2024年小学习题参考大全（10篇）

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2024年小学习题参考大全【第一篇】

一、填空。

课文《童趣》选自《______________》，作者是________代文学家________。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“________________”的景象;二是“观虫斗草间”遇到“________________”的经过。

二、给下列加点字注音。

(1)童稚()(2)鹤唳()(3)土砾()。

(4)丘壑()(5)癞蛤蟆()(6)藐小()。

三、解释下列句子加点的字词：

(1)余忆童稚时()。

(2)项为之强()()。

(3)果如鹤唳云端()()。

(4)以丛草为林()()。

(5)方出神()。

(6)兴正浓()。

(7)驱之别院()。

(8)则或千或百()。

四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。

五、翻译下列句子。

1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

2、故时有物外之趣。

3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

4、以土砾凸者为丘，凹者为壑。

5、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

六、用课文原句填空。

七、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来，与同学们分享。

八、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示?

2024年小学习题参考大全【第二篇】

1.地球上最大的生态系统是()

a.水圈b.生物圈c.草原生态系统d.森林生态系统

2.施用农药“ddt”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了ddt，这种现象说明()

挥发性极强

b.这些南极动物可能是从施药地区迁去的

c.人类活动对环境的影响有许多是全球性的

d.考察队把ddt带到南极

3.城市生态系统的主体是…()

a.人b.绿色植物c.高楼大厦d.动物

4.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称()

a.海洋生态系统b.农田生态系统c.森林生态系统d.淡水生态系统

5.近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是()

a.大气中的二氧化碳增多b.工业和生活废水大量排入海洋

c.树木的大量砍伐d.海洋石油开采

6.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相，这种性表现在方方面面。例如，我们的母亲河——长江和黄河，作为生态系统，源自西部源头的生态系统、生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成生态系统、生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入生态系统。

7.数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的'“悬河”。请你分析：

(1)该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。

(2)写出该草原生态系统的一条食物链：。

(3)草原生态系统的特点是。

2024年小学习题参考大全【第三篇】

阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）。

童趣（沈复）。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

小题1：解释划线的词。（4分）。

（1）项为之强。

（2）徐喷以烟（）。

（3）见藐小之物（）。

（4）果如鹤唳云端（）。

小题2：翻译下列文言语句。（2分）。

必细察其纹理，故时有物外之趣。

我的译文：_________________________________________________________。

小题3：你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）。

湖水、斜阳、流云。

小题1：（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的（4）鸟鸣。

小题1：一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。

小题1：略。

小题1：试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字，“以之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。

小题1：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的`意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。

小题1：试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。

2024年小学习题参考大全【第四篇】

习题：

阅读下面的语段，完成后面的练习。

他把整个画面涂成一个粘着灰土的、未剥皮的新鲜土豆的颜色。画上面有肮脏的亚麻桌布和熏黑的墙，那盏吊灯挂在粗陋的檩梁上，斯蒂恩给父亲端来煮土豆，母亲在倒清咖啡，哥哥把杯子端到嘴边，而在他们所有人的脸上都流露出一副__________、__________的神情。

太阳升起来了，一道阳光照进储藏室的窗子。温森特从椅子上站起身，他感到一种彻底的`安宁。12天来的兴奋的激动消失了。他注视着自己的作品。他笑了。这是他自己的《晚钟》啊！他终于把它画出来了。他终于捕捉到了那正在消逝的事物中存在着的具有永恒意义的东西。在他的笔下，布拉邦特的农民从此获得了不朽的生命。

温森特把一只鸡蛋的蛋清涂到画布上。他搬起那只装着画的箱子前往牧师住宅，把这箱画存放在母亲那里，并向她辞行。然后他又回到画室，在他的油画上题了“吃土豆的人”几个字，把他的几幅最好的习作和这幅画放在一起，带着它们踏上了去巴黎的旅程。

