新老师 新的老师作文【通用4篇】

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我的新老师作文600字【第一篇】

新学期,我们班有了一位新的班主任,也是我们的语文老师——沈老师。他有一双炯炯有神的眼睛和敏锐的耳朵。任何同学在课堂上做小动作或者说小动作,一定不能逃避。

他对我们要求很严格,开学前一天我们就学会了。由于这学期我们班的桌椅都要更换,几个住的离学校比较近的同学提前来学校搬桌椅,那天雨下得很大。只要我们稍微磨蹭一下,他就会“刷新我们”。当时我心里想:“这个老师怎么这么没心没肺,一点都不心疼我们?”。但是后来我才知道他这么做是为了我们好,这样他就可以动作快点,早点回家换湿衣服,不是吗?我们是今年第一批搬出去的人。

他对我们的学习要求严格,更不用说了。我们班是全校有名的调皮班。从二年级开始,好像全班都没交作业。这是老师最头疼的事情。报名那天,老师没有让我们交暑假作业,而是看了一个平时不爱交作业的同学的作业。当然,他的作业没有按要求完成,老师就给他点颜色看看,吓得我们都发抖,知道以后不交作业的后果。开学第一天,我们班第一次交作业,经常不交作业的都很细致。

沈先生对我们的要求一视同仁,从不因为“差生”犯错而批评,做得不好班干部可以原谅。如果有哪个班干部没有按照他的要求完成任务,他就更关键了。

虽然严厉,但他也喜欢给我们讲一些笑话。和他在一起的时候,我们经常开心的笑着学习,不无聊。有一次,颜田亮正在摸他的牙齿。沈老师说:“你的牙齿在黎明时漂亮吗?我告诉你,你是‘玉米卡’的牙齿。”沈老师接着问:“玉米卡是什么意思?”王之立站起来说:“牙齿很黄,不要刷牙。”老师说:“对,就是这个意思。”我们突然大笑起来。

这是我们的新老师——一位严厉而有趣的老师。

新老师作文【第二篇】

新的学期,新的课本,新的教室,当然也有新的老师——邱老师。

邱老师是新转来的数学老师,头乌黑发亮,带着一副眼镜,显得格外聪明。她非常苗条,一接班,她就告诉我们她有轻微的洁癖,可我并不这么认为,她应该是严重的洁癖。

那天我早早做完了练习册,因为偷懒用铅笔在本子上直接打草稿,随后就擦掉了。虽然邱老师已经给我们打过预防针,但是我想这么无关紧要的小问题老师肯定不会注意的。我自信地走向讲台,老师瞄了一眼,问道:“你不觉得有一点点小问题吗?”“没有啊……”我有点心虚地回答。“你看看!太糟糕了!这些铅笔印是哪来的?”老师好像快要爆发了,我赶紧拿下去检查,可是看了又看,明明没什么痕迹了呀?我只好擦了又擦,不过感觉和先前没多大的区别。我再次走向讲台,心想:现在没有可以挑剔的地方了吧?老师端详了一会儿,又说:”橡皮屑还在上面,不觉得恶心吗?”我震惊了,这都是退回来的理由?我再次回到座位上,把橡皮屑吹干净。终于通过了!没想到,让邱老师通过一本练习册是那么不容易啊!下次一定要注意再注意!

回到家,我拿出四年级的练习册作比较,差距是如此之大。我知道,邱老师是想让我们的学习习惯变得更好,真是一位有责任心的好老师啊!

我的新老师作文700字【第三篇】

新学期新气象。这个学期我们迎来了一位新的老师,竺老师。听说,这是一位男老师,我心里有些忐忑了。以前我们班可从来没有男老师来当班主任,还要同时教我们语文。他会不会很严厉呢?

这不,刚开学的第一天竺老师就给我们立起了“规矩”。第一,每位同学必须按时到校早读。并且养成一到校就要早读的习惯。今天迟到的一位同学就被老师给点名批评了。早到的同学们都暗自庆幸。第二,书写一定要用钢笔,不允许使用修正带。且要求字迹端正。这使我们用惯了修正带的同学写起作业来都“提心吊胆”的。我脑子里就时刻提醒自己,注意力集中,想好了再写,切勿写错字。结果,我第一天的作业居然没写错一个字,还得到了老师的表扬。我心里美滋滋的,心想这位“严厉”的老师立的规定还真管用。不过,还是有两位同学被老师给“逮住”了。竺老师检查了同学们的暑假作业,当即就指出来这两位同学书写不认真。看来这新学期想要在这位老师的手下蒙混过关是不可能啦。

