经典评语范例（精彩4篇）

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范文的评语【第一篇】

你还是一如既往地温柔善良，你热情活泼，开朗大方，自信乐观，上进心强，做事异常细心，工作尤其认真负责，是一位值得教师信赖的好帮手。你待人真诚，宽容大度，善解人意，乐于助人，颇受大家好评。你勤奋刻苦，好学不怠，专注的眼神勤苦的身影令人感动；“功夫不负有心人”，你在起起落落的进程中磨炼了意志，也坚定了信心，取得了必须的提高，值得表扬。期望在虎年里能继续扬鞭策马，努力向前，争取中考成功！

学生评语【第二篇】

该生思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。 愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！

该生的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！

该生是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点， 那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！

该生是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！

该生是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。

该生性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

该生是个稳重，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

该生是一个很可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩！

该生有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！

该生有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断前进。

在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

该生是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

该生生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

该生是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

该生是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！

该生性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

该生是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终！

该生性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

该生是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！

该生有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力；你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础！

该生是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

该生谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！

该生是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

范文的评语【第三篇】

广州大学附属东江中学

创建语言文字规范化学校自评报告

学校基本情况

广州大学附属东江中学创办于20xx年，是一所高起点规划、高标准建设、高质量管理、以分层教学为特色的普通高中。现有102个教学班，在校学生5000余人，在编教师教职员工420多人。

作为一所高起点规划的学校，建校伊始，学校就把“依法治校、民主治校”作为办学方针，坚持把“以学生为本” “为学生终身幸福奠基”作为办学追求。在这个理念的引领下，学校针对学生一生应该具备的“德育、身体、学识、审美”等方面的素质，积极推行素质教育，扎实有效地开展各项教育教学活动。学校认真贯彻国家法律法规，认真贯彻党的各项教育方针政策，高度重视语言文字工作，积极落实国家、省、市语言文字工作方针、政策和要求，严格执行语言文字法律法规和标准，强化组织领导，严格制度建设，深入宣传引导，加强培训学习，大力推进语言文字工作的规范化，使我校师生的语言文字规范化意识有了较大提高。 现将我校语言文字工作情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，确立我校语言文字规范化工作的工作思路

学校成立了以潘刚明校长为组长的语言文字规范化工作领导小组，并组织领导小组全体成员认真学习了《国家通用语言文字法》和国家教委、语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，正确把握国家语言文字方针政策，树立科学的语言文字规范观和发展观，确定坚持“重在过程，重在实效”原则，遵循国家及省有关学校语言文字工作的法律法规、方针政策及创建语言文字规范化示范校的总体要求，按照语言文字的内在规律，循序渐进、积极稳妥地推进工作。把学校语言文字工作纳入学校推进素质教育的内容体系，通过开展学校语言文字规范化工作，更好地传承民族文化，充分体现学校在社会主义精神文明建设中的窗口作用。

二、加强组织，完善制度，科学部署和实施语言文字规范化工作

（一）健全机构，建立学校语言文字规范化的立体工作网络

为有效推进语言文字规范化工作，我校专门设置了语言文字工作机构，成立了语言文字工作领导小组，下设语言文字办公室。潘刚明校长亲自担任语言文字工作领导小组组长，校级领导任副组长，成员全部由中层领导担任，并明确了职责。全面负责学校语言文字的规范和管理工作，制定、完善语言文字工作管理制度，负责学校语言文字规范化工作

的组织实施和检查。

语言文字办公室负责语言文字工作的日常性事务。各处室都有职责和任务。这样就基本形成了“以领导主管、办公室牵头，各职能部门协助，全体师生参与”的立体化工作模式。这种立体化工作模式，大大提高了领导、教职工对此项工作的重视程度，形成了一条线管理、多点配合、覆盖全校、深入各班的工作格局。各条线职责分明，分工明确又合作和谐，使语言文字规范化工作得以有条不紊地开展。

（二）科学规划，建章立制，为学校语言文字工作提供有力保障

学校将语言文字工作纳入学校的整体发展规划和制度建设之中，学校结合省市语言文字工作的部署，召开专题会议，制定语言文字专项工作方案，落实各部门和有关人员的工作职责。

学校制定了《东江中学语言文字规范化实施细则》《语言文字规范化工作管理制度》《校园用语用字监督检查及督促整改制度》《学生语言文字规范运用制度》对校园用语用字进行检查、督促整改，保证学校语言文字规范。

三、立足常规，加强管理，使语言文字工作与学校日常工作融为一体

（一）学校将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容，坚持不懈，形成常规

学校将语言文字规范化要求纳入了学校精神文明和校园文化建设的内容，根据学校语言文字工作的特点，将着力点放在教学过程的各个环节，通过制定《东江中学教学常规要求》《东江中学课堂教学评价表》等一系列制度，对教师在日常教育和课堂教学中使用普通话，在板书、课件、作业批改、考试命题等环节提出具体要求，教务处每学期对以上环节进行检查记载，对检查的情况及时进行总结并予以反馈，通过这种方式将语言文字工作要求落到实处。

