精编教师先进个人事迹材料精编4篇
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优秀教师事迹材料1
尤xx,一位普通的偏远地区教师。他没有惊天的伟业,但有着在教育战线上30余年的奋斗历程;他没有太多勋章荣誉的点缀,但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动,几十年如一日任劳任怨,无怨无悔。
有人常说,选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中,尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐,而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校,最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课,他经常翻阅资料、反复修改,备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他,“尤老师,备一节课值得你花费这么大的精力吗?”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中,没有学不好的学生,只有做不好的老师。星期六、星期天,别的老师都休息了,尤老师却跑到一些学生家中,与学生谈心,为学生补课。
对待学校工作,尤老师总是任劳任怨。在每学年开学分课中,很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。他们都知道农村学前班的。学生年龄太小,又没有良好的家庭教育,短时间内根本无法适应学校的学习生活。老师教起来操心费力效果却不太好。深知此事的尤老师说,还是把这项工作交给我吧。从那以后,尤老师就成了学前班的语文老师和班主任,这一干就是二十个春秋。对此,尤老师从无怨言。常有人问,尤老师你觉得带学前班的学生累不累?他总是笑笑说,累是有些累,但这项工作总得有人来干呀!尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心,书写着对党的教育事业的无限忠诚。
在教学及班级工作中,尤老师取得教学成绩是令人信服的。作为班主任,他关心热爱学生,从不放弃一位学生。他常用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步。由于他的出色管理,班级各项工作均出色完成,多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
在教学上,他潜心钻研,积极探索,认真总结,不断提高自己的业务能力和教学水平。为了丰富自己的文化知识,他自费订阅了大量的刊物。由于他的努力,他的教学艺术和教学风格得到了广大同行的高度赞扬。近几年,他在全镇举行了多次公开课、观摩课,他的识字教学经验在全镇推广,得到了大家的一致认可。在教研工作中,他算不上专家,但他坚持开拓耕耘。三年来尤老师共发表论文6篇,其中3篇在《灵璧教研通讯》上发表。《低年级识字教学方法刍议》被县教育局评为教育论文二等奖;《情境教学与学生思维的培养》刊登在市级教育刊物上。对于这些取得的成绩,尤老师从不满足,他常说,教育教学工作路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。对待青年教师,尤老师总是细心帮助,耐心指导。他觉得一花独放不是春,满园春色才是春。在他的带动下,全校各学科成绩均列全镇前列。
优秀教师先进个人事迹材料2
骆教师是一名普通的教师,忠诚于党的教育事业,在10多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,骆教师深知学习是终身的事,仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时骆教师注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,骆教师认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师,骆教师没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上骆教师的课,骆教师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。苏霍姆林斯基说过:“没有爱,便没有教育。”的确,爱是人类永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心,用她的话说“在我心里没有班规,仅有爱心,缺少爱心的班主任工作是苍白无力的,因为爱是教育的源泉,爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点和不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长,做学生的良师益友。
骆教师勤于学习,精于业务,乐于奉献。欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,因为她明白:今日的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的`前端。骆教师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,骆教师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。
三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是骆教师毕生的追求
“教无涯,学亦无涯。”骆教师在课后反思,感叹着说:“教学是一门艺术,是一门始终带着遗憾的艺术,为了不留遗憾,仅有不懈追求了。”在教学工作中,她不断提高自身素质和教学水平,刻苦钻研教学,充分利用网络,联系自身教学实际,不断的探索,以“上好每一节课,教好每一个学生”为目的,已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中,她的教学理念不断更新,注重学生多方面能力培养,课堂上,创设情境,激发学生学习热情和内在动力,增强学生合作意识,使学生在自主探究中求知,在合作研究中求索。二十多年来,积累了丰富的教学经验,储存了很多的教学心得,常与学校年青教师交流,把自己成功经验与教学心得与大家共享,毫不吝啬,乐于指导青年教师。
