教师的赠言寄语实用5篇
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幼儿园老师温馨寄语1
1、 念念,也就是一定会想念我们的意思,要离开了,还真的舍不得你,你分发名片时第一张就送给了我,可见你已经把我当成了你的朋友,我的心里很感动,也很自豪。平日里,你常在我们身边粘粘乎乎,给我们带来了很多的快乐。你很聪明,还很幽默,我们都好喜欢你,希望你能告诉自己:我很棒!我能行!祝愿你能早日戴上绿领巾,然后是红领巾哦!
2、 三年时间的相处,对你的了解已经不是一点两点了,虽然平时的你调皮了一点,但是我们知道你是一个善良的孩子,你有一颗纯洁的心灵,它是纯真无暇的,你心痛小蚂蚁,不愿伤害蜘蛛;你犯了错误勇于承认……你对朋友的理解也很单纯,你认为只要你愿意,别人就一定要做你的朋友,可总是事与愿违呀,这时的你很伤心、很无助,肯定也特苦恼,所以阿范和彩红建议你以后要多考虑别人的感受。祝愿你在小学里好好学习、天天向上!
3、 你是一个聪明、爱学习的孩子,你写的数字是我们班最最整洁和漂亮的,这说明你是一个做事很认真的人,但是有一个缺点总是缠绕着你,让你没有机会表现自己,那就是不自信!其实你很能干,很多事情你都做得很好,但是你都选择了退缩,有时候你还特别在意别人对你的态度,xx和彩红建议是:一定要用宽广的心态去接纳一切,走自己的路,让别人去说吧最后希望你能挺起胸膛走路,这样会更有精神,也显得自信一些,好吗?
4、 你看起来是个很憨厚的男孩,其实有时候很可爱,有时候也很调皮。你一直都很积极,属于乐于表现自己的孩子,这种态度老师也很喜欢,但是你要尝试谦让和理解别人,用男孩子宽广的新去接纳一切事物,这样你会更加快乐的。阿范和彩红给你提一点建议:你是稍微胖了一点,要加强运动哦,只有健康强壮(胖和强壮是不一样的哦)的身体才能为读书打好坚实的基础,祝愿你在今后的学习道路上一帆风顺!
5、 你的自身条件很不错,你有帅气的模样、迷人的微笑,是个活泼、可爱的小男生。你画的恐龙活灵活现,你使用剪刀变换自如,很多事情你都能做得很好,可是你在学习时经常不够专注,注意力容易分散,这是你学习上最大的障碍,在以后读书的日子里一定要提醒自己改正这个缺点,让自己尽快适应学习生活,好吗?祝愿你学习进步,生活愉快!
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教师的赠言寄语2
你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向完美的人生。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。多谢您,老师!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
把黄昏当成黎明,时间会源源而来;把成功当作起步,成绩就会不断涌现。
您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里……
昨日,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨日和明天连接在一起的是今日。愿你紧紧地把今日攥在手心里!
人的天赋就像火花,它既能够熄灭,也能够燃烧起来。点燃它吧,让它燃烧成熊熊的大火。
不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每一天都朝气蓬勃地向前进。
忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
成功的秘诀,在于对目标坚忍不拔。
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
朝霞般完美的理想,在向你们召唤。你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!
昨日,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨日和明天连接在一起的是今日。愿你紧紧地把今日攥在手心里!
机会就像银燕,经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声,时时回荡在我们的屋顶。只需要我们用目光去捕捉,用耳朵去倾听。
经历了人生的坎坷,请不必过分悲愁,因为在属于未来的太空里,你们会找到自己的星群。
嫩绿的叶芽说:生长!生长!洁白的花朵说:开放!开放!深红的果实说:辉煌!辉煌!
昨日,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨日和明天连接在一起的是今日。愿你紧紧地把今日攥在手心里!
你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!
只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!
教师的赠言寄语3
1、只要认真细心,什么也难不倒你!