1.段中画横线的地方应镇上___________、_____________。

2.梵高认为“他终于捕捉到了那正在消逝的事物中存在着的具有永恒意义的东西”，那么这种东西在，《种土豆的人》这幅作品中表现为（）。

a．农民吃土豆时的真实环境。

b．细致逼真的农民吃土豆的动作。

c．破旧，肮脏的环境和贫穷的农民。

d．农民吃土豆时的神情。

3.说“布拉邦特的农民从此获得了不朽的生命”是因为（）。

a．他们被画进了梵高的画中。

b．他们是梵高生命过程的见证人和帮助者。

c．他们的精神实质被梵高表现在画中。

d．梵高把《吃土豆的人》这幅以他们当中的一家为模特的画带到了巴黎，很多人看到了他们，语文试题《梵高传（节选）》习题精编》。

4.梵高要把《吃土豆的人》带到巴黎的原因有（多项选择）（）。

a．这幅画能使他记住自己的家乡和人民。

b．这幅画花了他无数的心血。

c．这幅画令他最为满意。

d．这幅画中有他想表现的东西。

1.安于天命，逆来顺受。

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2024年小学习题参考大全【第五篇】

2.有98个孩子，每人胸前有一个号码，号码从1到98各不相同。试问：能否将这些孩子排成若干排，使每排中都有一个孩子的号码数等于同排中其余孩子号码数的和?并说明理由。

分析不可以。一名为98个数中有49个奇数，奇数加偶数等于奇数，奇数不是二的倍数。

分析不可能，因为两个奇数相加等于偶数，两个偶数相加等于偶数，11是奇数，b是偶数，偶数不等于奇数。

分析李四是骗子，老实人和说谎的人的人数相等，可是45是个奇数，所以张三是骗子。

2024年小学习题参考大全【第六篇】

《冬爷爷的图画》这篇课文，语言生动，蕴含丰富的人文精神。学习本文时，我把重点放在指导学生有感情地朗读课文上。让学生带着欣赏、赞美的情感来读冬爷爷画出的美丽图画。如：在朗读"啊，窗玻璃上真的画满了画，一格窗框一幅画，”“第一格上画着一棵大树，第二格上画着一座大山，第三格上画着一棵兰花。”“多漂亮的画呀，冬爷爷真是一个大画家！”这几个自然段时，我从学生的兴趣入手：冬爷爷的画真是美极了，想不想读一读呢？接着我让学生按照自己的想法自由读。

在学生试读的基础上，再让学生比一比，赛一赛，看谁能把冬爷爷的画读得最美。于是大家争先恐后地读了起来，读得很有感情。不仅理解了课文内容还体会到大自然之美。

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2024年小学习题参考大全【第七篇】

教学目标：

1.认识“形、挨、压、格、幅、兰”六个生字，会写“图、床”两个字，

2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，

并进而主动地去发现和体会大自然的美。

3.正确、流利地朗读课文。

过程与方法：

利用课件，通过抓住重点词句朗读，唤醒学生的探究意识，感知冬爷爷这么大画家。

情感态度与价值观：

1、培养学生的想象、分析等能力。

2、把学生的目光由课内引向课外，引向生活，去探究和发现无处不在的大自然的美。

教学重点：

有感情地朗读课文，通过朗读和对重点词句的理解，体会大自然的美。

教学难点：

体会发现大自然的美无处不在。

教学过程：

一.激趣导入。

生：课文前半部分写了屋里的火炉里冒着气，窗外的北风呼呼的吹。

生：课文前半部分写了爸爸对方方说：“冬夜也要画画了。”

生：写了方方好想看见冬爷爷画画。

二.复习巩固。

师：你也想看看冬爷爷画画吗?别着急。冬爷爷说了，字词闯关成功后才能去看冬爷爷画画呢!出示生字词：“六角形、一个挨一个、一层压一层、一个窗框、一幅画，兰花、玻璃”(现在，我们可以出发了，开火车读词语。)。

三.整体感知。

生：冬爷爷让北风使劲把窗户吹得冰冷冰冷的，屋里的水蒸气撞到冰冷的玻璃上就结成了冰花，在玻璃窗上形成了美丽的图案。

师：板书：水蒸气——冷——冰花。

书上又是怎么写的呢，你能再读一读，然后用线划出来吗?

