做勤俭节约少先队员主题班会精编5篇

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勤俭节约主题班会1

一、引入班会主题：

班主任：在学校开展“建设节约型校园”的号召下， 为了树立节约能源思想意识，共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候， 就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事， 从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的。时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

三、节约用水措施

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

节约用电：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。 其他节约办法

四、同学们发言；

听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

师：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。

五总结

通过了这次班会，我想同学们的心中一定都有了新的打算， 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富。

合： “我节约，我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！

主题班会勤俭节约珍惜粮食2

一、背景分析

2015年修订的《中小学守则》第九条提出“勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。”现在人们的生活水平不断提高，尤其是生活在城市的儿童，生活条件非常优越，不懂得粮食的来之不易，没有珍惜粮食的意识。有一次，我在食堂看见学生在收桌时，半根的香蕉、甚至只咬了一口的香蕉都被直接扔进了回收饭菜处；发加餐时也经常看到学生把整块的点心直接倒进了垃圾桶。诸多的浪费想象，每天都会发生，为了改变这种现状，唤醒同学们“爱惜粮食”的意识，较好的实施“光盘行动”我班把“爱惜粮食，从我做起”确定为班会主题。让每名同学都要珍视粮食，都要把节约粮食看作生活中的大事，使同学们从小养成勤俭节约的好习惯。

二、教学目标

1、通过这次班会，使学生了解世界粮食问题的现状，体会粮食的来之不易以及粮食的可贵。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

3、在学习中增强爱惜粮食、节约粮食的意识，在生活中践行节约粮食的行为。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

三、主要过程

1、出示图片(拍摄的班级中浪费粮食的情况)

老师：你见到过这样的情况吗？你有什么想说的吗？

预设1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

预设2：这种现象不应该发生在我们身边。

预设3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！

2、出示图片(非洲贫困图片)

师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)

师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？

预设：我们应该节约粮食

预设：很多人还吃不上饭，我们不能东西吃一口就扔了

出示课件：爱惜粮食、节约粮食。

3、粮食来之不易

师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

预设：农民爷爷太辛苦了，每一粒粮食都来之不易。

预设： 我更能体会《悯农》里说的“粒粒皆辛苦”了。

4、学生读名人节约粮食的事例

(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时，吃窝窝头时只把里面的枣掏了，其余的都仍掉。要知道，当时有不少人连饭都吃不上。老师把这件事告诉了主席，毛泽东严厉地批评了她女儿。从此，她再也不浪费食物了。

(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

5、在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

(1)在学校吃饭，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。

预设：吃多少，盛多少。

预设：不挑食。

预设：如果今天的点心我不爱吃，我可以带回家，不能扔了。

(2)在外面吃饭应该怎样做？

预设：不攀比，我吃多少我就点多少。

预设： 吃不了的我可以打包带回家。

预设：可以问问点菜的阿姨，我点的够不够吃，别点多了浪费。

(3)小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。

6、总结

今天我们一起了解了世界上有很多地方的人们还吃不上饭、粮食很匮乏，我们也学习了很多伟人节约粮食的美德故事，也一起讨论了在生活中，我们应该如何做、如何不浪费，希望同学们能真正的做到节约粮食，从现在起、从自己做起，爱惜每一粒粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果，传承我们中华民族的传统美德。

勤俭节约主题班会3

一、活动主题：垃圾桶的烦恼

二、活动背景：

每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。

这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。

三、设计理念：

运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。

四、活动目标：

让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。

五、活动的形式：

通过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。

六、活动准备：

1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。

2、收集相关的史料和诗歌。

3、录制旁白。

4、准备多媒体课件。

七、教学过程：

1、垃圾桶的烦恼（3分钟）

教师导入：

师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是什么。

（PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的。图片，伴以相应的旁白和文字说明。）

垃圾桶的自述：大家好！我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多年来，我一直秉持为人民群众服务的理念，坚守我的岗位，收集垃圾。同学们也对我很好，有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始，我很开心。但是，随着时间的流逝，特别是我身材的走样，我很烦恼也很痛心。

2、苦恼溯源（20分钟）

①填一填：

师：为什么垃圾桶会烦恼呢？为什么会痛心呢？为了找出答案，我特意制造了一份调查问卷。现在我们来寻找它苦恼的根源吧！首先，让我们完成这个调查问卷。（发放、回收调查问卷）

调查问卷--我向桶里“贡献”了什么？

说明：请根据今天各自对垃圾桶的“贡献”，填写下表。例如：小明今天向垃圾桶“贡献”了三分之一个面包（即吃剩三分之一个面包），其单价为3元，那么他就给垃圾桶“贡献”了1/3x3=1（元），以此类推。