2、心动不如行动,让我们研究吧!
3、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
4、如果把成才比作登天,自学便是成才的天梯。
5、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
6、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!
7、你研究的课题很有价值,请继续研究!
8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
9、男子汉,再大的困难也不怕!
10、你已经很努力了,别急,自信点!
11、攀登山顶的脚力,生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
12、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
13、如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
14、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
15、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。
16、不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
17、哇,你的作品太好了!
18、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
19、你真有毅力,能坚持研究这么久!
20、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
数学教师寄语4
你们的人生就像抛物线一般,
可能会走下坡路,
也可能会处在最低点,
但经过了这个最低点,
人生的路将平步青云。
要期末考试了,对你们充满着希望和期待;在此,我衷心地祝愿你们取得好的成绩;为你们快要升入三年级而感到高兴,期待开学时所有的小朋友们在新的学习环境中发奋攀登,勇往直前!
是最实在的东西,过得好快好实在,留下些深刻的记忆在脑海里。虽然我只教了你们两年,但每一位同学都走进我的记忆深处了。我会记住与你们朝夕相处的每一个日子,也会记住与你们相处的每一个细节。课后的加油声、课堂上的掌声、每天早上对老师亲切的问候;你们课堂上专注的眼神、声情并茂的发言;你们因淘气被我批评时那涨红的脸;你们被老师表扬而露出的像花朵一样灿烂的笑脸……
希望你们珍惜同学间的友谊,珍惜与每一位老师的师生情。我们班的同学一定会互相关心,互相鼓励,充满了关爱!你们的每一点进步、每一个成长,老师都记住了,老师会像你们一样努力快乐的生活!
希望你们在生活中尊敬每一位老师,爱你们的爸爸妈妈,做个最乖的孩子。
老师希望你们保持目前的学风,以书为友,团结友爱;保持良好的班风;永远拥有一个充满阳光、充满温暖的大家庭。
我会永远记住你们这群天真活泼、大胆创新的孩子!愿我的祝福伴着你们远行!祝福你们在以后的日子里:更加懂事!更加聪明!更加健康!要快乐健康的成长!
一、“信念――必胜,决定成败”
庄子说过:“志不强者,智不强”。成功,须先有信念,继之以行动,最后才能有成功的结果。高考倒计时只有30天了,无论你认为你还有多少时间的遗憾,还有多少心理备考的焦虑,还有多少知识备考的不足,一切都可以暂且放下,但心中,一定要有信念――“我能成功,我一定能成功”。咬紧牙关,最后30天,坚持到最后的胜利,坚信自己有必胜的信念,心中常存孟子“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的自我激励,才能获得最后的成功。
二、“勇力――坚定,勇者无敌”
“狭路相逢,勇者胜。”高考,在我们的一生中注定不可回避地、必然地与我们狭路相逢了,我们暂且让所有的焦虑、所有的担忧、所有的烦恼,所有的无奈都放下,让自己轻轻松松全身心地投入考试,只有把自己逼到背水一战,别无退路的境地,才能迸发出最大的能量与潜力,才能有绝处逢生、柳暗花明又一村的快乐。这使我想起数年前的我,放弃即有的稳定的一切,来到北京求学考研,住地下室,睡五更,起半夜,三年不愿回家乡,三年不见爹和娘,天苍苍,夜茫茫,风吹那个什么不见什么的“不知身在何处,今昔是何年”的磋跎岁月。
三、“超越困难――走过去,前面是一片天”
