教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会大全（优质10篇）

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教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第一篇】

第一段：引言（200字）。

作为一名教学助理，我有幸参与了大学课程的教学工作，并有机会与学生们密切互动。这段时间的经历让我深刻体会到了教学助理的重要性和价值。通过教学助理工作，我不仅锻炼了自己的教学能力，而且明确了自己的职业发展方向。接下来，我将分享一下我在教学助理工作中的心得体会。

第二段：工作职责及收获（200字）。

作为教学助理，我承担了一系列的工作职责，包括备课、课堂辅助、答疑解惑以及学生作业批改等。在备课过程中，我深入研究课程内容，拓宽自己的知识面，并学会整理出容易理解的教学材料。在课堂辅助中，我与教师紧密合作，了解教师的教学思路，能够迅速帮助教师解决问题，提升教学效果。答疑解惑过程中，通过与学生互动，我不仅及时解答了他们的疑惑，还能够发现学生的学习困难，提供针对性的帮助。在批改学生作业中，我不仅更好地理解了学生的学习情况，而且通过批改作业纠正了学生的错误，提升了他们的学习能力。通过这些工作，我获得了丰富的教学经验，提高了自己的教学能力。

第三段：感受与挑战（200字）。

教学助理工作让我深刻感受到了教学的重要性和挑战。在面对学生的问题时，我需要有耐心和责任心，仔细聆听并解答他们的疑惑，确保他们能够顺利学习。这需要我不断提升自己的专业知识和教学能力，时刻保持教学状态。此外，作为一名教学助理，我还需要与教师和同学们密切合作，协同完成教学任务。这对我的团队合作能力和沟通能力提出了更高的要求。虽然工作中遇到了许多挑战，但正是这些挑战让我不断成长和进步。

第四段：影响与启示（200字）。

教学助理工作给我带来了深刻的影响和启示。首先，通过与学生的互动，我深刻感受到教学对学生成长的重要性。当看到学生们在我的帮助下取得进步，我感到非常欣慰。这让我对自己未来的教育事业充满信心。其次，与教师的合作让我深度学习了教学思路和教学方法。这些经验将对我今后的教学工作产生重要影响。最后，教学助理工作让我认识到教育是一项伟大的事业，需要教师们的执着和奉献。我将努力提升自己的教育素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。

第五段：总结（200字）。

通过这段时间的教学助理工作，我真切地感受到了教学工作的重要性和价值。尽管工作中遇到了许多挑战，但我通过与学生的互动和与教师的合作获得了许多收获。在将来的教育道路上，我将继续努力提高自己的教学能力，不断学习和进步，为学生们带来更好的教育服务。我相信，教学助理的经历将是我未来教育事业成功的坚实基础。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第二篇】

个人简历模板。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1988年4月25日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

167cm。

体重：

50kg。

户籍：

黑龙江哈尔滨。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

黑龙江农垦农业职业技术学院。

学历：

专科。

专业名称：

数控技术。

毕业年份：

工作年限：

二年以上。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

行政/后勤-行政专员/助理。

职位名称：

工作地区：

湛江市;。

待遇要求：

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语一般;。

计算机能力：

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-206月。

黑龙江农垦农业技术学院。

专科。

209月-206月。

尚志一曼中学。

高中。

9月-年6月。

亮河中学。

初中。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

2009年4月-2009年10月。

红太阳健康产业集团。

工作经历。

所在公司：

杭州康博机械设备有限公司。

时间范围：

公司性质：

私营企业。

所属行业：

机械制造、机电设备、重工业。

担任职位：

工作描述：

跟踪订单（维护客户渠道），员工考勤，外发承接的订单，

离职原因：

私人因素。

其他信息。

自我评价：

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！具有一定的社会交往能力，具有优秀的`组织和协调能力，能够适应工作的需要。

在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，熟练操作计算机办公软件。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

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教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第三篇】

尊敬的校领导和各位老师：

你们好!

