小学校党组织建设及党员干部教师作风整顿行动问题整改清单

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序号

问题清单

责任清单

任务清单

主要问题

具体内容

牵头领导

牵头部门

负责人

整改措施

完成时限

1

一、学风不实,学用结合不紧密的问题

个别教师政治站位不高,政治理论学习时,只是记在纸上,理解不够深入。

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党支部

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加强政治理论学习的系统性、深入性;加强党性修养。用政治理论提升自己的综合素质,争取做到全面系统、深入的了解党中央的政策、精神实质,更好的指导当前的工作。

2

业务知识学习太少,理念比较陈旧,对于现在的新教育形式,缺少创新意识,相关教育理念和书箱看的少,学的少。

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党支部

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一是加强教师思想政治教育。1、建立支部学习制度,坚持每月至少1次教职工政治学习制度,着重深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强党史国史和形势政策教育,引导教师树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,落实“两个维护”,增强政治认同和教书育人责任感。并将党员教师理论学习纳入教师年终考核之中。

2、落实好走出去制度,进一步利用村、学校支部联盟对党员教师理论水平的提高。

二是加强业务知识学校。落实读书活动,定期进行阅读分享。

1

二、党建责任压得不实,党组织“火车头”作用不强的问题

责任意识不够强,在工作中缺乏苦干实干,魄干,创新意识淡薄。个别党员教师不能起到模范带头作用。

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行办

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一是压紧压实主体责任。分级制定全面从严治党主体责任清单,明确职责分工,落实工作任务。党支部书记定期听取班子成员履行党风廉政建设主体责任情况汇报,研究党风廉政建设工作。

教导处

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二是狠抓教风学风建设。深入开展招生收费、有偿家教、违规购买教辅资料,加大对违纪违法典型案例的通报曝光力度,起到警示作用,对顶风违纪的党员干部教师一查到底。

行办

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三是强化党风廉政教育。分层分级抓好信念教育、定期开展党风廉政警示教育,引导党员干部教师增强法纪意识,筑牢拒腐防变思想防线。

1

三、不敢担当,拈轻怕重的问题

工作忙起来,对工作的热情度不够,有布置但检查不到位。在工作中,有求稳的思想,改革创新、开拓奋进的精神不足,主动解放思想、迎难而上的意识不强,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。导致工作没有新的起色。

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行办

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进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,做到自重、自省、自警、自励。改变做事要求:做每一件事要从大处着眼,小处着手,在细上想方法。加强团队合作意识,遇事共议,遇责共担。

1

四、政令不畅,执行不力的问题

不思进取,对待工作不够主动积极,只要完成领导交给的任务即可,在工作中遇到的难题不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理,缺乏上进心。

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党支部

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推动“两学一做”常态化制度化,深化“不忘初心,牢记使命”主题教育成果,认真抓好“三会一课”“主题党日”活动,不断强化党员干部的党性教育、道德教育和纪律教育,引导广大党员坚定理想信念,尊崇道德高线,严守纪律底线。

2

工作作风不够扎实,没有脚踏实地,总想在工作中找捷径,做事情没有创新精神,对问题不作深层次的分析,思考不够透彻。课堂教学的方法过于简单,缺乏新意,教育教学的新课标标准理论理解不够透彻,没有从实际上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

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行办

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配合教育局做好巡察工作,加强对本校的内部监督,强化对本校的日常监督。认真落实《郫都区中小学教学常规十条规定》,对干部教师工作纪律进行专项检查。

1

五、人心不齐、推诿扯皮的问题

由于人员较少,每人分工较多,部门与部门工作交叉也教大,工作有漏做漏布置现象。个别班主任和辅导员配合不默契,有相互推诿扯皮现象。

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行办

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坚持挺纪在前,把严明纪律体现在日常管理监督中,注重抓早抓小,经常性开展批评教育,让“红脸出汗”成为常态。组织开展对本学校教职工履职情况进行监督检查,并形成情况通报。主动开展监督检查,对苗头性和倾向性问题,进行谈话提醒、通报、组织处理。

1

六、纪律涣散,歪风反弹的问题

自律意识不强,纪律观念 松懈,表率作用发挥不好。比如:个别教师开会迟到、上班时间聚在一起聊天。

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行办

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严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质。强化纪律观念、自律意识,自觉接受来自方方面面的监督,切实给大家做表率、带好头,真正发挥好协调关系,以实际行动树立共产党员良好形象。

1

七、流于形式,不重实效的问题

工作作风不够扎实,没有脚踏实地,总想在工作中找捷径,做事情没有创新精神,对问题不作深层次的分析,思考不够透彻。

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行办

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认真组织学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,积极进取。不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养,并加强业务学习,提高专业文化水平,与时俱进,勇于创新,脚踏实干,不断充实自我。

1

八、侵害群众利益,“微腐败”的问题

全体党员在服务群众工作上基本到位,但在群众观念认识上不够深刻。部分同志对群众反映的问题关注不够,与群众的期盼仍有差距。

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党支部

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按要求抓好党风政风行风群众满意度测评,群众反映问题的整改落实,做好宣传引导工作。

2

政务和校务公开力度不够,有时也不够及时,发布招生入学、教育收费、规范办学等有关政策政务服务信息的方式比较陈旧。

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党支部

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经常性听取班子成员落实全面从严治党工作情况汇报,做到有案必查、有腐必惩。带头落实“三重一大”、“议事会”、防止利益冲突等制度,模范遵守“准则、条例”、八项规定和各项规章制度;参加民主生活会和组织生活会。学习推广现代信息技术,做好宣传工作。

1

九、漠视群众,办事不公的问题

对群众反映的问题处理不及时,担当意识不强。

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工会

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对“全面落实年”确定的重点项目进行跟踪督查,督查把便民、利民、为民的重点工作落实到实处。切实解决教职工作、学生及家长诉求反映。

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十、工作格局不大,站位不高的问题

本位思想严重,不善于培养自己,从政治的角度来观察,分析问题,认识的事物只停留在表面,会看本质,对事物的理解不深刻不全面,在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考。

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党支部

行办

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加强政治理论学习的系统性、深入性;加强党性修养。用政治理论提升自己的综合素质,争取做到全面、系统、深入的了解党中央的政策、精神实质,更好的指导当前的工作。

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