生：读课文6自然段。

四.细读课文，读中感悟。

过度：刚才我们通过读课文，知道了水蒸气遇冷就形成了漂亮的冰花，

1.冰花是什么?你见过冰花吗?

2.冰花是什么样子的?(引导说话)。

3.你觉得冰花漂亮吗?

4.你能用一个词语或者成语来形容它的漂亮吗?(冰花是五光十色的，冰花是晶莹透亮的，冰花是亮晶晶的。)。

5.这么漂亮的冰花，你能读好吗?

7.指名读，评价读：你觉得他读得怎么样?你能读得更漂亮吗?

6.同桌之间比一比，看谁读得最美?

7.齐读。

8.师：这么多的小冰花一个挨一个，一层压一层，最后冬爷爷把它们画成了什么?

生：冬爷爷画了一颗大松树、一座大山和一枝兰花(板书)。

9.课前老师听到同学们议论，有的同学说冬爷爷只画了三幅画，有的'同学说冬爷爷画的画可多呢，这是怎么回事?谁能帮我解决这个问题?(引导学生了解省略号的用法)。

生：冬爷爷让北风吹啊吹，把玻璃窗吹得冰冷冰冷的，屋子里的水蒸气跑到窗玻璃上，很快变成了六角形的、漂亮的小冰花，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清，最后形成了______。______漂亮急了，就像________________。(指导学生模仿课文说话)。

12.师：小朋友们，冬爷爷告诉我们：只要你有一颗发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，你就会发现：美好的事物，就在我们身边。(板书：美无处不在。)。

五.延伸拓展。

1.现在也是冬天，我们教室的玻璃窗上却看不到冬爷爷的画，难道冬爷爷不爱在这里画画?(讨论交流)。

2.冬爷爷的画什么时候消失，你是怎么想的，先互相说一说，再说给大家听。

六.文章升华。

学习了这篇课文，老师突然想起前几天我们背过的一首描写冬天雪景古诗，你还记得吗?让我们一起背诵一下吧!

七.总结全文，布置作业。

今天我们随着冬爷爷去欣赏了美丽的画，请同学们回去以后把冬爷爷的画用美丽的词语描绘出来，写在作文练习本上，再把词语花篮补充完整。

八.板书设计：

2024年小学习题参考大全【第八篇】

1.下列方法中，属于会计核算方法的有abc。

a.填制会计凭证。

b.登记会计账簿。

c.编制会计报表。

d.编制财务预算。

答案解析：会计核算的七种方法包括：（1）设置会计科目和账户；（2）复式记账；（3）填制和审核会计凭证；（4）登记账簿；（5）成本计算；（6）财产清查；（7）编制会计报表。