我是核保核赔四班的xxx,我希望在下学期能尽自己的能力更好地帮助12级的学弟学妹们认识和了解保院，解决他们的一些问题。因此,特向校领导和各位老师申请做12级新生助理辅导员。

在我进入保院之后与助理辅导员接触才真正了解他们这个无私的群体，他们对我们这些大一新生的热情和帮助令我非常感动与难忘，所以那时我就下决心成为下一届的助理辅导员，为他们提供更多的帮助。时光飞逝，现在12级助理辅导员选拔工作已经开始，而我以满怀激情的特此申请助理辅导员。

我觉得12级的学弟学妹们和我们那时一样,刚经历过高考心中充满了高兴和疑虑,来到这既陌生又向往的大学,或许会体验者太多的第一次。

初进保院大门一定会遇到许许多多的问题,所以我想通过自己在保院学习和生活了一年的经验帮助他们解决生活学习中的种种问题,使他们尽快适应大学生活,尽快适应保院这个大家庭，使他们尽量摆脱惶恐与无助，感受到保院的温暖。我相信我能担起这个职务,去增强他们对于前途,对于未来的信念。

其次是我在工作、学习和生活中,脚踏实地，认认真真,尽职尽责，有较好的协调能力，处事能力。助理辅导员是一个特殊的群体,他们既扮演着学生的角色,又承担着帮助老师工作的责任,他们是老师与学生之间的纽带,又是老师与学生沟通的桥梁,他们将承担更多的责任和希望。

助理辅导员的全部工作都是为了新生的成人成才服务。要认识到助理辅导员的工作对学生身心发展以及学生人生的发展具有重大意义。本着学生zui大,学生利益无小事,学生利益无难事的原则认真做好助理辅导的各项工作。

以上就是我对担任助理辅导员一职的申请、以及工作的计划和安排，请领导批准!

此致

来自

敬礼!

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第四篇】

在大学生活中，有很多同学选择参与教学助理工作，成为教师的得力助手。作为一名教学助理，我也有幸参与其中。在这段时间里，我深切地体会到了教学助理的重要性，并从中获取了许多宝贵的经验和体会。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。

首先，作为一名教学助理，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性。既要学习和掌握扎实的专业知识，又要熟悉教学内容和教材，了解学生的学习情况和需求，还要有良好的沟通和组织能力。作为教学助理，我们扮演着传递知识与信息的桥梁角色，需要解答学生的疑问，引导他们的学习，甚至还要处理一些课程安排和教材修改的事务。这让我深刻意识到教师并不仅仅是“讲课”，更需要持续学习和提升自己的综合素质。

其次，参与教学助理工作可以提升我的专业能力和教学技巧。在教学的过程中，我不仅需要掌握课程内容，还需要具备讲解、引导和演示的能力。通过反复准备，我能够更加熟练地掌握重点和难点知识，同时也能够提前预测和解答学生们可能会遇到的问题。此外，教学助理还需要根据学生的不同情况和需求，合理地设计教学方法和手段，让每个学生都能够获得有效的学习。这一过程不仅锻炼了我的专业能力，还培养了我的团队合作和沟通能力，使我更加自信和成熟。

另外，教学助理工作也让我更好地理解了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。在教学的过程中，我充分体会到了帮助学生培养自主学习能力的重要性。作为教师，我们不仅要解答学生的问题，还要引导他们如何学会发现和解决问题的方法和途径，使他们在学习中能够自主探索和获取知识。当看到学生能够独立完成任务和提出独到的见解，我感到无比的欣慰和骄傲。同样，这也教会了我如何良好地处理师生关系，建立师生良好的互动和信任。

最后，教学助理工作是一份理想与责任并存的工作。作为教学助理，我们既要传递知识，又要关注学生的成长和发展。每一位学生都有自己的特长和潜能，而我们要做的就是发掘和激发他们的潜力，给予他们足够的关注和鼓励。有时候，学生可能会犯错误或遇到困难，这时候我们要耐心地引导他们，鼓励他们勇敢面对挑战，并给予他们正确的指导和支持。只有真正关心学生，才能够将教学助理工作做得更好，实现我们的教育理念和使命。

总而言之，教学助理工作是一项重要而有意义的工作。通过参与教学助理工作，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性，提升了我的专业能力和教学技巧，理解了培养学生的自主学习能力的重要性，并深思了教师和学生的关系。我相信，在今后的教育工作中，这些宝贵的经验和体会将会使我能够更好地适应教学岗位的要求，不断提升自己，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第五篇】

作为美术教育专业的大学生，我很荣幸能够进入美术教育专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的.实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是美术教育专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学美术教育专业相关知识与自己岗位相结合，努力让美术教育专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的美术教育专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的美术教育专业相关知识，把第一个任务圆满完成。

师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简单，其实还是有点难度。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第六篇】