她就是这样倾注自己全部爱心,为学生的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,为党的教育事业增光添彩,是吐尽蚕丝的春蚕,是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说:“情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”真爱如雨,润物无声,育人无痕,作为人师,她爱生如子,用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来,她把自己融入教育事业中,融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话:“一切为了孩子,为了孩子的一切。”20xx年被县委、县政府授予“优秀班主任”。
经过十多年来的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。
优秀教师先进事迹材料3
许xx,女,大学本科学历,五xx小学教师,担任一到六年级的美术课,同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班,分配到五老洼小学任教至今。从教以来,她辛勤工作,认真专研业务,成绩一向在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分,在育人的同时,带领孩子们进取追寻民间传统艺术,在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。
一、立志教育,进取探索
许xx教师自幼酷爱剪纸和绘画,上小学、中学时,一向没有专业的美术教师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,立志长大以后必须要当一名美术教师,改变传统的美术教学模式,使美术教育有创新,能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一向很好,在她身上有着一股灵气,教师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自我喜欢的绘画付诸画笔,能够将来从事美术教育,前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后,她就像一张重新铺开的画纸,于是,图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓,画室里的渲染,图书管里的阅读,毕业时厚厚的获奖证书,铺张成她师范院校学习生活的全部底色。
二、勤学苦练坚持创新
14年前,许xx告别梦幻般的学生时代,走上了三尺讲台,真正成为了一名美术教师,她深知自我的职责和义务,所以学习上执着追求,上下求索,工作以来她长期致力于美术研究和教育工作,工作以来,她本着进取体验生活、认真绘画人生的原则,她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评,并获得县级以上一等奖多次,受到了当地领导、教师和学生们的一致好评!此刻,她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作,而是在苦练基本功的同时,进取进行大型创作,别人休息时,她在创作画稿,别人上网时,她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动,仕女作品神态丰满且具有韵味,创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。
四、爱岗敬业,热情饱满
学生和课堂是她生活的重要组成部分,在教育教学中,净化着灵魂,升华着情感。她以全国著名优秀教师李镇西教师的一句话“如果不能改变我们的职业,就请改变我们的职业心态。”作为自我的座右铭,倾心向学生传授剪纸艺术,剪纸艺术进课堂活跃了学生学习生活,提高了学生的审美情趣。
在教育教学工作中,向课堂40分钟要质量、要效率,以学生为主体,以小组为单位,激发学生的竞争意识,开发学生的艺术细胞,努力创造一个宽松的学习氛围,真正做到了生本教育。实践证明:许xx教师因人而宜结合每个学生的实际,让学生发挥想象的空间进行自我喜欢题材的选择、创作,大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台,让学生积极参加各级比赛、展出,经过多种形式向社会向家长作以汇报和展示。
时光匆匆,转眼间,许xx教师已走过了14年的教师生涯,回望过去的岁月,有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁,但岁月的年轮却使她明白了更多的教书育人的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实,她的绘画,剪纸先后获得了县市省国家级的多次多项奖项,为了更好的交流学习,她还充分利用假期出游时间,到英国也不忘学习与交流,学习别的国家的艺术经典,同时传播中国民间奇葩,她的剪纸作品在那里也得到了很好的评价。
艺无止境,学无止境。我们深信在今后的'工作中,许xx教师必须会以她充满活力的工作、用灵巧的双手剪制出更多的美术作品,让更多的孩子掌握剪纸艺术,使嘉祥绽放更多的艺术之花。
学生对教师的评价:教师热爱、关心我们,像父母,像朋友。她给予了我们充分的学习辅导。经过学习剪纸,她让我们不仅仅了懂得包含宽容,更明白理解在宽容之上。
我们的许教师是一位能营造活泼的课堂气氛,具有亲和力、吸引力、感染力的教师,我们从心底里喜欢她。
学校领导对教师的评价:
许xx教师担任我校美术教学工作,在教学中,她用自我的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中乐,在欢乐中收获知识,激发了学生的学习兴趣和创新思维。许教师不但课上的好,还是一位多才多艺的教师,她擅长速写、国画,异常是手工和剪纸,多次获得国家、省、市大奖,并且多次到日本、韩国、英国进行艺术交流。
学校同事对教师的评价:
许xx教师在绘画上有精湛的技艺,所画的飞禽走兽栩栩如生,逼真至极。在手工、剪纸方面更是造诣颇深,炉火纯青,她的作品,曾多次在县市省国家级的评比中获得奖项。
总之,许xx教师对同事无比热情,画技剪艺一流,是一位有真才实学不张扬的教师。
优秀教师主要事迹材料4
张玉杰同志是依安县第二小学的一名普通教师,中共党员。她始终在教学的第一线,担任班主任工作。根据学校工作的需要,她担任了四年级(2)班的班主任工作,并兼四年级教研组长。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进,面对生活乐观进取,在同事眼中,热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中,可爱、可亲、可敬。从事教育工作14年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。
