斩草行动小学生【参考8篇】

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斩草行动小学生【第一篇】

今天早晨，我们要上一节特殊而有趣的课。既不是语文课、也不是数学课，而是一节有趣的劳动课。

听宋老师说：“由于学校的花园里长了许多野草，野草生长繁殖的又快，吸取大量的肥料，别的小草都枯黄了，还影响其它树木和花的生长，如果不及时把它们除掉，那么来年就会长不出嫩绿的小草。我们校园的美丽就会让这些杂草破坏掉”。所以我们要把这些野草通通“斩草除根”，让小草们长得更好，把我们学校打扮得更美。

我们排着整齐的队伍，兴致勃勃的来到了花园。听说，野草的`根很长很难除尽，这时我们就踩进草坪，哇!这么多野草，小草好像在对我们说：“一定要把这些野草拔完，如果不拔完，我们又要被欺负了”。看着这么多的野草，我真为那小草们担心，小草别怕让我们来把它的根除掉。

这时我们用自己带的筷子动起手来，同学们有说有笑、干得热火朝天，没想到一会儿功夫我们就拔了一口袋，这些野草就被我们收拾掉了。铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室。

通过这次拔草，我懂得了应该爱护花草树木，保护和美化环境，让我们的校园装扮得更美丽。

斩草行动小学生【第二篇】

上周一老师给我们布置了一个奇怪的任务，要我们拿一枚新鲜的鸡蛋，让它和我形影不离，要完好无损的保护一周。我心里想一定会保护好它。

首先我上网查了一下鸡妈妈是怎样保护鸡蛋孵化小鸡的。鸡妈妈把鸡蛋放在软和的草窝里面，用翅膀和身体盖住，21天后小鸡就出来了。我也学着鸡妈妈的样子给鸡蛋裹了两层柔软的纸巾，再把它装进一个塑料袋里，我在公交车上小心翼翼地握着它，走到人少的地方，怕被别人挤破，突然一个紧急刹车，我差一点儿摔倒，在危急关头我抓住了扶手，才保全了鸡蛋的性命。一进教室我就听到有人说：“我的鸡蛋报废啦！”我就更加细心的呵护它。

到了第三天，放学回家我把它交给了妈妈，我想在家只要不被妹妹乱动就没有关系，我也可以放松了。万万没想到出事了，晚上我们吃了稀饭，妈妈还煎了鸡蛋并且用番茄酱画了一个笑脸，妈妈说：“鸡蛋不够我们就把它吃了。”听完妈妈的话，我看着鸡蛋上的笑脸哭了，我可是小心翼翼地保护了三天呀！竟然被我哭着吃进了肚子里，当初要保护鸡蛋的誓言都化为虚有。

这件事让我感受很深，我觉得做好一件事情就要付出全部的耐心和责任心。如果有一点大意，就会功亏一篑。我们要感恩那些为祖国做伟大事业的人们，还有照顾我们的父母和老师，并且我也要成为一个更有责任心的人。

斩草行动小学生【第三篇】

星期五，老师给我们分配了一项特殊任务，那就是“保护鸡蛋两天”老师停顿了一下，继续说道:“每个人都必须像母鸡一样准备一个鸡蛋，来保护鸡蛋两天。两天后，如果鸡蛋没有破，鸡蛋保护操作将会成功，如果鸡蛋破了，它将会以失败告终。”教室突然爆炸了，学生们喋喋不休地讨论着。我心想:我希望我的鸡蛋不要碎得这么硬。

我一到家，就开始准备。首先，我从冰箱里拿出一个生蛋，准备为我的“蛋宝宝”做一件“礼服”。第一层是两条纸巾，第二层是海绵网，第三层是塑料袋。我自信地说:“哈哈，我一定会成功的。”

第二天，我把我的“蛋宝宝”带到了学校。学生们看了你和她一会儿。他们都很兴奋。“啊！”突然一声尖叫打破了校园的寂静。哦，原来另一个同学的蛋“光荣地死去”。所有的学生都聚集在一起，看到学生身上沾满了蛋液，甚至还把蛋液涂在了衣服上。上帝，鸡蛋的生命是如此脆弱，我必须更加小心地保护“鸡蛋宝宝”。

