的邮箱了,今天我们就来学习编写电子邮件。

二、探索新知

活动一:写一封电子邮件

师:请同学们小组合作学习活动一,并尝试按步骤给老师写一封电子邮件,把你的电子邮箱地址告诉老师,老师的邮箱地址是:xxlaoshi @,老师期待收到大家的邮件。

生:实践操作,师巡视知道。

师:老师已经收到了许多同学的邮件了,真为大家感到骄傲,这么快就掌握了,下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友,互相交换一下邮箱地址。

生:实践操作。

活动二:在电子邮件中添加附件

师:上节课,我们知道电子邮件不仅能传送文字信息,同时还能发送图片、声音等,大家想不想学?具体是怎么做的,首先请同学们自学习活动二,并动手做一做。

生:实践操作

活动三:保存电子邮件

师:大家都已经掌握了编写电子邮件的方法,这里老师还有一些使用技巧,如果邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱,当然邮件还没有写好,也可以暂时存在草稿箱里,等有时间再写,请同学们自己试一试。

生:实践操作、交流反馈。

三、小结

这节课你学到了哪些知识?

四、作业

完成课本“试一试”。

小学五年级信息技术教案【第二篇】

[教学目的与要求]

知识目标:

1、掌握画弧的方法。

2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

3、画出由五个花瓣组成的荷花。

能力目标:

1、培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。

情感目标:

培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣,通过小组合作自学,培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。

[课时布置]1课时

[教学重点与难点]

(1)重点:1.掌握画弧的方法。

2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

(2)难点: 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。

[教材分析与教法建议]

教材分析:本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课,是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧,应用弧画出漂亮的图案。

教法建议:首先展示小海龟画的荷花,激发学习兴趣。分析荷花图案,找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在站中,让同学在站上合作探究,找出解决问题的方法,培养同学逻辑思维的能力。然后集体交流,提出遇到困难,突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和画花瓣的基础上,进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长,可以把它定义成过程,再进行调用,就比较简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花,但是命令比较长,容易出错。

小学五年级信息技术教案【第三篇】

教学目标

1、掌握启动和退出Wps演示的方法;2、认识Wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。

教学重点、难点

认识Wps演示窗口、创建文件的方法

教具

Wps演示 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界!”

2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的'内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)

3、这节课,我们就来进入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。

二、 认识wps演示:

1、启动Wps演示,单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Wps演示编辑界面。

2、认识Wps演示界面。

A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示的五种不同的视图

Wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练:

1、制作第一张幻灯片

学生自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏:

展示学生优秀作品,让学生间进行点评

五、小结、质疑:

今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

小学五年级信息技术教案【第四篇】

[教学目的与要求]

(1)熟悉电子表格的功能及特点。

(2)学会启动和退出Excel。

(3)掌握数据输入的基本方法。

(4)认识Excel窗口,区分工作表和工件薄。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点:数据输入。

(2)难点:区分工作表与工作薄。

[教学准备]

电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]

一、导入

Office套件的三个主要部分,我们学习了Word和Powerpoint,还有就是这个电子表格软件Excel,这节课就让我们一起来认识一下吧!

二、教学新课

1、认识新朋友Excel0

启动Excel0,有几种方法。开始——程序——MicrosoftExcel;双击桌面上Excel快捷方式;打开一个Excel文档。

2、认识窗口

启动Excel后,界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区,状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。

3、工作薄与工作表

一个Excel文档叫做工作薄,在一个工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。

知识点:单击工作表标签,可以在工作表之间切换。当工作表过多而无法在第一页显示其标签时,可以单击标签滚动按钮,调整标签显示。

4、数据的输入

①单击A1单元格,输入标题“五年级运动员统计表”,敲一下回车键或↓键,A2单元格变成当前单元格。

②输入“运动员号码”后敲→键。

③依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”,输入一项后敲→键。

④单击A3单元格,输入“”后,敲→键,B3变成当前单元格。

⑤依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”的具体数据,输入一项后敲→键。

提示:①敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。

②输入的文字超出列宽时,会在右边相邻的单元格中继续显示。

③工作表中最大行号是65536,最大列号是IV。因此,一个工作表最多有256列,65536行,共计256*65536=16777216个单元格。一个工作薄最多可以建立256个工作表。

教师演示操作要领

学生上级实践操作

讨论交流出现的问题

师生

三、综合练习激励

练一练:

课本39页实践与创新。

小组推选优秀作品。

优秀作品展示。

师生共同作品

四、延伸

说说本节课的收获,想一想生活学习中还有哪些地方要用到电子表格

教后反思

本节课是学生初次接触电子表格,通过教师演示与学生操作体验,学生初步掌握了表格的组成启动与退出工作表与工作簿的关系,学会了间的数据处理。但是也有部分学生数据的输入速度慢,再教时注意培养学生良好的打字习惯,能快速输入文字。

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