2.下列不属于会计核算12项一般原则的是d。

a.划分收益性支出与资本性支出。

b.历史成本计价。

c.权责发生制原则。

d.货币计量。

答案解析：会计核算的12项一般原则应该了解。

3.投资人投入的资金和债权人投入的资金，投入企业后，形成企业的c。

a.成本。

b.费用。

c.资产。

d.负债。

答案解析：投资人或债权人投入企业的资金即构成了企业的经济资源（即资产）。

4.在下列组织中，可以作为会计主体的是abcd。

a.事业单位。

b.分公司。

c.生产车间。

d.销售部门。

答案解析：会计主体又称会计实体、会计个体，是指会计工作为其服务的特定单位或组织，即会计人员所核算和监督的特定单位。

5.下列业务中，属于资金退出的有bc。

a.购买材料会计证考试。

b.缴纳税金。

c.分配利润。

d.银行借款。

答案解析：资金的退出包括偿还债务、上交税金、向投资者分配利润等。

6.关于会计的说法错误的是d。

a.会计是一项经济管理活动。

b.会计的主要工作是核算和监督。

c.会计的对象针对的是某一主体平时所发生的经济活动。

d.货币是会计唯一计量单位。

答案解析：货币是会计核算的主要计量单位，但并不是唯一的计量单位。

7.下列属于谨慎性原则要求的是abc。

a.资产计价时从低。

b.负债估计时从高。

c.不预计任何可能发生的收益。

d.利润估计时从高。

答案解析：谨慎性原则要求企业在进行会计核算时，不得多计资产或收益、少计负债或费用，也不得计提秘密准备。但如果在资产计价及损益确定时，如果有两种或两种以上的方法或金额可供选择时，应选择使本期净资产和利润较低的方法或金额。即资产计价时从低，负债估计时从高；不预计任何可能的收益，但如果有合理的'基础可以估计时，应预计可能发生的损失和费用。

8.下列各项中不属于谨慎性原则要求的是b。

a.资产计价时从低。

b.利润估计时从高。

c.不预计任何可能发生的收益。

d.负债估计时从高。

答案解析：谨慎性原则要求企业在进行会计核算时，不得多计资产或收益、少计负债或费用，也不得计提秘密准备。但如果在资产计价及损益确定时，如果有两种或两种以上的方法或金额可供选择时，应选择使本期净资产和利润较低的方法或金额。即资产计价时从低，负债估计时从高；不预计任何可能的收益，但如果有合理的基础可以估计时，应预计可能发生的损失和费用。

9.下列属于反映企业财务状况的会计要素是b。

a.收入。

b.所有者权益。

c.费用。

d.利润。

答案解析：反映财务状况的会计要素包括：资产、负债、所有者权益。

10.我国《企业会计准则》规定，会计期间分为abcd。

a.年度。

b.半年度。

c.季度。

答案解析：根据《企业会计制度》的规定，会计期间分为年度、半年度、季度和月度。

2024年小学习题参考大全【第九篇】

本文是由语文教案工作室上传的：中考语文名著训练题练习（《西游记》）。

想要学好语文，一定要多做练习，以下所介绍的中考语文名著训练题，主要是针对《西游记》的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

《西游记》考点梳理。

1、作者：吴承恩，明代小说家。

2、体裁：长篇神话小说。

『详情请点击：2017中考名著考点预测：《西游记》考点』。

2024年小学习题参考大全【第十篇】

王沂孙。

玉局歌残，金陵句绝，年年负却薰风。西邻窈窕，独怜入户飞红。前度绿阴载酒，枝头色比舞裙同。何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛。

谁在旧家殿阁，自太真仙去，扫地春空。朱幡护取，如今应误花工。颠倒绛英满径，想无车马到山中。西风后，尚余数点，还胜春浓。

卜算子咏梅。

陆游。

陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

8.这两首词都属于咏物类，但从表达手法上讲，两者又有所不同，请结合全词分析《庆清朝榴花》区别于《卜算子咏梅》运用了哪种手法，有何作用。（5分）。

9.《庆清朝榴花》一词结尾有何特点？寄寓了词人怎样的感情。（6分）。

8.《庆清朝榴花》主要运用了借典寓意的手法（1分），如“玉局、金陵、蜡珠、缃彩、朱幡”等。（1分）以此交代了写作的'目的（缘由，1分），以及自己对榴花前后由盛转衰的无可奈何之情（1分），最终也寄寓了自己对榴花的喜爱与高度赞美之情思。（1分）。

9.回应全文。“西风后，尚余数点，还胜春浓。”赵颖了上阕的“西邻窈窕，独怜入户飞红。”“何须拟，蜡珠作蒂，缃彩成丛。”（2分），表现出榴花之美态似天生俱在（2分），作者借此歌咏具有相应榴花品质的人，流露出作者对其的咏叹之情。（2分）。