竺老师将近50岁的年级,两鬓有一些白发,戴着一副眼镜。上课的时候,声音却极其洪亮。他讲课不急不徐,讲话时喜欢身体向前倾,我想他是想让座位靠后的同学们都能听的清楚吧。

竺老师改作业的时候,特别仔细耐心。我写错的地方,他会用红笔圈出来。我在订正作业时,有一题不会,我拿到老师面前,他看了一眼,没等我问,就主动给我再讲解了一遍。同时他发现,这道题同学们错的比较多,就对每一位上前改作业的同学都讲解了一遍。从此这位“严厉”的老师在我眼里的印象变成了“温和”。

一转眼,一个星期过去了。我们这个曾经落后的班级在悄悄发生着变化。早读时再没有人迟到了。被老师表扬作业书写认真的人越来越多了。教室里的卫生再不像从前那样脏乱差了。

这位新来的竺老师真的给我们班带来了新的气象。

新老师作文【第四篇】

听消息灵通人士说,我们班要来一个新的英语老师。在同学们的期待和议论中,一位胖乎乎的小妞走进教室,这分明就是一个学生,哪有一点老师样。走上讲台,就用她略带湘音的普通话介绍自己——“我姓饶……”。饶老师的眉毛细细的,胖圆的脸上戴着一副高度近视眼镜,她的目光有时很犀利,似乎能把我们这群调皮鬼看穿;有时又很和善,一笑起来就露出两个迷人的小酒窝。

那天中午,炎炎烈日被几朵浓云摭住了。我和同桌便约上几个篮友在球场上挥汗如雨。正玩得起劲,不知不觉预备铃声响了。我们飞也似的冲向水池,可是水龙头怎么也不肯出水。去别的地方找水洗手肯定是来不急了,我们只好抱着篮球回教室。当我们破门而入时,饶老师和同学们已在那里谈笑风生了,不速之客的降临,打断了她们的说笑。饶老师收起笑脸,教训了我们一通——“看你们几个,落汤鸡似的,是不是刚从粪堆里钻出来,进门连“报告”也不会喊一声……”同桌嘟哝了一小声,“上课时间又没到,你坐在同学中间,我们没看到”。饶老师又说了几句后开始了她今天的讲课。

课上到一半,按照惯例是学生提问的时间了。我们商量着要“报复”一下老师,同桌说饶老师说话有一个口头禅,就是特别爱带“吧”。一支脏兮兮的大手举起来了,“老师,这个单词是什么意思”?老师来到我们跟前,同桌指着书上早已学过单词“chicken”,“小鸡……”。很多同学诡秘的笑了起来。饶老师很快明白了我的同桌问这个单词的险恶用心,脸唰一下红了。这下可惹恼了“湘西辣妹”,劈头盖脸一阵数落。直到下课还意犹未尽,让班长把我们的课桌搬走了,说要用英语写出深刻地检查才让上课。我的同桌也是头“倔驴”,不管班长怎么说也就那句“写不来”。上英语课我们就到外面疯玩,上别的课就和同学挤一挤。相持一周后,还是饶老师举起了白旗。把我们叫到她的宿舍,给我们说了一大堆道理,最后还给了我们一人一本英语辅导书,让我们把落下的课程补上来,不懂的可以直接去问她。

回到教室,同桌打开书,一封字迹涓秀的信掉了出来。信中老师向她的男友诉说乡村学校条件的艰苦和别后的思念,调皮的同桌找来英语词典,用英语在信后又加上了几句肉麻的话,还改正了信中的两个错别字。但很快也意识到这是不礼貌的。我们讨论了一下午,决定用特别的方式向老师道歉。我们花了两天的时间,用英语写了一封长信,就我们犯下的错误向老师道歉。我们把信夹在书中,装作若无其事地样子还给老师。放学后,饶老师把我们叫住了,说,“看在你们用英语写了那么长的信的份上,我原谅你们。同时也谢谢你们,不然我的白马王子又要说我是错别字大王了。把你们的信拿回去看看,我也给你们改正了几处错误。”我们相视一笑,老师也笑了。

从那以后,谁也不敢再小瞧这个学生模样的老师了,因为我们两个调皮鬼成了老师的“跟屁虫”和“保护伞”。

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