最后，我度过了一个紧张的早晨，然后我最担心的时刻。吃饭的时候，学校里的很多班级都很拥挤。万一我上楼时鸡蛋被碰了，我不得不承认我不走运。我牢牢地抓住口袋里的鸡蛋，比平时走得更慢、更小心。走到食堂，这里的楼梯是最拥挤的。我的心像几只兔子一样怦怦直跳。尽管上楼只需几步，但对我来说，这比25，000英里的长征要远且难。最后，我踏上了“一步、两步、三步……”的台阶，艰难地走着。这时，他旁边的一个高个子同学又爬上了楼梯。我被用力推了一下，但我足够幸运地扶住了墙。否则，我的“蛋宝宝”会在我做出反应之前“向西航行”。又来了一堂课。一个同学喊道，“去吧！各位，快点！”我向右弹了弹，没有击中它。我长长地松了一口气，尽力抚平我震惊的心灵，说:“哦，那已经够近了，吓死我了！”刚才的恐慌过后，我更加小心地保护鸡蛋。漫长的两天终于过去了。嘻嘻，我的鸡蛋没有碎。太棒了！

经过这两天的鸡蛋保护，我终于意识到父母在养育我们方面的辛勤工作和善良。过去，我们给父母带来了更多的麻烦，但他们仍然没有后悔。我必须好好学习，报答父母养育他们的好意。

斩草行动小学生【第四篇】

在我们的心中都有一个榜样，这个榜样在党的领导下倾尽毕生精力去帮助别人。他，无疑就是雷锋。

作为一名高年级的少先队员，我以后要在学习，生活中，给低年级的弟弟妹妹树立一个好的榜样;在学习雷锋中，一定要体现在行动上!

斩草行动小学生【第五篇】

“我有一个大被窝，我从来也不移，有一天我心血来潮裹着它不起……”，我哼着自编的小曲，把被子又裹得紧了一点儿，那个舒服啊！这时裹在被子里的我简直比神仙还要自在。听着窗外北风呼呼的响声，我管它什么时间，就是不想起床了。

这时，外面传来“噔噔噔”的脚步声，老爸那高高大大的身影出现在我的房间里，真是半路杀出一个“周咬金”，看来免不了一场混战。

我的懒虫行动以失败告终了。

斩草行动小学生【第六篇】

一．活动目标：

1、了解一些生态环境问题的产生与发展；感知环境问题带来的危害，从而树立环保意识。

2、激励、引导学生去开展力所能及的环保活动。

二、活动重点：引导学生思考怎样减少垃圾的数量和处理垃圾；开展力所能及的环保活动。

三、活动准备：

1、教师：课件、小图片。

2、学生：收集一些环保资料。准备一张画纸、水彩笔。

四、活动过程：

2）问：同学们你们喜欢在哪个环境生活呀？为什么呀？

3）师说：对，环境污染危害着我们的健康。老师也收集了一些资料，大家来读一读（展示幻灯片9）：（世界卫生组织调查表明：a：人类80%的疾病都是经水直接或间接传播的。b：全球四分之一可预防的疾病是由于环境污染。（板书：环境污染危害健康）。

