小学英语教学经验分享优秀8篇
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小学英语教学经验分享【第一篇】
令我敬佩的人有许多，多得数不胜数犹如天上的`繁星一般，现在我就摘几颗最亮的星星给大家欣赏吧！！
在生活中，我最敬佩的人是我的爸爸，对他的敬佩犹如汹涌的河水，一次又一次用有力的河水打击着边岸，因为爸爸对这个家做出的贡献是我不能相比较的。我的爸爸虽然皮肤不是很光滑水亮，却发着黝黑色的光芒，还有着一双炯炯有神的眼睛，能分开一切对与错，爸爸的身材中等，而爸爸在我的心中是无比的高大，用他那高大威武的身体为我们的家遮风挡雨，而就在爸爸的背后创造出了一个温馨和谐的家庭，爸爸常常在外奔波只是为了我们一家人。
爸爸为我们这个家做出了这么多的贡献我早已刻骨铭心了。
而我在家里最敬佩的人是妈妈，妈妈虽然整天在家里，但对家付出最多的还是我的妈妈，妈妈不管对谁都是那么的和蔼可亲，而只有对我是凶巴巴的，这我也理解，我做错事了是因该打骂，因为妈妈这是为了我好，我都深深地知道，可怜天下父母心那！
我知道每个母亲都是望子成龙，望女成凤啊！！每个父母亲都希望自己的儿女风风光光啊。
所以请每个儿女都奋发图强，蒸蒸日上，学有所成将来好好报答自己的父母！
小学英语教学经验分享【第二篇】
我认为分享顾名思义就是和别人分着享受。分享美食、分享快乐、分享悲伤、分享梦想……分享是生活中不可缺少的因素之一，它让我们的生活变得多姿多彩。
小的时候，总是会时不时的和儿时的伙伴吵架，闹脾气，原因可能只是为了一个小小的洋娃娃。那时我们都有着强烈的占有欲望，不懂得分享是什么，也不懂得如何去分享。渐渐的我长大了，在第一次尝试着与小伙伴分享的时候，迷上了分享，迷上了这带给我喜悦的瞬间，那股愉悦的快乐心情怎么也挥之不去。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”随着年龄的增长，我渐渐的明白，快乐是人生的主打曲，它是我们前进的动力。一个人笑，是孤独的。所以我们每个人更应该学会将快乐与他人分享，才能收获更多的快乐。
如果快乐是主打曲，那么悲伤便是协奏曲。它是一个人蜕变并面向成功的跳板，但悲伤往往就像雾一般，一味的固执，只会让雾越来越浓，越陷越深，这时你或许需要有人分享你的悲伤，需要朋友的指引，犹如一阵清风，吹散了你眼前的大雾，吹散了你心中的迷茫。难怪培根曾说过，“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。
忠言逆耳，所以很多人并不喜欢对别人说出自己的意见。因为害怕被排斥，被孤立。其实若有这样一个愿意为你分享自己意见想法的朋友，那不是很幸运的吗？若是可以，这样的朋友难道不应该值得你去珍惜吗？他可能就是你人生中的伯乐。
小学英语教学经验分享【第三篇】
在春天里，小动物们从沉睡中醒来，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
春天是个充满奇迹的季节，有着莺歌燕语、有着生机勃勃的万物生长，在这个妩媚的春天里，你准备好了吗？让们一起张开怀抱，拥抱着这美丽又快活的春天吧！
小学英语教学经验分享【第四篇】
高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教育显得尤为重要。而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自己能顺利进行新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。而我也必须严格要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下：
一、教材分析。
教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。
1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神；
2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三、学生现状分析。
我所带的班级是高一年级329班和336班。总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲，高一329班的同学在基础和兴趣上都比高一336班的同学略高一筹。针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。
四、工作措施。
1、继军训后结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，然后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中。
3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。
5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
9、积极、主动请教经验丰富的教师。在此过程中不断集中教师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。
10、积极参加每周三的英语教研活动，坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。
五、专业成长计划。
作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解。多去听其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备课。其次，多参与教研教改活动，了解教育动向。并且要勤于研究高考题，在高考指挥棒下展开教学，努力提高自己的专业知识水平。
小学英语教学经验分享【第五篇】
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
说到家，总缺少不了去有人装饰它，有勤劳的我的爸爸，贤惠的妈妈，聪明的大姐，乖巧的二姐，还有调皮的我。其实我家还有一位特别的老人那就是关心我们的奶奶。
我爱我家，爱家中的一景一物，爱家中的一草一木，在我看来，这些都是最好的。因为这里有我那金色的童年，有我那挥不去的记忆，还有我那最美好的回忆。
我爱我家，爱我家中那每天都互相关爱的亲人，是他们给了我一个家，给了我一切，给了我他们所有的爱，让我体会到了家的温暖。
这就是我的家，一个美好，温馨，和睦的家！
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是我的爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
这就是我的一家，我们家不知经历过多少坎坷，多少快乐的事情。我爱我家！
小学英语教学经验分享【第六篇】
我的家，虽然不足八十平方米，但是，它却永远是美丽的，幸福的。
我爱我的家。我见过豪华的五星级酒店的房间，一个卧室都有我家的客厅大，电脑、电视一应俱全，豪华、气派，但我觉得它也比不上我的小小的家—一个幸福、温馨的家。
我爱我的家。家对我来说是一个避风、避雨的地方。在我的爸爸、妈妈的精心呵护下，我从年幼无知的小淘气变成了体态强壮的小伙子；在我受到委屈和高兴的事情，家是我最温暖的港湾。
我爱我的家。光阴似箭，一转眼九年过去了，自然而然的，我与这个家已经有了很深的感情，家也旧了，可它在我心里却永远是个比美丽的总统套房还美丽……家里处处充满欢乐、充满我们的情感，我的家是温馨的。
我爱我的家。每当我从学校回到家里时，家的温暖会消除我一天“工作”的疲劳。今年是20xx年了，说明家又旧了一年，我又长了一岁，但我相信：家，在我心中是最好的；家，已经与我紧紧地依偎在一起。
我爱我的家！
小学英语教学经验分享【第七篇】
星期天早上，我的小表弟到我家来玩。我正在做作业，他在我的旁边转来转去的，目不转睛地看着我手上的橡皮。这是一块沸羊羊形状的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的样貌令人爱不释手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前闻了闻，小声地说：“真香啊！”
我抬起头来看了看他，猜想这么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜爱。这时，妈妈走过来，说：“你把这块橡皮送给表弟吧！”我心里可真不舍得，这块橡皮可是阿姨特地从宁波给我买来的，我自我都舍不得用呢！我每次用的时候都个性留意，用完后立刻把它藏起来。可是想到妈妈经常对我说的话：“瑜擎，你做什么事情要大方一点，这样才有更多的人喜爱你。”我就毫不犹豫地把那块沸羊羊橡皮送给了他。小弟弟高兴得不得了，连连说：“多谢哥哥，多谢哥哥。”我听了心里感到甜滋滋的。
原先好东西和大家一齐分享，就会更快乐！
小学英语教学经验分享【第八篇】
指导思想：
针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。教学内容：
高一(上)的12单元内容。具体安排：
1、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。
3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外5篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。中心发言人的依次轮流，顺序为：
9、坚持。
教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。