班主任寄语汇总4篇

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高中班主任寄语【第一篇】

1、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

2、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用时间

3、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群今何在，师生同心，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

4、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

5、你留给我的，是美丽的记忆。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似跳跃着欢快音符的乐章。

6、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和期望，成功属于战胜自我的人。

7、要大胆向老师提问质疑甚至争论，与老师谈话往往能使自我在某个问题的思考上豁然开朗，相比那些不愿不爱问问题的学生，知识有更大的提高，思维也会更灵活。

8、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

9、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的锈相互问讯、表情达意。

10、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

11、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我貌同努力，贡献力量。

12、伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。

13、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

14、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

15、生活就是这样——不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

班主任寄语【第二篇】

高中阶段的最后一个暑假就这么在眼前一晃，过了。你们是否觉得意犹未尽，还没有过瘾地享受呢？享受，应该来自于放松；放松应该来自于没有压力。但你们的学业还未完成，怎么可能没有压力呢？还有最后一年，是继续努力前进，迎着挑战而上，还是歇息歇息，就此打住，知难而退呢？我想这不应该成为一个问题。何去何从，这一年该怎样去面对，你们比我要更清楚。

竞争无处不在，今年尤其如此。不少的同学在这难得的假期以各种方式补缺补差，正是想在今后的竞争中立于不败之地。我想：有付出就有回报，有努力就有收获。时间不会陪着你玩，不会因为你的贪图享乐和安逸而停滞不前。时间流逝，我们必须与之赛跑，争分夺秒，才能充实自己的每一天，才能为自己今后的幸福生活打下坚实的基础。

高三，是梦想的翅膀，它的丰满与伸展会让你高高地翱翔；高三，是现实与理想的桥梁，它的坚实与牢固能让你顺利地达到美好的彼岸。我们期盼着高考的到来，但我们不应该消极地等待。好事多磨，我们岂能幻想一蹴而就。只有踏实地学习，才能成就将来的辉煌。对于这一年的磨炼，首先在心理上要有准备，要敢于挑战。其次在行动上要有所表现，不能消极怠慢。不想吃苦，终要吃苦；敢于吃苦，方有幸福。

一个班集体就是一个团队，每个团队有共性也有个性。相互攀比，在比较中自我贬低其实毫无意义。既来之则安之。一个不安分的人，走到哪都会被别人看不起。安分，首先就要遵守班级的纪律。规则之内，大家和谐共处，共求进步。规则之外，只有无条件服从，没有借口，没有强词夺理。强词，显得你很浮躁；夺理，显得你很渺小。广义的学习，除了指学习文化基础知识，训练基本的技能技巧，还指要学习做人。做真人，做善人，做一个有美德的人。如此，将来你定会成为一个优秀的人。

这一年，我们这个班不是某些学生懒惰的温床，也不是某些学生堕落的摇篮，更不是某些学生谈情说爱的天堂。这里是拼搏的竞技场。在这个集体内，我们拒绝网吧，拒绝手机，拒绝一切无聊庸俗的书籍，拒绝一切歪心杂念，拒绝一切不得体的穿着和一切不适宜的发型发饰。修为修身修行修心修性，方成正果。

这一年，主要是在复习中求发展，做题中求进步。不断的考试，只为演练，知己知彼，找出差距，反思自己的教与学，一点一点地增进自己的能力。所以上课还得要认真地听，切忌浮躁。下课还要适当地搞，切忌无聊。制定合理的学习计划，确立切实的奋斗目标。在一个班级体内，差距主要是你们自己拉开的。要想缩小差距，就要暗下功夫，讲求方法和策略。不要老是抱怨，发泄个人不满的情绪，更不能因此而影响大局的发展。任何一个以自私的个人行为影响班集整体利益的学生，都是我鄙视的对象。

这一年，学习是大事，其他的都应次之。不能因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了你求学的热情和信心。要善于对“诱惑”说“不”。在学习上提倡“争强好胜”，除此之外，我们还是低调为好，淡定为妙。要理智地对待身边的一些小摩擦。遇到一些不知如何是好的问题，要及时地与班干聊聊，与家长讲讲，与老师谈谈，切不可擅自主张。要把一切影响学习的消极因素巧妙地扼杀在萌芽之中。

这一年，还得强调：每一个班干要切实履行好自己的职责，与班主任积极配合，为创建一个高效有竞争力的班集体而共同努力。阳奉阴违者为人不齿。其他的同学也要服从大局管理，自觉遵守班级纪律。兴风作浪者让人唾弃。

这一年，每天都是见证奇迹的时候，你们---------准备好了吗？！

班主任寄语【第三篇】

班主任在和学生谈话时（无论是个别谈心还是在全班讲话），特别是在说到一些不良现象时，习惯于说“你们怎么会这样……”“我要求你们……”，仿佛师生是对立的双方。因此，班主任在与学生说话时，班主任要经常提醒自己：多用“我们”，实在需要特指学生时，也尽量改用“大家”这样委婉的称呼。所谓“亲其师信其道”，产生自己人效应您可以这么做：

1、把师生平等的观念落到实处

师生之间要想沟通顺畅，贵在真诚、平等。教师不要认为自己永远比学生高出一大截，要尊重学生的思想，尊重学生表达不同意见的权利。

2、善于寻找和学生的共同语言

教师和学生谈话，不仅仅是对学生施以帮教，还有大量很生活化的交流。这些交流，可以增进师生感情，维系师生之间良好的关系。良好的关系有助于教育问题的解决，实现良性循环。

3、学会对学生的事“感兴趣”

对学生感兴趣，其实就是对自己从事的工作感兴趣，对人的心灵世界充满好奇心。这些既是班主任战胜职业倦怠感的有力武器，也是博得学生信任的很有效的办法。

4、试着使用一些改善人际关系的小技巧

比如，适当改变一下对学生的称呼；在了解学生脾气的前提下使用一些肢体动作，比如拍肩膀、摸头发、握手、拥抱；在学生的一些重要的日子（如生日），给学生制造一点惊喜，等等。

“数学老师说你很棒！”——第三人效应

心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见，或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注，从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象，称为“第三人效应”。

班主任励志寄语【第四篇】

1、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

2、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

3、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

4、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者

5、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

6、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

8、与孩子为伴，与童真为伍，春夏秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草枯荣。留一段时光让自己陷入冥想，追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。

9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

10、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

12、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

13、愿你是永远奔腾的千里马。

14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

15、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。