4）过度：既然环境污染危害那么大，我们应该怎么做才能减少环境污染，保护我们的绿色家园呢？这就是我们今天要学习的内容。

5）弹出“绿色行动”图片10。

过渡：这节课老师把同学们分成5个小组，在学习过程中看哪个小组最出色，就奖一些小礼物。

二、讨论学习发散思维。

1）学生小组交流。（说得好的奖给小树）把你们的'建议写到课本上。

2）学生汇报（学生说：自己不乱扔。，对乱扔垃圾的人给予重罚，垃圾分类回收）。

点子一：（板书：不乱扔垃圾）。

3）师点拨：怎么样才算不乱扔垃圾呀（在家里，学校，出门在外的时候）。

过渡：刚才同学们在处理垃圾的好点子说到垃圾分类回收。。。大家认为该怎样分呢？请举个例子。

点子二：（板书：垃圾分类）。

（点幻灯片：垃圾分类。点一下鼠标（1）可回收再利用的。（玻璃、塑料瓶、废纸。。）。

（2）不可回收再利用的。（果皮、菜叶。。）。

（3）有严重污染环境的（旧电池。。）}。

4）、师问：谁知道旧电池的污染有多严重吗？好，让我们来看看资料。（展示幻灯片12）。

过渡：大家想一想我们除了处理好身边的垃圾。保护环境我们还能做些什么呢？

点子三：减少垃圾节约资源。

学生交流：保护环境我们还能做些什么呢？为什么要这样做？

5）、学生回答：（保护动物；尽量少用一次性的餐具和用品、节约用水、电、用纸，使用环保袋）。

（可以维护生态平衡；减少垃圾，节约资源。因为地球上的资源是有限的。。。）。

7）、师总结：其实这些就是减少垃圾、节约资源的行为。(板书：减少垃圾、节约资源)。

师总结点拨：刚才大家说到要多种树、种花草就是美化环境的行为。也就是说我们不但要保护环境还要美化环境。现在老师看看刚才在学习过程中哪个小组最出色，得了几棵小树呀？你们的心情怎么样？大家用一个动作表示自己的心情。其他组也不错，我们给自己一个掌声。

三、指导行动拓展思维。

1、学生自由说说。（做环保宣传、广告）。

2、师说：下面我们来做一项活动。（展示幻灯片13内容学生读：1、写一句广告词：为环保做一则广告。2、写（画）1篇题为“我心中的绿色家园”的畅想。要求每一组分两个小组分工进行。开始）。

3、学生活动，老师巡视。

4、让学生读每一组的广告语。然后展示每组的图画。

6、老师一边说边贴，你们看黑板，太阳出来了，小鸟看见这么美的地方也飞来了，动物也跑过来，老师也在这里安家了。这就是老师心中的绿色家园。

过渡：同学们，我希望我们带个头，绿色行动，从我做起，从现在开始，我们一起来行动看书53页活动。

四、拓展活动。

1、学生读。（板书：从我做起）。

2）、生读完后说：学期结束老师检查评比，看水为环保事业贡献最大。

3）、同学们，下课。

斩草行动小学生【第七篇】

金秋九月，丹桂飘香。我们青苹果中队响应学校大队部号召，喜迎一个特殊的队日活动——“童心伴随夕阳红”。队员们积极参与其中，努力争做孝敬祖辈家长的“小孝星”。瞧，大家认真记录自己的'孝心故事，有的为奶奶捶背，有的给爷爷盛饭，还有的陪老人聊天等等，积极为祖辈家长做事，努力用实际行动表达自己的一片孝心。

20xx年9月26日一大早，队员们穿着统一的服装，佩戴鲜艳的红领巾来到学校。我们在队旗前立正敬礼，向敬爱的辅导员老师、亲爱的伙伴问好。今天，我们感到特别的自豪，因为今天我们将亲口讲述自己的孝心故事。“故事会”上，队员们纷纷与大家分享为祖辈家长做事的快乐，一件件，一桩桩小事，都真切地表达了我们对爷爷奶奶那一份浓浓的爱。

教室里，爱意涌动，人心温暖。学会感恩，快乐无比！

斩草行动小学生【第八篇】

最近，我们年级开展了一次别出心裁的“护蛋行动”。

老师宣布“护蛋行动”开始的那天，一回家，我就兴奋地从冰箱里挑出一颗最硬的生鸡蛋。画上喜爱的图案后，我找来一个空牙签盒，刚好能把鸡蛋塞进去，再用纸巾填满空隙，最后把牙签盒放进一个小布袋里。我还是忐忑不安，临睡前还在考虑是把鸡蛋宝宝放书包里好呢，还是放衣服口袋里好。第二天上学前，看见自己的水壶套，我突然来了灵感。我取出水壶，把装蛋的小布袋放进软软的水壶套里。有了三层防护，我总算放心点了。

走进校门，我小心翼翼地把水壶套挂在胸前，感觉自己好像成了孵蛋的鸡妈妈，走路时轻手轻脚，边走边四处张望，生怕被冒失的同学撞到。进入教室，我发现有的同学把蛋挂在腰上，有的同学把蛋放在塞满纸的牛奶盒里，还有的放进小网兜里……真是各种奇思妙想。同学们兴奋地交流着护蛋心得，有的还给自己的蛋宝宝起了可爱的名字。但也有的同学太兴奋，他们的蛋宝宝第一天就摔到地上，不幸“牺牲”了！

活动结束时，我的蛋宝宝还安然无恙地躺在我的水壶套里，我成功地完成了任务！兴奋之余，我也有些恋恋不舍。现在我的蛋宝宝还住在冰箱里，每次看到它，都让我想起这次既有趣又有意义的“护蛋行动”！