作为一名教学助理，我有幸能够参与到教学工作中，这是一段非常宝贵的经历。在这一过程中，我不仅深刻体会到了教育的重要性，更明白了教学助理的角色和责任。通过这次经历，我在与学生交流、组织教学活动、及时反馈等方面都有了很大的提升。

第二段：与学生有效沟通。

作为一名教学助理，与学生进行有效沟通是非常重要的。在与学生交谈的过程中，我会倾听他们的想法、感受和困惑，并尽力给予他们指导和支持。通过与学生的良好沟通，我不仅能够了解他们的学习情况，还能够建立起良好的师生关系，进一步提高教学效果。

第三段：组织教学活动。

除了与学生有效沟通，组织教学活动也是教学助理必须具备的技能之一。在我的工作中，我积极参与到教学计划的制定和实施中。我会根据教学内容和学生的实际情况，设计并组织一系列有针对性的教学活动，以提高学生的学习积极性和参与度。通过这些活动，学生能够更加主动地参与到课堂中，提高他们的学习效果。

第四段：及时反馈。

作为一名教学助理，我们需要及时向教师反馈学生的表现和问题。通过观察学生在课堂上的学习情况，我会及时向教师汇报学生的学习进展和困难，以帮助教师更好地调整教学策略。同时，我还会与学生进行面对面的交流，了解他们对教学活动的评价和建议，为改进教学提供参考。

第五段：心得总结。

教学助理的工作经历让我更加深刻地体会到了教育工作的重要性。通过与学生有效沟通、组织教学活动以及及时反馈等工作，我不仅能够提高自己的专业能力，还能够进一步加强与学生和教师的联系和合作。这次经历让我更加明确了自己的教育理想和职业规划，为今后的教育事业打下了坚实的基础。

在教学助理的工作中，我学到了很多知识和技能。通过与学生的沟通和交流，我更加了解了他们的想法和需求。通过组织教学活动，我提高了自己的组织能力和表达能力。通过及时反馈，我学会了如何给予学生积极的评价和建议。这些都是我宝贵的经验，让我更加自信地走向教育的道路。

总之，作为一名教学助理，要不断学习和提升自己，为学生提供更好的教育服务。通过与学生的沟通和交流、组织教学活动、及时反馈等工作，我深刻认识到了教育的重要性，也更加明确了自己的教育理想和职业规划。我将继续努力，追求教育的最高境界，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第七篇】

尊敬的老师：

您好！我是xx集团海外经理培训班的一员，

同时我也为我是培训班的一员而感到自豪。有这样一句话，不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。我有信心当好一个辅导员助理，在这里我郑重的向您申请辅导员助理这个职务。

进入大学以来，我一直在努力的锻炼自己，积极的参加各种集体活动。刻意的锻炼，让我从一个不太敢说话，慢慢的向活泼、开朗、健谈，转变。沟通和交际能力的到了提高。我任过的职务有：院公关营销协会会长，班级干部，并且都得到过相应的奖励。在管理、组织协调方面有一定的经验。

我一直相信：一切皆有可能。但是前提得学会态度决定高度，细节决定成败。这也正是我的座右铭。

辅导员助理，就是帮助辅导员管理好班级的那个人。他要统筹整个班级，以身作则，团结同学。当辅导员有一些不能及时处理的事时。他要帮辅导员去完成。也就是担负起管理班级的责任。这些工作我相信我可以做好。

如果我能当上此职务，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样。我会协助好辅导员管理好闽原培训班这个大家庭。把这个班级团结起来，搞好本班的班风，让这个班级充满活力。让每个成员都能在这里学到东西。

当然，在美丽的语言也比不上真实的行动，说的再好，办不到也不行。我有信心，我能做好这个职务。

此致

来自

敬礼！

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第八篇】

xx，男，中国共青团员，环境工程专业。大一期间，担任校大学生勤工助学服务中心办公室部员和筹委会成员，获得学校二等奖学金，20xx年10月开始参与材食学院办公室助理工作。

勤做为本，思中求学

xx于20xx年9月申请加入材料与食品学院办公室的勤工助学岗位，成功通过为期一个月试用期并正式成为材食学院办公室助理，并已认真工作了一学期。他很感激学校提供这样一个岗位，在他看来，这是一个发挥自我，锻炼自我的一个平台：通过勤工助学不仅能减轻家庭经济的负担，还能充分地锻炼自己的学习和工作能力，能全面地提升自身素质，对自己有很大的帮助。