本卷采取不记名方式，请同学们如实填写。

名称单价xx（元）数量总价xx（元）

面包

馒头

饮料

饼干

其他xx（元）

总消费额xx（元）

②算一算：

师：现在，请两位同学上台统计调查问卷的数据。

（设计意图：让学生知道班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食，以达到震撼心灵的效果）

③说一说：

请学生谈一下看到以上数据的感受。

④读一读：

为了加深学生的思想感悟，我决定和他们分享以下的材料。

材料一：

汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。--《汉书？食货志》

材料二：

悯农

李绅

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

3、游戏环节（7分钟）

师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。现在，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！

游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。现在开始。（略）

4、学以致用--变废为宝（7分钟）

（设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。）

5、作业：请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈，了解当时人的生活状况，及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来，贴在班级宣传栏上分享。

6、小结（3分钟）

师：同学们！通过本次班会课，想必大家的心灵一定受到强烈的震撼！其实，节约是一种习惯，是我们生活、学习的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约也是一种时尚，希望大家紧紧追随它。从现在开始，希望同学们珍惜每一粒粮食，珍惜每一分钱！

八、可行性分析：

本次主题班会活动形式多样，同学们全程参与整个过程，大大地提高了同学们参与的积极性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就可以实行，可操作性强，节省经费。

九、经费预算：

调查问卷=5元

总计：5元

十(）、效果预测：

通过本节主题班会，同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西应用到自己的日常生活中，养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心，对待每一份粮食。

勤俭节约主题班会演讲稿20224

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是金湖小学五年级(2)班的李亚奚。今天我为大家演讲的题目是《勤俭节约、艰苦奋斗》

延安精神是什么？它的答案有很多？

对于我们小学生来说勤俭节约，不浪费、不挑食不就是一种延安精神吗？

首先要从思想上崇尚俭朴。以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的家庭也是不可取的。

在延安时期，毛主席的饭菜很简单：一小盒米饭，两菜一汤。毛主席总会把饭菜吃光，偶尔饭菜剩下时，他总会说：“给我留着，下顿热热再吃。”特别在1945年陕北遇到了大旱。毛主席与周、朱总司令等几位中央领导开完会，吃中午饭时，毛主席对警卫员说：“从明天起，我们几个人取消个人灶，听见摇铃就去食堂吃饭。”这就从中央领导开始事实节约了粮食。

大家看，毛主席是多么节约啊！说到延安，我们都会感到分外亲切，油然而生敬意。这不仅是因为延安是祖国的革命圣地，而且，毛主席等老一辈革命家在这里培育了勤俭节约、艰苦朴素的延安精神，这可是我们的传家宝，是我们宝贵的精神财富。

在座的各位一定从小就会背一首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。小时候我们就知道要节省一粒米，农民伯伯太辛苦，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。千百年来勤俭节约的思想一直贯穿于中华民族的进步史中。古人有训“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”。即使在今天，人们越来越讲究吃穿，讲究档次，国家也鼓励消费。但我要说的是鼓励消费，更要严禁消费过程中的浪费，别忘了“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，更别忘了“浪费是极大的犯罪”。勤俭节约至今仍然是我们应当树立的正确的荣辱观，人生观。我们不能仅仅把它当作一句口号，在当今时代“勤俭节约、艰苦奋斗”，被赋予了新的历史意义和使命。

让我们从现在做起，从小做起，从生活的点点滴滴做起，弘扬延安精神，继承“勤俭节约、艰苦奋斗”的革命传统，让中华民族巍然屹立在世界的东方。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

勤俭节约主题班会演讲稿20225

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。联合国专门把每年的**月**日定为“世界勤俭日”，提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。

就拿我们学校来说吧，每天早、中、晚三餐饭后，食堂里几只装剩菜剩饭的大桶里堆积了许多米饭、剩菜；白天光线充足，总有几间教室的灯还在那里亮着；没人使用，还听见自来水哗哗地流着；刚吃完饭，就会有很多同学在学校的商店排队买零食吃，这种种不正常的现象都让我们心惊和心痛。

为了培养同学们勤俭节约的好习惯，学校少先队大队部向全校师生发出倡议：勤俭节约，从我做起：1、牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。2、从我做起，从点滴做起，积极开展节约“五个一”活动。即：节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管水箱有滴漏水现象，要及时报告；节约每一度电，做到随手关灯，人走电器关；节约每一张纸，作业本尽量做到正反面都用；节约每一粒食，用餐时能吃多少盛多少，不浪费；节约每一分钱，我们应该合理使用父母辛辛苦苦换来的每一分钱。3、各个中队要积极开展“勤俭节约，从我做起”主题班会，创造性地组织形式多样的活动。如看一段以节约为内容的视频；开展“勤俭节约，从我做起”演讲比赛；办一个“绿色银行”收集废品；开展“中队节约小天使”评比等活动。引导广大学生牢固树立节约资源，人人有责的意识。

各位老师、同学们，让我们一起从我做起，从现在做起，从边小事做起，真正养成勤俭节约的良好行为，为建设节约型社会作出自己应有的贡献！