一、爱岗敬业,默默奉献 迎难而上,勇挑重担
在工作中,张老师勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。
张老师处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作。从不计较个人得失,工作中勇挑重担。为了更专注地投入教学工作不让孩子分散精力,把身体素质差、多病的小儿子托付给奶奶照看,就连孩子生病住院她都不舍得丢下自己的工作、自己的学生,去照看一下病床上企盼妈妈的儿子;对待学生耐心爱心全有,学生生病了她给端水拿药,学生摔伤了,二话不说打车送学生去医院,在通知家长到医院前,已经为学生办理了一切手术手续,感动的家长无话可说,她边擦着脸上的汗水边心疼地说:“刘威是你们的孩子也是我的孩子,她的头上在流血,咱们心在滴血呀…”;学生有一个问题不懂,把她急得不得了,不厌其烦地一遍又一遍拿地讲,直到他听懂为止,而对自己儿子的疑问却总是舍不得占用过多的时间给与讲解,以致儿子总是抱怨地说:“也不知道谁是你的孩子。”用张老师自己的话来说:“我可以是一名优秀的党员和优秀的教师,但我却很难成为一位出色的妈妈。”
二、言传身教,引导学生健康成长
张老师所带的四(2)班学生来自各处,不仅有县城的,还有农村和外地的;不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。针对这种情况,她深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。
她班里有一位叫夏聪的外地学生,由于家里在我县做废品收购的生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他迷恋上了上网,彻夜不归。张老师一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。
有一次下午,张老师发现他又没来,叫他家长出去找找,五点钟家长回话说没有找到,张老师推测他准是去了网吧,于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找!找到晚上八点多的时候,终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他,又进行了苦口婆心地教育。可过了仅仅两个星期,他又开始逃课了。于是张老师又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对张老师说:“张老师,你别在他身上费心了。对他,我们都没信心了。”学生也劝她说:“张老师,算了吧,他都这么大了,应该什么都知道的,你已经尽心了。” 张老师却说:“不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了我,把你们带好,学习成绩不断提高,这是我义不容辞的责任!”在老师的感化下,这位学生终于稳下心来,在经历了一翻拼搏之后,这个学生也由班级最后几名进入中等水平。现在张老师虽然没有教他了,但他还是经常到张老师的办公室去看望她。这次端午节,张老师还收到他寄来的贺卡,上面写到:张老师,我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!
学生有了健全的人格,才能健康地成长,教师,兼任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中,张老师特别注意增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。
三、关爱学生,建立良好的师生关系
张老师从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间,张老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况深入调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王志龙的男孩因父母离异从小由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是张老师抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时又交给他一个任务,让他协助班干部管好那些较淘气的同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对老师说:“老师,你这样看得起我,我一定好好干。”从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。从此张老师班上杜绝了打架骂人的现象。
张老师始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
四、不懈努力,不断总结 爱的奉献,硕果累累
张老师全身心地投入到自己的教育教学工作中,把爱奉献给每一个孩子。xx年被认定为齐齐哈尔市教育科研“十一五”期间首批科研骨干教师;20xx年在我校开展的“数学教学大比武”中,张老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣获“一等奖”。20xx年数学课件《年月日》在全是中小学各学科教师自制多媒体课件展示大赛中荣获“一等奖”同年7月,被评为“教育研究与科学探索先进个人”,撰写的《建立新型师生关系——以生为本》被评为市级一等优秀研究成果,于20xx年10月执教的《警惕大自然的报复》获省优秀课“貮等奖”。20xx年5月在县小学优秀班集体评选活动中,被评为“一等奖”同年她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在全县举行的“小学课程整合优质课大赛”荣获“一等奖”。
在班主任教学中,张老师所管理的班级连续多次被评为校优秀班集体,她自己在20xx年被县人民政府记功。20xx年被县人民政府记功。20xx年被县人民政府授予模范工作者称号。
由于她工作出色,她于xx、20xx、20xx连续三个年度考核成绩评为优秀。
多年的耕耘,硕果累累,面对取得可喜的成绩,张老师认为,这只是一个新的起点,面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使教育教学工作跃上新台阶,她相信:还有更广阔的天地待她去开拓。现如今,她正以百倍的精神,旺盛的精力,在语文教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着,我们相信,她的努力必将赢得更可喜的收获,她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!
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