想当初，当得知自己通过面试的时候，他内心无比激动。要知道，在众多面试者中，他不一定是表现最棒的那一个，但他还是幸运地抓住了这个机会!就在那一刻他坚定，他一定要认真对待这份工作!在试用期时，他对办公室环境是陌生的，虽然辅导员叮嘱过不用太紧张，但面对办公室的老师和未卸任助理岗位的师兄师姐，初来乍到的他依旧表现得有些腼腆，甚至询问老师有什么需要帮忙的时候都十分拘谨，生怕第一次上岗就闹笑话。

办公室助理的工作，不仅要协助老师递交，处理和整理一些资料文件，帮助各年级班委申请课室使用等事务，并且在老师不在的时候需要接待前来办事的其他老师或者学生。在每次的工作中，只要有空他都会提早来到办公室，没有一次老师需要他办事的时候找不到人的，这给老师留下了深刻的印象。

人们常说做事不仅需要学，更需要在学习中思考。在刚上岗的时候，很多事情他都不清楚其中的流程与技巧，于是他便虚心请教老师或者师兄师姐，在这之中，他进一步学会了如何更灵活地操作办公软件，熟悉了许多事物的流程等等，更在与老师交流的过程中思考了许多----他们这样做事有什么好处。但其中也有不足的地方，比如说为班委制作聘书的时候，以他以前的水平，聘书能制作出来但是过程十分繁琐。虽然他请教了师兄，因为是第一次接触，所以学完后还是不太明白。思考之后请师兄再说一次，同时他用笔记录着。或许学习速度这方面就是他需要改正的一个地方。

做事勤快是根本，但做事也需要全面。在这一学期，凡是老师交给他的任务，他都能立刻完成，似乎勤快是做到了，但有些时候因了解事情不全面，比如说帮毕业生盖院章的时候没注意日期也需要填写并且按学号排序，最后只能重新填写日期从而做了些无用功，但从中他也吸取了教训，在接下来的办事时先问清楚再行动。

转眼间一学期过去了，对于这份工作他深有感悟：明白辅导员虽然不像中学时候的班主任时刻在学生身边，但他们的工作却十分辛苦，身为助理应该为他们分担，不仅如此，在办事的过程中，他认识了许多老师和班委，并与他们交流了解了许多事情、收获了友谊。对于自己本身，在保持“思中求学，勤做为本”的基础上，他需要更进一步虚心学习思考，在勤做事的同时为老师全面考虑，使事情完成的更完美。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第九篇】

2014年以来，我市机关事业单位养老保险工作坚持以邓小平理论.“三个代表”重要思想和党的“十七大”会议精神为指导，树立和落实科学发展观，根据全省劳动保障和全省养老保险工作会议精神,按照省机关社保局提出的“围绕一个中心”，做到“两个坚持”，实现“三个创新”，达成“四个目标”的工作要求，以抓征收保发放求稳定促和谐为重点，认真抓好各项工作的贯彻落实，以目标考核为契机，以星级优质服务窗口建设为载体，强化内部控制，改进经办机构作风，提高经办能力，促进我市机关事业单位养老保险工作更好更快发展。截止十月底，全市参加养老保险单位2946个，在职参保人数63158人(其中执行企业制度的2771人)，离退休人数18906人(享受企业保险待遇的128人)。1-10月份基金征收31800万元，完成全年计划93，基金支出32100万元，完成全年计划92，分别比去年同期增收7100万元、增支7055万元，增长28。现就__年年1-10月主要工作总结如下：

一、抓好征收，确保发放，继续做好清欠和清偿工作。

按照全省养老保险和基金监督工作会议精神，我市及时研究布置今年养老保险费征收支付任务，按照“确保发放，强化征收，力争平衡”的要求，做好养老保险基金征收发放工作。一是根据年度征收拨付计划,按照序时组织基金征收和养老金发放工作。二是根据__年度公务员工资制度和事业单位收入分配制度改革,做好6万多参保人员工改增资基数调整核定和补缴工作,全市共增收养老保险费3700多万元。三是根据工改提高离退休人员待遇标准及时重新核定18500名离退休人员养老金标准和补付工改增发的养老金,共增付养老金4000多万元。四是根据企业职工养老金待遇调整规定，对实行“一保两制”的企业退休职工按时计发了待遇标准。五是做好__年度参保单位基金收支结算工作。六是积极做好事业单位改制的养老金预留清偿工作。市本级落实外贸属企业养老金清偿资金596万元，三真公司清偿资金150万元。七是继续完善征缴机制，加大养老保险费清欠工作。全市共收回欠费1270万元。