（二）严格执行国家语言文字工作的法律法规和有关政策，把好教师入口关

学校实行教师持普通话等级证书上岗制度，凡是新进教职员，按照国家相关规定，要求必须达到规定等级的普通话水平；对于已经在编在岗的教职员工，因各种原因手头未持相应普通话等级证书的，学校积极采取措施，组织教师参加培训，并与市语委联系，组织教师重新考试，取得相应等级资格，目前，我校教师已经全部达到政策要求，100%达标。

学校将普通话和规范汉字的使用能力作为教师业务考核、评先评优的基本条件。对教师课堂用语、教师板书、课件文字表述书写进行考评。每学期的教学常规检查，学校对教师的手写教案、课件、听课评课记录、作业批改等方面的检查，把语言文字的要求纳入其中并及时反馈，这些制度和措施，提高了教师落实学校语言文字工作要求的主动性和自

觉性。

制定教师培养规划，鼓励教师通过继续教育、自学等方式提高自身的语言文字规范化使用能力和水平。学校每年组织教师参加语言文字方面的继续教育课程，许多教师参加了《普通话水平测试与技能训练》《书法欣赏》等课程，提高了语音文字规范意识和能力。学校每年还通过组织教师进行教学基本功比赛活动，如：撰写教学札记、教学反思、教育著作读后感等形式，推动此项工作的深入开展。

（三）以学生为落脚点，把语言文字工作落实到对学生的日常教育和管理之中

德育处制定了《东江中学学生日常行为规范》，将自觉讲普通话、写规范字纳入学生行为规范的基本要求，把学生语言文字规范意识、语文综合能力纳入学生的综合素质评定体系。

学校还将此项工作与学校每年的校园文化建设活动结合起来，把语言文字规范化作为各种学生活动的评价标准之

一。如：每学年开展的学生朗诵比赛、书法比赛、作文比赛、国旗下的讲话等学生活动，讲普通话、用规范汉字，都是评比的要素之一，这种将语言文字工作渗透到学生日常活动中的方式，起到了润物无声的效果。

四、以活动为载体，以语文课为主渠道，整体推进学校语言文字工作

学生评语【第四篇】

1、你的词语积累非常丰富，知道许多的文化知识。你反应敏捷，写的武侠小说给我留下了美好的印象，你和我面对面的探索给了我许多有益的启示。但是老师也要对你说，要把对武侠小说的热情转化为学习语文的动力，那样才不至于影响你的学习成绩。老师已经看到你的进步，希望继续努力改进，期望你会有更好的表现。

2、你是位个性沉静、不爱言辞、做事认真的孩子。你上课有自己独特的见解，也喜欢和老师交流。虽然你的汉语表述有一定困难，写作对你来说也比较难，但是只要你持之以恒，加强阅读，多用汉语进行交流，你会有大进步的。老师希望你不要怕，在业余时间多来我这里，我们沟通交流，探索正确的学习方法，迅速提高你的成绩。

3、在本班级中，你是语文成绩特别优秀的。斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。你上课提出的问题虽然不多，但是都比较切中要害。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。你的作文写得也很有特色，语言表述畅达，讲究词语的运用。老师想，如果你能培养兴趣，拓展阅读范围，那么你将更加出色，更加完美！

4、你积极阅读课外书籍，探求未知领域的极大兴趣给了我深刻的印象，聪明求实使你的语文成绩很好。你在课堂上积极发言，在课后认真完成作业，学习态度十分端正。对新知识总能很快接受掌握。特别使老师高兴的是，你的语言表达流利，主持节目自然大气，语音标准，侃侃而谈，从容自如。保持这种状态，你是十分优秀的。建议你扩大阅读的范围。

5、你的学习基础比较扎实，语言功底也不错。你的汉字书写相当有功力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次作业都完成得很出色。写作文也有比较好的表现，表述畅达，用词准确形象。但你不爱言语。希望以后积极参加集体活动，培养自己的自信和独立能力。同时建议家长不要那么频繁的请假，那样对学习是不利的。

6、你写的武侠小说给我留下了美好的印象，你和我面对面的探索给了我许多有益的启示。你是这个班级里面最执著的人。 我和你的关系也比较默契。勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你上课有创作武侠小说的热情，你将会是个很有出息的男孩！

7、尽管你平时默默无闻，但是你有自己独特的思想，你的创意也不错。你提出的问题具有启发性，你的回答也是独特的。每次的作业都完成得不错。老师希望与你一起，加强阅读，掌握正确的学习方法，培养浓厚的学习兴趣，不断提高写作水平。

8、你的汉字书写好极了，那么俊秀、大气！你的作文也饱含深情，用词相当准确。 你善于思考，勇于进龋课堂上能积极思考老师提出的问题，有时能听到你富有“创造性”的发言。希望上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力，成为全面发展的好学生。

9、你可爱、懂事，在语文课堂上表现很好。你分担的语文课代表的工作总是做得那么出色。你的成绩虽然不是特别优异，但是你不畏困难，积极迎对，勇于挑战的精神让老师感动和骄傲，希望在老师和你共同努力下，把你的各科成绩赶上来。建议你多进行口语交流，很快适应环境，加强阅读积累，提高写作水平。

10、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。你的汉字书写特别工整。你上课也能提出比较有见解的问题，并且配合大家积极思考、解决，叫我十分欣赏。我和你的沟通相当默契。老师建议你多去图书馆，扩大阅读范围，多方面积累知识，提高成绩。