“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,困难,对于勇者是挑战――坚定的信念,对于强者是财富――宝贵的经验,对于智者是一碟小菜――冲天的豪气:“我自挥刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,而对于弱者却是万丈深渊。我们不做弱者,我们要做勇者、强者与智者,我们要把困难看成恩人,要有“凡事感激,学会感谢,感激伤害你的人,因为他磨练你的意志,感激拌倒你的人,因为他强化你的双腿。.。.。.”的胸怀。高考是一堵墙,你必须翻过,高考是一条壕沟,你必须跨越,高考更是一道人生必经的风景线,在你的生命中,闪烁着无穷魅力的光芒。
耳伴音乐声响起:“不经一番风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功,把我生命里的每一分钟。.。.。.。”。我始终相信,风雨过后是彩虹,彩虹下是任你骋程的一马平川!只有穿越风雨,阳光才会灿烂。只有穿越风雨,人生才会圆满,只有穿越苦难与风雨,生命--才能到达幸福与成功的彼岸,这是我心中永远的信仰与图腾。
数学教师寄语5
同学们,欢迎大家使用这套普通高中数学教科书,希望他能成为你们学习数学的好朋友。
作为这套教科书的主编,在大家开始用这套书足学习数学之前,对于为什么要学数学,如何才能学好数学等问题,我有一些想法与你们交流 。
为什么要学数学呢?我想从一下两个方面谈谈认识。
数学是有用的。在生活、生产、科学和记述中,我们都会看到数学的许多应用。实际上“数量关系与空间形式”,在实践中,在理论中,在物质世界中,在精神世界中,处处都有,因而研究“数量关系与空间形式”的数学,处处都有用场,数学就在我们身边,她是科学的语言,是一切科学和技术的基础,是我们思考和解决问题的工具。
学数学能提高能力。大家都觉得,数学学得好的人也容易学好其他理论。实际上,理论之间往往有彼此相通和共同的东西,而“数量关系与空间形式”、逻辑结构与与探索思维等正是他们的支架活脉络,因而数学恰在他们的核心处。这样,在数学中得到的训练和修养会很好地帮助我们学习其他理论,数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要。
那么,如何才能学号数学呢?我想首先用当对数学有一个正确的认识。
数学是自然的。在这套教科书中出现的数学内容,是在人类长期实践中经过千锤百炼的数学精华和基础,其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的。如果有人感到某个概念不自然,是强加与人的,那么只要想一下他的背景,他的形成过程,他的应用,一集他与其他概念的联系,你就会发现他实际上是水到渠成、浑然天成的产物,不仅合情合理,甚至很有人情味,这将有助于大家的学习。
数学是清楚的。清楚的前提,清楚的推理,得出清楚的结论,数学中的命题,对就是对,错就是错,不存在丝毫的含糊。我们说 数学是易学的,因为他是清楚的,只要大家按照数学规则,按部就班地学,循绪渐进地想,具有对可以学懂;我们又说,数学是难学的也因为他是清楚的,如果有人不是按照数学规则去学去想,总想把“想当然”的东西强加给数学,在没有学会加法的时候就想学习乘法,那就要处处碰壁,学不下去了。
在对数学有一个正确认识的基础上,还需要研究一点方法。 学数学要摸索自己的学习方法。学习、掌握并能灵活应用数学的有效途径有千万条,每个人都可以有与众不同的`数学血虚方法。做习题、用数学解决各种问题是必需的,理解概念、学会证明、领会思想、掌握方法也是必需的,还要充分发挥问题的作用,问题是我们的学习更主动、更生动、更富探索性。要善于提问,学会提问,“凡事问个为什么”,用自己的问题和别人的问题带动自己的学习。在这套书中我们一有机会就提问题,希望“看过问题三百个,不会解题也会问”。类比地学、联系地学,既要从一般概念中看到他的具体背景,不使概念“空洞”,又要在具体例子中想到他蕴涵的一般概念,以使事物有“灵魂。
学数学趁年轻。同学们,你们正处在一生中接受数学训练、打好数学基础的最佳时期。这个时期下点功夫学数学,将会终生受益。我们构建了这片数学天地,期盼他有益于大家的成长。你们是这片天地的主人,希望大家子啊学习的过程中能对他提出宝贵的意见。预祝同学们愉快地生活在这片数学天地中。
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