二、建设网站、细化需求，不断推进系统工程建设。

高了征收机构和参保单位工作效率。六是进一步完善数据库。市公司和部份县公司加紧参保人员的历史缴费数据补建核对工作。

三、开展自查，加强核查，确保基金安全与完整。

严格执行社会保险基金财务会计制度和收支“两条线”规定，认真落实省劳动保障厅闽劳社。

[__]443号文件精神，积极开展财务自查，强化基金核查，完善管理制度，确保基金安全。一是根据省市主管部门的布置，开展__年养老保险基金财务自查工作。二是按照财政部门的要求，完成事业单位资产清查工作。三是开展形式多样的基金核查工作。继续采取结合延伸审计、财政等多种方式开展养老保险核查工作，重点核查缴费基数、非在编人员参保和专项做好异地安置退休人员领取养老金资格协助认证工作。市本级对3个参保单位发出改按企业养老保险制度执行的核查通知后，促进了参保单位的参保意识，其中一个单位补缴了欠缴多年的“双费”。

四、加大宣传，完善制度，促进业务经办操作规范。

为进一步推进我市机关事业单位养老保险业务管理科学化、规范化和制度化，加强培训，完善制度，促进业务经办操作规范。一是举办参保单位申报员培训，组织申报员学习了解我市养老保险业务规程，从业务申报环节上做到规范操作，从而较好促进业务经办操作规范。二是制定欠费业务台账,加强欠费管理。为清欠和业务统计提供准确的基础数据。三是加强特殊工种退休资格审核工作。制定特殊工种提前退休审核程序规定，统一规范特殊工种提前退休的审核程序。四是组织学习和转发《福建省机关事业单位养老保险经办机构内部控制暂行办法实施细则》，通过组织学习，查找不足，促进我市内部控制逐步统一、规范到省统一规定上来。

五、以人为本，比照调整，解决改革中出现的新问题。

府常务会议研究后，及时组织实施，市级确保在春节前将增发的养老金111万元发放到756位离退休人员身上,全市共比照调整1890人。三是采取措施，做好比照调整工作。参照企业社保“两确认”做法，由参保单位、机关社保公司、劳动保障局、人才服务中心四方共同确认比照调整人员基本信息，委托人才服务中心代理调整缴费基数办法，确保比照调整工作的顺利实施。

六、完善内制，强化考核，改进经办作风，提高经办能力。

以创建星级优质服务窗口为载体,以年度目标考核为契机,进一步完善内制制度，强化考核，加强基础和内部管理工作，不断改进经办机构作风和提高经办能力。一是根据市劳动保障局制定的目标考核要求，统一下发__年年度全市机关事业养老保险考核标准。二是积极开展星级优质窗口建设活动。成立工作小组，制定创建工作实施计划。按照计划有序的开展窗口建设工作。三是加强政治理论和业务知识学习，提高经办机构的经办能力。四是进一步完善和规范内部规章制度，确实做好内部控制、财务分析、业务统计、缴费记录、档案管理、政策宣传等基础工作。五是认真办理人大政协议案和提案以及信访件8件，做到件件有落实。特别是对事业单位改制过程中出现群体上访问题做好政策解释宣传。

教学助理与学生: 探索污水处理厂实践的学习机会【第十篇】

晚上躺下也不能安然入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道究竟漂浮过什么东西。忙碌的人感觉的是生活的沉重，清闲的呢，又觉得活的压抑。每个人都有本难念的经，可处境不同的人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上辗转反侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺”，但效果不明显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。

我是没有勇气一个人到陌生的城市找工作，有个朋友是黄淮学院的，她已在xx找好工作了，她那有几家不错的公司给她打电话让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换洗的衣服和一些生活用品就过去了。暂时就驻扎在黄淮学院，准备找工作。

在网上疯狂的投简历，像智联招聘、58同城、中州人才网、xx人才网等，只要是招会计，工作地点在xx驿城区，公司差不多都投！我专门买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式和地址。完了就打电话要求面试，这段时间电话费，交通费猛涨。原因是外地卡，再加上对这个城市不熟悉，有时还要赶时间。

也参加招聘会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头看各个公司的招聘信息，看到感觉合适的就前去咨询。也不知道问什么，就简单地问问工资、福利、保险什么的，留一份或重新填写一份简历。

有时也会意外地接到几家要我去面试公司的电话，可结果都不容乐观。原因有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂;第二，工作地点太远;第三，待遇低;第四，公司安排我做非会计工作，比如，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰一鼻子灰，一听没毕业都犹豫了，还不是本地的，干脆不想考虑了。

觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在接受不了公司的条件，找个专业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层，就卡这了，心焦。

发呆的时候也会问自己，什么是底线?急死人，觉得自己快坚持不住了，先就业再择业，曲线救国！

面试了一家卖用友软件的公司，公司安排我做售后维护。想想还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢?各种不满意又怎样?好歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。第二天正准备出门的时候，经理给我打电话，说等搬到新办公室再去上班，大约再等两个月……挂完电话，不再控制自己的情绪，这不是耍人吗?给我希望又给我失望。

明明不是一个人，却整天没个说话的人。朋友呢，整天上班，晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她也想清闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的基本上都报选调生了。一台电脑，一个人。打开电脑的第一件事不是登陆qq，而是刷新简历。天天看招聘信息，电影都没兴趣看了。

正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。朋友的朋友在xx财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人让其考选调生，然后就商量着是不是由我来接替她这份工作。在试讲的时候那个紧张呀，我都不知道自己讲的是什么，后来竟然面试上了。

xx财经学校是一所中专学校，我教的是基础会计这门课，学生差不多就十九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回来是温故书本知识，准备考试，真担心讲不好。为了讲好这门课，我提前做了不少工作。不知道他们所掌握的程度，更担心他们问个问题，我不会可怎么办呀?学校也没给我教案，只给了一本基础会计外加一本练习题。打开课本附赠的光盘，一点点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能的条理清晰，因为试讲时，老师说我讲课跨度大，一会前，一会后。

经过几天精心的备课，所有的努力就要接受实践的检验了，我要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是紧张。我的课是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室也没人，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏老师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说都是学生做的。大概翻了一下，他们做的还好，会计分录基本都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不规范。在这里我不得不感谢宋卉老师对我的悉心教导，以前教我的时候曾烦她认真又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻松是真的，可又觉得少了点什么。

因为没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿舍。只好先简单地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋老师已经讲过了，我从第二章“会计要素及会计平衡公式”讲起。首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最后以我个人经验指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和联系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没有电脑，不会创建邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并加上学生的飞信。

第二天上课，学生们对我依然是上下打量，看得我有点不自在，不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇定忙着手里无关紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另一方面也可以检查一下学生的出勤情况，并用“正”字来记录。首先带领大家复习上一节讲的重点，然后开始讲新的章节。这里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2”大专班的，今年毕业，基础会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试了才回来重拾课本，所以我讲的比较快。

只单纯地讲课本，学生们根本就没什么兴趣。会计的基础知识本来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个什么样子。作为老师，我就应该考虑的详细而全面，也想给大家讲讲为什么要这样做，但本人知识有限，只能告其这样做是对的。若要我讲“为什么”，那太困难了，相当于让我证明“一加一为什么等于二”或是“描述白开水是什么味道一样”。

最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，ta已经在凝视着我。面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认为其能理解的都诠释出来。然而后来却发现有一部分同学上课低着头，不是刷微博，就是看小说，还有几个同学全当我不存在似的在那开心的聊天，更有甚者干脆不来上课，有那么几个在听，却听不懂，有一两个同学会就是不吭声……一团麻，不知从哪着手。

虽然和学生的年龄相差不大，但我并不能完全地了解他们，甚至连其所掌握知识的程度都不是很清楚。我决定换位思考，站在学生的角度来思考自己的授课方法。课间问学生对基础会计有没有什么更好的建议，他们只是看着我笑笑，又叽叽喳喳地说起我早已不再关注的东西，貌似只能我来思考这个问题了。

课堂上我把自己的想法给学生陈述了一下：一直串讲课本，需要做题才能巩固知识，但学校也没有给我配什么资料，只给了一套练习题，可大家都做过而且以前的老师已评讲过，再讲没什么价值。比较活泼的学生便说找些卷子做做，正合我意，就这么定下来了。